Este documento presenta una planeación didáctica para una situación de aprendizaje sobre las flores dirigida a estudiantes de segundo grado. La actividad consiste en un taller en el que los estudiantes observarán objetos relacionados con las flores y luego crearán sus propias flores utilizando cereal y cartulina para desarrollar la comprensión sobre la importancia de cuidar la naturaleza. El documento describe los aprendizajes esperados, la secuencia de actividades, los recursos necesarios y la forma de evaluar la actividad.

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
VIERNES 11 DE MARZO
DEL 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
Nombre del jardín de niños: “ La luzdel saber” ____________________ GRADO: __2_ GRUPO:__C___
Nombre de la situación deaprendizaje: “Las flores ”
Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo
Aspecto: _Mundo natural _____________________________________________________________________________ _
Competencia: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.
Modalidad: Taller_
Estrategia Básica:La observación deobjetos del entorno.
APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS
TIEMPO Y
ESPACIO
EVALUACIÓN
RETO Y
VARIANTES
-Comprende que forma
parte de un entorno que
necesita y debe cuidar.
-Practica y promueve
medidas de protección y
cuidado a los animales
domésticos,las plantas y
otros recursos naturales
de su entorno.
 Sentados en medio circulo frente al pizarrón,inicia la
actividad.
 Pregunto a los niños: ¿les gustan las flores?, ¿tienes
flores en su casa?, ¿Cuáles son las favoritas de su
mamá?, ¿les gustaría hacer unas con cereal? Explico,
cuales son las partes que forman una flor.
 Reparto a cada alumno el material necesario para
hacerlas,un pedazo de cartulina, cereal y pegamento.
 Cada alumno forma sus flores,las queellos prefieran,
cada cereal es un pétalo de la flor
 Al terminar, dibujan el sol o pasto como ellos lo
prefieran.
 Se haceuna reflexión de lo bonitas que son las flores
y de lo importante que es el tener que cuidarlas.
 Cartulina.
 Cereal.
 Colores.
 Pegamen
to.
Salón de
clases.
30
minutos
 Muestra
interés al
realizar la
actividad.
 Comprende
importancia
de cuidar y
respetar las
plantas.
 Adquiere el
compromiso
con su
trabajo
realizado.
Que los alumnos
reflexionen
sobre la
importancia de
la actividad.
Apoyándoles en
todo momento
para que su
trabajo pueda
resultar como se
esperado.

2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
VIERNES 11 DE MARZO
DEL 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
OBSERVACIONES
ELABORÓ
EDUCADORA PRACTICANTE
C. TANIA ERENDIRA GONZÁLEZ LUNA
REVISO Y AUTORIZÓ
ASESOR ACADEMICO
MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILES
EDUCADORA TUTORA DE GRUPO
LIC. TERESA IDALIA HERNÁNDEZ NAVA