Rubricas Primera Jornada

1. RÚBRICA “LA PRIMAVERA”
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA QUE FAVORECE: PARTICIPAEN ACCIONES DE CUIDADO DE LA NATURALEZA, LA VALORAY MUESTRA
SENSIBILIDAD Y COMPRENSION SOBRE LA NECESIDAD DE PRESERVARLA.
NOMBRE DEL NIÑO: ACEVES GONZÁLEZ MELISSA GETSEMANI EDAD: 4 AÑOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES
(ACTIVIDAD)
LO LOGRA
DE FORMA
AUTÓNOMA
LO
LOGRA
CON
APOYO
SE LE
DIFICULTA
LOGRARLO
CON
APOYO
OBSERVACIONES
COMPRENDE QUE
FORMA PARTE DE UN
ENTORNO QUE
NECESITA Y DEBE
CUIDAR.
RECONOCE
LOS ANIMALES
QUE
APARECEN EN
LA PRIMAVERA
 ES UNA NIÑA MUY
TRABAJADORA.
PRACTICA Y PROMUEVE
MEDIDAS DE
PROTECCION Y
CUIDADO A LOS
ANIMALES,
COMPRENDIENDOLA
IMPORTANCIA.
IDENTIFICA LA
IMPORTANCIA
DE CADA UNO,
PARA LOGRAR
EL OBJETIVO
 MUESTRA INTERESEN
TODASLAS ACTIVIDADES.
MUESTRA RESPETO AL
ESCUCHAR A SUS
COMPAÑEROS.
COLOREA Y
RECORTA
MEDIANTE SU
CONTORNO.
 LE GUSTA AYUDAR A SUS
COMPAÑEROSEN
CUALQUIER SITUACION.

2. RÚBRICA “HAGAMOS UN NIDO PARA EL PÁJARO”
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA QUE FAVORECE: PARTICIPAEN ACCIONES DE CUIDADO DE LA NATURALEZA, LA VALORAY MUESTRA
SENSIBILIDAD Y COMPRENSION SOBRE LA NECESIDAD DE PRESERVARLA.
NOMBRE DEL NIÑO: ADRIAN JIMENEZ HANNE EDAD: 4 AÑOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES
(ACTIVIDAD)
LO LOGRA
DE FORMA
AUTÓNOMA
LO
LOGRA
CON
APOYO
SE LE
DIFICULTA
LOGRARLO
CON
APOYO
OBSERVACIONES
COMPRENDE QUE
FORMA PARTE DE
UN ENTORNO QUE
NECESITA Y DEBE
CUIDAR.
RECONOCE
LOS ANIMALES
QUE
APARECEN EN
LA PRIMAVERA
 ES UNA NIÑA MUY
TRABAJADORA.
PRACTICA Y
PROMUEVE
MEDIDAS DE
PROTECCION Y
CUIDADO A LOS
ANIMALES,
COMPRENDIENDO
LA IMPORTANCIA.
IDENTIFICA LA
IMPORTANCIA
DE CADA UNO,
PARA LOGRAR
EL OBJETIVO
 MUESTRA INTERESEN
TODASLAS
ACTIVIDADES,
REALIZANDOLAS
CORRECTAMENTE.
MUESTRA RESPETO
AL ESCUCHAR A SUS
COMPAÑEROS.
COLOREA Y
RECORTA
MEDIANTE SU
CONTORNO.
 LE GUSTA AYUDAR A
SUS COMPAÑEROSEN
CUALQUIER
SITUACION.
COLABORANDOEN
TODO CONFLICTO.


3. RÚBRICA “LAS MARIQUITAS”
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA QUE FAVORECE: PARTICIPAEN ACCIONES DE CUIDADO DE LA NATURALEZA, LA VALORAY MUESTRA
SENSIBILIDAD Y COMPRENSION SOBRE LA NECESIDAD DE PRESERVARLA.
NOMBRE DEL NIÑO: ARTEAGA RAMIREZ ASHLEY JULIETTE EDAD: 4 AÑOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES
(ACTIVIDAD)
LO LOGRA
DE FORMA
AUTÓNOMA
LO
LOGRA
CON
APOYO
SE LE
DIFICULTA
LOGRARLO
CON
APOYO
OBSERVACIONES
COMPRENDE QUE
FORMA PARTE DE
UN ENTORNO QUE
NECESITA Y DEBE
CUIDAR.
RECONOCE
LOS ANIMALES
QUE
APARECEN EN
LA PRIMAVERA
 ES UNA NIÑA MUY
TRABAJADORA,CON
GRANDES
CAPACIDADESPARA
TRABAJAR.
PRACTICA Y
PROMUEVE
MEDIDAS DE
PROTECCION Y
CUIDADO A LOS
ANIMALES,
COMPRENDIENDO
LA IMPORTANCIA.
IDENTIFICA LA
IMPORTANCIA
DE CADA UNO,
PARA LOGRAR
EL OBJETIVO
 MUESTRA INTERES
EN TODASLAS
ACTIVIDADES,
REALIZANDOLAS
CORRECTAMENTE.
MUESTRA RESPETO
AL ESCUCHAR A
SUS COMPAÑEROS.
COLOREA Y
RECORTA
MEDIANTE SU
CONTORNO.
 LE GUSTA AYUDAR A
SUS COMPAÑEROS
EN CUALQUIER
SITUACION.
COLABORANDOEN
TODO CONFLICTO.

4. RÚBRICA “LOS GUSANITOS”
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA QUE FAVORECE: PARTICIPAEN ACCIONES DE CUIDADO DE LA NATURALEZA, LA VALORAY MUESTRA
SENSIBILIDAD Y COMPRENSION SOBRE LA NECESIDAD DE PRESERVARLA.
NOMBRE DEL NIÑO: CISNEROS ROMAN MARIANA BRIGITTE EDAD: 4 AÑOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES
(ACTIVIDAD)
LO LOGRA
DE FORMA
AUTÓNOMA
LO
LOGRA
CON
APOYO
SE LE
DIFICULTA
LOGRARLO
CON
APOYO
OBSERVACIONES
COMPRENDE QUE
FORMA PARTE DE
UN ENTORNO
QUE NECESITA Y
DEBE CUIDAR.
RECONOCE
LOS ANIMALES
QUE
APARECEN EN
LA PRIMAVERA
  ES UNA NIÑA MUY
TRABAJADORA,
CON GRANDES
CAPACIDADES
PARA TRABAJAR.
PRACTICA Y
PROMUEVE
MEDIDAS DE
PROTECCION Y
CUIDADO A LOS
ANIMALES,
COMPRENDIENDO
LA IMPORTANCIA.
IDENTIFICA LA
IMPORTANCIA
DE CADA UNO,
PARA LOGRAR
EL OBJETIVO
 MUESTRA INTERES
EN TODASLAS
ACTIVIDADES,
REALIZANDOLAS
CORRECTAMENTE.
MUESTRA
RESPETO AL
ESCUCHAR A SUS
COMPAÑEROS.
COLOREA Y
RECORTA
MEDIANTE SU
CONTORNO.
 LE GUSTA AYUDAR
A SUS
COMPAÑEROSEN
CUALQUIER
SITUACION.
COLABORANDO
EN TODO
CONFLICTO.
RÚBRICA “LA CORONA DE LA PRIMAVERA”

5. CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA QUE FAVORECE: PARTICIPAEN ACCIONES DE CUIDADO DE LA NATURALEZA, LA VALORAY MUESTRA
SENSIBILIDAD Y COMPRENSION SOBRE LA NECESIDAD DE PRESERVARLA.
NOMBRE DEL NIÑO: CORTES ROMAN JOSE MANUEL EDAD: 4 AÑOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES
(ACTIVIDAD)
LO LOGRA
DE FORMA
AUTÓNOMA
LO
LOGRA
CON
APOYO
SE LE
DIFICULTA
LOGRARLO
CON
APOYO
OBSERVACIONES
COMPRENDE QUE
FORMA PARTE DE
UN ENTORNO QUE
NECESITA Y DEBE
CUIDAR.
RECONOCE
LOS ANIMALES
QUE
APARECEN EN
LA PRIMAVERA
  ES UN NIÑO
TRABAJADOR,PERO
ALGUNASVECES NO
QUIERE PARTICIPAR.
PRACTICA Y
PROMUEVE
MEDIDAS DE
PROTECCION Y
CUIDADO A LOS
ANIMALES,
COMPRENDIENDOLA
IMPORTANCIA.
IDENTIFICA LA
IMPORTANCIA
DE CADA UNO,
PARA LOGRAR
EL OBJETIVO
 MUESTRA INTERESEN
ALGUNAS
ACTIVIDADES,
REALIZANDOLASCON
APOYO.
MUESTRA RESPETO
AL ESCUCHAR A SUS
COMPAÑEROS.
COLOREA Y
RECORTA
MEDIANTE SU
CONTORNO.
 LE GUSTA AYUDAR A
SUS COMPAÑEROSEN
CUALQUIER
SITUACION.
COLABORANDOEN
TODO CONFLICTO.

6. RÚBRICA “VAMOS A HACER UN ANTIFAZ”
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA QUE FAVORECE: PARTICIPAEN ACCIONES DE CUIDADO DE LA NATURALEZA, LA VALORAY MUESTRA
SENSIBILIDAD Y COMPRENSION SOBRE LA NECESIDAD DE PRESERVARLA.
NOMBRE DEL NIÑO: DIAS SANTOS VALERIA EDAD: 4 AÑOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES
(ACTIVIDAD)
LO LOGRA
DE FORMA
AUTÓNOMA
LO
LOGRA
CON
APOYO
SE LE
DIFICULTA
LOGRARLO
CON
APOYO
OBSERVACIONES
COMPRENDE QUE
FORMA PARTE DE
UN ENTORNO QUE
NECESITA Y DEBE
CUIDAR.
RECONOCE
LOS ANIMALES
QUE
APARECEN EN
LA PRIMAVERA
  ES UNA NIÑA MUY
TRABAJADORA,CON
GRANDES
CAPACIDADESPARA
TRABAJAR.
PRACTICA Y
PROMUEVE
MEDIDAS DE
PROTECCION Y
CUIDADO A LOS
ANIMALES,
COMPRENDIENDO
LA IMPORTANCIA.
IDENTIFICA LA
IMPORTANCIA
DE CADA UNO,
PARA LOGRAR
EL OBJETIVO
 MUESTRA INTERES
EN TODASLAS
ACTIVIDADES,
REALIZANDOLAS
CORRECTAMENTE.
MUESTRA RESPETO
AL ESCUCHAR A SUS
COMPAÑEROS.
COLOREA Y
RECORTA
MEDIANTE SU
CONTORNO.
 LE GUSTA AYUDAR A
SUS COMPAÑEROS
EN CUALQUIER
SITUACION.
COLABORANDOEN
TODO CONFLICTO.

7. RÚBRICA “UNA MASETA EN FORMA DE CONEJO”
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA QUE FAVORECE: PARTICIPAEN ACCIONES DE CUIDADO DE LA NATURALEZA, LA VALORAY MUESTRA
SENSIBILIDAD Y COMPRENSION SOBRE LA NECESIDAD DE PRESERVARLA.
NOMBRE DEL NIÑO: FIGUEROA ROJAS CAMILA EDAD: 4 AÑOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES
(ACTIVIDAD)
LO LOGRA
DE FORMA
AUTÓNOMA
LO
LOGRA
CON
APOYO
SE LE
DIFICULTA
LOGRARLO
CON
APOYO
OBSERVACIONES
COMPRENDE QUE
FORMA PARTE DE
UN ENTORNO
QUE NECESITA Y
DEBE CUIDAR.
RECONOCE
LOS ANIMALES
QUE
APARECEN EN
LA PRIMAVERA
  ES UNA NIÑA MUY
TRABAJADORA,
CON GRANDES
CAPACIDADES
PARA TRABAJAR.
PRACTICA Y
PROMUEVE
MEDIDAS DE
PROTECCION Y
CUIDADO A LOS
ANIMALES,
COMPRENDIENDO
LA IMPORTANCIA.
IDENTIFICA LA
IMPORTANCIA
DE CADA UNO,
PARA LOGRAR
EL OBJETIVO
 MUESTRA INTERES
EN TODASLAS
ACTIVIDADES,
REALIZANDOLAS
CORRECTAMENTE.
MUESTRA
RESPETO AL
ESCUCHAR A SUS
COMPAÑEROS.
COLOREA Y
RECORTA
MEDIANTE SU
CONTORNO.
 LE GUSTA AYUDAR
A SUS
COMPAÑEROSEN
CUALQUIER
SITUACION.
COLABORANDO
EN TODO
CONFLICTO.

8. RÚBRICA “LAS FLORES”
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA QUE FAVORECE: PARTICIPAEN ACCIONES DE CUIDADO DE LA NATURALEZA, LA VALORAY MUESTRA
SENSIBILIDAD Y COMPRENSION SOBRE LA NECESIDAD DE PRESERVARLA.
NOMBRE DEL NIÑO: JIMÉNEZ LAZARA ZURI SADAY EDAD: 4 AÑOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES
(ACTIVIDAD)
LO LOGRA
DE FORMA
AUTÓNOMA
LO
LOGRA
CON
APOYO
SE LE
DIFICULTA
LOGRARLO
CON
APOYO
OBSERVACIONES
COMPRENDE QUE
FORMA PARTE DE
UN ENTORNO QUE
NECESITA Y DEBE
CUIDAR.
RECONOCE
LOS ANIMALES
QUE
APARECEN EN
LA PRIMAVERA
  ES UNA NIÑA MUY
TRABAJADORA,CON
GRANDES
CAPACIDADESPARA
TRABAJAR.
PRACTICA Y
PROMUEVE
MEDIDAS DE
PROTECCION Y
CUIDADO A LOS
ANIMALES,
COMPRENDIENDOLA
IMPORTANCIA.
IDENTIFICA LA
IMPORTANCIA
DE CADA UNO,
PARA LOGRAR
EL OBJETIVO
 MUESTRA INTERESEN
TODASLAS
ACTIVIDADES,
REALIZANDOLAS
CORRECTAMENTE.
MUESTRA RESPETO
AL ESCUCHAR A SUS
COMPAÑEROS.
COLOREA Y
RECORTA
MEDIANTE SU
CONTORNO.
 LE GUSTA AYUDAR A
SUS COMPAÑEROSEN
CUALQUIER
SITUACION.
COLABORANDOEN
TODO CONFLICTO.