Evidencias proyecto

1. convivir, aprender y enseñar en el aula

Planeación semanal de las actividades realizadas

3. una escuela-para-cada-estudiante

4. saber educar-un-arte-y-una-vocación

Proyecto la-luz-del-saber (1)

2. enigmas y dilemas de la práctica docente

Informe de evidencias de la segunda semana

Planeación semanal mayo junio

Planeaciones segunda jornada pensamiento matemático

Jardín de niños diego rivera fotos

Informe de-prácticas-enviar

Este resumen describe un proyecto de higiene bucal realizado en el jardín de niños "Diego Rivera" en Iguala, Guerrero. El proyecto incluyó varias actividades como esponjado, demostraciones de cepillado dental, cuentos, juegos y la creación de un mural, todo con el objetivo de enseñar a los niños sobre la importancia de la higiene bucal. También hubo pláticas para los padres y niños con odontólogos. Los resultados fueron positivos, con una buena participación e inter

Planeaciones de la primera semana

Planeación segunda semana marzo de la primera jornada

Este documento presenta cuatro planes de clase para niños de preescolar sobre temas de ciencias naturales. Cada plan describe una actividad práctica para enseñar a los niños sobre el ciclo de vida de las mariposas, los pollitos, las ranas y las catarinas a través de la expresión oral y la creación de modelos, con el objetivo de que los niños aprendan sobre estos organismos y su entorno natural.

Unidad l

Rúbrica 5

Este documento es una rúbrica de evaluación para el niño Salgado Casiano Tadeo Gael de 4 años de edad. La rúbrica evalúa su desempeño en aspectos matemáticos relacionados con los números, incluyendo su habilidad para comparar colecciones, identificar el número de objetos, reconocer el valor de cada objeto y contar en voz alta. La rúbrica indica que el niño logra estas tareas de forma autónoma y que muestra interés y participación en cualquier actividad.

Planeacion 3

Este documento presenta la planeación didáctica de una situación de aprendizaje para el nivel preescolar sobre la construcción de un nido para un pollo. La actividad se llevará a cabo en el jardín de niños "La Luz del Saber" con el grupo C de segundo grado. Los aprendizajes esperados son que los niños comprendan la importancia de cuidar su entorno natural y practiquen medidas de protección de animales, plantas y recursos. La secuencia de actividades incluye una discusión inicial, la recolección de materiales en

Rúbrica 7

Este documento presenta la rúbrica de evaluación de una niña de 4 años de edad llamada Karla en la asignatura de Expresión y Apreciación Artística. La rúbrica evalúa la capacidad de Karla para crear paisajes sobre la salud mediante el dibujo, la pintura o el modelado, reconocer la importancia del cuidado de la salud y observar y comprender las creaciones artísticas de sus compañeros. La rúbrica indica que Karla logra de forma autónoma la mayoría de los aprendizajes

Planeacion 4

Este documento presenta una planeación didáctica para una actividad de expresión artística en un jardín de niños. La actividad se llama "Creando mi grabado" y tiene como objetivo que los niños experimenten con diferentes materiales y técnicas plásticas como el grabado. La secuencia de actividades incluye una discusión sobre la higiene personal, ver un video, explicar la técnica del grabado y realizar el grabado rasgando la pintura de un plato para transferirla a una hoja. Al final se evaluará la actitud y destreza

Rúbric as

Este documento contiene 10 rúbricas que evalúan los aprendizajes de varios niños de 4 años relacionados con el mundo natural durante la primavera. Cada rúbrica incluye los aprendizajes esperados, indicadores de actividades realizadas por los niños para demostrar dichos aprendizajes y una evaluación de si los lograron de forma autónoma, con apoyo o les resultó difícil lograrlos, además de observaciones adicionales.

Rúbrica 1

Rúbrica 8

Este documento es una rúbrica que evalúa el desempeño de una niña de 4 años de edad en la creación de su primer grabado sobre la salud. La rúbrica indica que la niña logra de forma autónoma crear representaciones visuales mediante el dibujo y la pintura, reconocer la importancia del cuidado de la salud e identificar el objetivo principal de la actividad. Con apoyo, logra observar e interpretar las creaciones artísticas de sus compañeros y mostrar respeto al escucharlos. Se le dificulta colore

Rúbrica 4

Este resumen evalúa los logros del niño Ramirez Trinidad Edgar Alejandro de 4 años en el área de pensamiento matemático y números. El niño demuestra habilidades autónomas en comparar colecciones, identificar el número de objetos, y contar en voz alta. También es capaz de trabajar en equipo y repartir materiales entre sus compañeros con apoyo. El informe destaca que el niño es muy trabajador, inteligente y participativo.

Planeacion 4

Este documento presenta una planeación didáctica para una situación de aprendizaje en un jardín de niños de grado 2 grupo C. La actividad se titula "Pintando rocas" y tiene como objetivo que los niños comprendan la importancia de cuidar la naturaleza. La secuencia de actividades incluye una discusión inicial, la búsqueda de rocas en el patio de la escuela, lavar las rocas y pintarlas con formas de animales. Los recursos necesarios son rocas, pintura, pinceles y agua. La evaluación considera

Planeacion 6

Este documento presenta la planeación didáctica de una situación de aprendizaje para el nivel preescolar sobre las mariquitas. La actividad consiste en la observación de objetos del entorno natural seguida de un taller en el que los niños pintarán y armarán mariquitas de cartón para promover la comprensión y cuidado de la naturaleza. El aprendizaje esperado es que los niños entiendan la importancia de cuidar su entorno y los seres vivos que lo habitan.

Planeacion 2

Este documento presenta la planeación didáctica de una situación de aprendizaje para estudiantes de segundo grado del jardín de niños "La luz del saber". La situación de aprendizaje se titula "Narrando un cuento" y tiene como objetivo que los estudiantes comprendan la importancia de cuidar el hábitat donde viven los animales y las plantas. La estrategia consiste en narrar el cuento "La semillita dormida" mientras los estudiantes actúan las acciones del cuento. Al final se realiza una reflexión sobre la import

Diarios de observacion y practica Jardin de niños la luz del saber

Planeacion 1

Este documento presenta la planeación didáctica de una situación de aprendizaje para un grupo de niños de segundo grado sobre la primavera. La actividad consiste en un taller donde los niños observarán objetos relacionados a la primavera, compartirán sus conocimientos previos, y trabajarán juntos para crear un mural que represente un paisaje de la primavera usando figuras recortadas. El objetivo es que los niños comprendan la importancia de cuidar la naturaleza y promover medidas de protección de los recursos naturales.

Rúbrica 6

Este documento presenta la rúbrica de evaluación de una niña de 4 años llamada Diane Skarlet Maldonado Leyva en el campo de la expresión y apreciación artística. La rúbrica evalúa si la niña logra de forma autónoma, con apoyo o le resulta difícil crear representaciones visuales mediante el dibujo, la pintura y el moldeado, observar e interpretar las creaciones artísticas de sus compañeros, e identificar el objetivo principal de las actividades trabajando en equipo.

Rúbrica 3

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Rúbrica 3

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Este resumen evalúa las habilidades matemáticas de un niño de 4 años llamado Nuñez Tiburcio Cesar Yael. El niño puede comparar colecciones contando los objetos de forma autónoma y trabajar en equipo repartiendo materiales a sus compañeros. Identifica el número correspondiente a la cantidad de objetos delante de él y reconoce el valor de cada objeto contando en voz alta de manera correcta. El informe concluye que es un alumno trabajador, inteligente y participativo que muestra interés en demostrar sus conocimientos.

Planeación 5

Este documento presenta una planeación didáctica para una actividad en un jardín de niños sobre moldear figuras de alimentos con plastilina casera. La actividad busca que los niños expresen ideas sobre alimentación saludable a través de la creación artística con plastilina. La planeación incluye los aprendizajes esperados, las etapas de la actividad, los materiales requeridos, la duración y el espacio necesario. Se evaluarán la destreza motriz fina de los niños y su capacidad de imaginación al mol

Planeacion 3

Este documento presenta una planeación didáctica para una actividad en un jardín de niños de 2o grado sobre la creación de un paisaje relacionado con la salud utilizando la técnica del puntillismo. La actividad busca que los niños exploren materiales y técnicas plásticas para expresar ideas y sentimientos. La secuencia de actividades incluye una introducción, desarrollo y presentación final donde los niños crean un paisaje utilizando recortes e ilustraciones y luego lo pintan con la técnica del puntill

Acuarela buena

Este documento presenta una planeación didáctica para una actividad en un jardín de niños sobre el tema del "Plato del buen comer". La actividad involucra a los niños en la creación de representaciones visuales de alimentos saludables usando técnicas como acuarelas y pintura digital. La secuencia de actividades incluye una discusión sobre alimentación saludable, la creación de dibujos usando acuarelas, y compartir y evaluar las creaciones de los niños.

Planeacion 1

Este documento presenta la planeación didáctica de una actividad para estudiantes de primer grado de un jardín de niños. La actividad se enfoca en la expresión dramática y apreciación teatral. Los estudiantes observarán una obra de teatro titulada "Amigos por siempre" y luego discutirán los personajes, la historia y lo que les gustó de la obra. La actividad evaluará la capacidad de los estudiantes para conversar sobre sus impresiones de la obra de teatro y expresar sentimientos e ideas relacionadas con la dramatización y apreci

Planeacion 8

Este documento presenta una planeación didáctica para una situación de aprendizaje sobre las flores dirigida a estudiantes de segundo grado. La actividad consiste en un taller en el que los estudiantes observarán objetos relacionados con las flores y luego crearán sus propias flores utilizando cereal y cartulina para desarrollar la comprensión sobre la importancia de cuidar la naturaleza. El documento describe los aprendizajes esperados, la secuencia de actividades, los recursos necesarios y la forma de evaluar la actividad.

Planeacion 7

Este documento presenta una planeación didáctica para una situación de aprendizaje en un jardín de niños. La actividad involucra la creación de "cabezas de pasto" para observar el crecimiento de las plantas. Los niños aprenderán a cuidar la naturaleza al colocar semillas de pasto en medias y regarlas regularmente. El objetivo es que comprendan la importancia de proteger los recursos naturales y promover medidas de cuidado de plantas y animales.

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Este documento presenta una planeación didáctica para una situación de aprendizaje en un jardín de niños sobre los gusanos. La actividad consiste en que los niños observen videos sobre el hábitat de los gusanos, luego pinten y decoren tiras de cartón para crear gusanitos de cartón, y finalmente reflexionen sobre la importancia de cuidar a los animales y el medio ambiente. El objetivo es que los niños comprendan que forman parte de un entorno natural que necesitan cuidar y proteger.

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El documento describe el contexto y la infraestructura de un preescolar ubicado en una zona urbana de crecimiento rápido. Describe las calles angostas, el transporte público y los servicios disponibles en el área. Detalla las instalaciones del preescolar, incluyendo el patio, áreas de juego, comedores y salones. También discute la participación de los padres y las necesidades del personal de limpieza y maestros. Finalmente, enfatiza la importancia de conocer la cultura institucional para proponer innovaciones ac

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Este documento presenta un informe sobre las prácticas y un proyecto de intervención socioeducativo realizado en un jardín de niños. El proyecto se centró en la alimentación y la salud e incluyó actividades sobre nutrición, ejercicio físico e higiene a lo largo de una semana. Los resultados mostraron que los niños aprendieron sobre hábitos alimenticios saludables y la importancia del cuidado personal. El proyecto logró crear conciencia sobre estos temas entre los niños, padres y maestros.

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El documento discute el papel fundamental del docente en el proceso educativo. Señala que los docentes deben tener amplios conocimientos sobre su especialidad y saber adaptarlos y desarrollarlos para satisfacer las necesidades de aprendizaje de sus alumnos. También deben saber organizar situaciones de aprendizaje efectivas. Sin embargo, lo más importante es que los docentes tengan una sólida formación de su propia personalidad, convicciones y valores, ya que su ejemplo personal influye en los estudiantes más que sus palabras.

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