Este documento presenta la planeación didáctica de una situación de aprendizaje para estudiantes de segundo grado del jardín de niños "La luz del saber". La situación de aprendizaje se titula "Narrando un cuento" y tiene como objetivo que los estudiantes comprendan la importancia de cuidar el hábitat donde viven los animales y las plantas. La estrategia consiste en narrar el cuento "La semillita dormida" mientras los estudiantes actúan las acciones del cuento. Al final se realiza una reflexión sobre la import

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
MARTES 8 DE MARZO
DEL 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
Nombre del jardín de niños: “ La luz del saber” ____________________ GRADO: __2_ GRUPO:__C___
Nombre de la situaciónde aprendizaje: “Narrandouncuento”
Campo Formativo: Exploración yconocimiento delmundo
Aspecto: _Mundonatural_____________________________________________________________________________ _
Competencia: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de prese rvarla.
Modalidad: Taller_
Estrategia Básica: La observación de objetos del entorno.
APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS
TIEMPO Y
ESPACIO
EVALUACIÓN
RETO Y
VARIANTES
-Comprende que
formaparte de un
entornoque necesita
y debe cuidar.
-Practicay promueve
medidasde protección
y cuidadoa los
animalesdomésticos,
lasplantasy otros
recursosnaturalesde
su entorno.
 Sentados en medio circulo frente al pizarrón,inicia la
actividad.
 Se pide a los alumnos que se acuesten en el piso por
todo el espacio del salón.
 Se les narra el cuento “la semillita dormida”
 Durante la narración los alumnos tendrán que ir
haciendo lo que el relato va indicando, con
expresión corporal.
 Al finalizar se les pregunta: ¿Cómo se sintieron al
interpretar ustedes a la semillita?
 Se haceuna reflexión sobre cómo crecen las plantas
y la importancia de cuidar cada una de ellas.
 Cuento
 “la
semillita
dormida
”.
Salón de
clases
20
minutos
.
 Comprende
la
importancia
de cuidar el
habitad en
donde viven
los
animales.
 Muestra
interés al
realizar la
actividad.
Lograr
concientizar a
los alumnos para
el cuidado de las
plantas.
OBSERVACIONES
ELABORÓ
EDUCADORA PRACTICANTE
C. TANIA ERENDIRA GONZÁLEZ LUNA
REVISO Y AUTORIZÓ
ASESOR ACADEMICO
MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILES
EDUCADORA TUTORA DE GRUPO
LIC. TERESA IDALIA HERNÁNDEZ NAVA

2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
MARTES 8 DE MARZO
DEL 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2