En estas diapositivas se trata de explicar las ventajas y desventajas del usos de las computadoras en la educacion y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
. Las fuentes de información online han modificado la forma en que los alumnos disponen de recursos formativos, y de la forma en que aprenden, ya no se limita a los materiales que ofrecen el profesor, ahora el límite lo pone el tiempo que deseen estar navegando online en busca de respuestas.
Los avances tecnológicos de las últimas décadas no solamente han facilitado el desarrollo productivo a nivel industrial sino que han permeado todas las esferas de la vida del ser humano. Sin duda alguna, la tecnología llegó a la escuela, a través de diferentes dispositivos y herramientas tecnológicas con el propósito de promover y actualizar aprendizajes significativos.
. Las fuentes de información online han modificado la forma en que los alumnos disponen de recursos formativos, y de la forma en que aprenden, ya no se limita a los materiales que ofrecen el profesor, ahora el límite lo pone el tiempo que deseen estar navegando online en busca de respuestas.
Los avances tecnológicos de las últimas décadas no solamente han facilitado el desarrollo productivo a nivel industrial sino que han permeado todas las esferas de la vida del ser humano. Sin duda alguna, la tecnología llegó a la escuela, a través de diferentes dispositivos y herramientas tecnológicas con el propósito de promover y actualizar aprendizajes significativos.
L'agilité au service de l'innovation E. EspositoEspritAgile
Mon équipe construit un produit innovant : Kuzzle.
Pour nous, l'agilité ce n'est pas un buzz word et c'est bien plus que des post-its.
Pour nous, l'agilité est un ingrédient clé de notre capacité à innover. Je parle d'innovation technique, d'innovation produit et d'innovation organisationnelle. Et aujourd'hui, je vais vous expliquer pourquoi et comment.
Je vais vous raconter des évènements réels et des scènes de notre quotidien qui illustrent notre façon de vivre l'agilité.
Et vous y trouverez peut-être des sources d'inspiration pour votre propre équipe !
Basado en el articulo “Computers as cognitive media: examining the potential of computers in education” ( B. Hokanson and S. Hooper, 1 September 2000).
Podemos observar una serie de Proyectos Pedagogicos realizados en diferentes paises del mundo donde el Arte y la creatividdad son las proncipales herramientas de trabajo.
Examinando el potencial de las computadoras en la[1]Eli Mar Jiménez
En estas diapositivas se quiere explicar las ventajas y desventajas que existen en la implementacion de las computadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. Las computadoras en la educación tomado de : “Computers as cognitive media: examining the potential of computers in education.”Hokanson, B., Hooper, S. Elisa María Jiménez Barrios. UNIVERSIDAD DEL NORTE Mediación en la Educación. III Semestre Lic. En Pedagogía Infantil.
2. Uso de las computadoras en las Escuelas. Los beneficios educativos de las computadoras ha generado un aumento en la disponibilidad de computadoras en las escuelas y también del internet . Esto no garantiza su más adecuado o pertinente uso innovador que produzca impacto en el público (estudiantes-docentes).
3. Ventajas. El uso de la tecnología en la educación genera ventajas al momento de la enseñanza puesto que les ayuda a recordar más y les ayuda a aprender de una forma mas rápida.
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6. Impacto social de las computadoras. 1. Aparición de pictogramas Aparición de nuevos lenguajes, formas de aprendizaje y cambios conceptuales. 2. Creación de la imprenta masiva. 3. Nuevastecnologías.
7. Referencia. *Hokanson, B., Hooper, S., Computers as cognitive media: examining the potential of computers in education. 2000, Computers in Human Behavior, (16) 5, 537-552. Tomado de:http://ezproxy.uninorte.edu.co:2083/science?_ob=MImg&_imagekey=B6VDC-41NK8HG-5-5&_cdi=5979&_user=7156201&_pii=S0747563200000169&_origin=search&_zone=rslt_list_item&_coverDate=09%2F01%2F2000&_sk=999839994&wchp=dGLbVtz-zSkzk&md5=de77be4872417a3f9c44f09c812392aa&ie=/sdarticle.pdf Fotos. http://ticenlasaladeclases.blogspot.com/ http://www.colegioglenndoman.edu.co/escuela%20padres%2014.htm http://www.ivei.org/2010/04/10-consejos-para-proteger-los-ninos-en.html http://cuidadoinfantil.net/las-computadoras-para-ninos-de-3-a-5-anos.html http://basenorte.com/category/economia/page/5/ http://www.guiadelnino.com/educacion/el-nino-de-6-a-8-anos/de-excursion-al-museo http://entreclasicosymodernos.blogspot.com/2008_10_01_archive.html http://www.elespectador.com/tecnologia/imagen-adiccion-tecnologia