Se plantea una experiencia de aprendizaje aplicable a una institución educativa que muestran bajos niveles de competencias de lectura y escritura

1. Experiencia de
Aprendizaje
Por: César Felipe Moreno Manrique
Docente: Mag. Jennifer Munireh Cortés Moncada
Competencias comunicativas docentes
Mayo de 2023

2. Lectura y escritura, caminemos juntos
siguiendo el mapa de las letras
Este proyecto está dirigido a estudiantes de grado décimo de la Escuela
Normal superior de Socha de estratos 1 y 2 los cuales residen en su gran
mayoría en la zona urbana del municipio.

3. Situación significativa
Los estudiantes de la Escuela Normal de Socha presentan un bajo grado
en competencias de lectura y creación de texto; por lo tanto, se ha
implementado talleres en cada una de las materias donde se les dé la
oportunidad de leer diferentes documentos acordes a las materias que
están viendo invitándolos a crear textos argumentativos y posteriormente
exponerlos por medio de recurso digitales como la creación de un blog.

4. Objetivo de aprendizaje
Identificar que tanto favorece la implementación de ejercicios de lectura
y escritura intensiva en el proceso de aprendizaje de los estudiantes

5. Competencias por
desarrollar en los estudiantes
 Se le facilitará más la comprensión de diferentes textos informativos,
aumentando su bagaje y el dominio de nuevos términos
 Desarrollará habilidades creativas en la elaboración de textos
argumentativos haciendo uso de estructuras más acordes a estos como
lo es la introducción los argumentos y la conclusión

6. Fundamento pedagógico que sustenta la
experiencia
 Los estudiantes demuestran ser más participativos socializando entre
ellos e implementando nuevos estilos de lectura y escritura.
 Los estudiantes demuestran un mejor nivel de comprensión lectora no
precisamente memorizando lo que leen sino conservando lo leído
como in aprendizaje aplicable en otras situaciones.
 Los estudiantes crean textos no solo con el fin de un producto textual
sino también para organizar sus ideas favoreciendo su habilidad
intelectual.
 Los estudiantes redactan textos argumentativos coherentes
permitiéndole a sus lectores llevar el hilo de lo que se les quiere decir
por medio de los textos.

7. Actividades propuestas para el
aprendizaje
Los estudiantes de grado décimo tendrán dos horas de la jornada
académica para leer, analizar y crear un texto argumentativo relacionado
con la materia en la que esté trabajando en dicho bloque académico,
posteriormente socializarán y enriquecerán un blog académico en el que
sustentarán sus mejoras comprensivas y creativas

8. Metodología
Se llevará a cabo una metodología educativa innovadora la cual hace
referencia a un aprendizaje más activo por parte del estudiante, siendo
éste más autónomo, analítico y creativo en su proceso de aprendizaje.

9. Recursos
 Textos informativos de las temáticas que se verán en cada una de las
materias ya sea en físico o digital.
 Ordenadores donde se van a realizar los blogs donde se sustentaran
cada uno de los textos creados.

10. Criterios de evaluación para el
estudiante
 El estudiante evidencia una mejora en su capacidad de comprender e
interpretar textos informativos haciendo uso de estos en su lenguaje común
 El estudiante socializa activamente con respecto a lo que comprende de las
lecturas realizadas
 El estudiante mejora la redacción de textos argumentativos transformando un
aprendizaje adquirido en un texto en el que no pierda su esencia como
escritor.

11. Reflexión pedagógica sobre la planeación de la
experiencia de aprendizaje
Como futuros docentes, en múltiples ocasiones nos vemos enseñando
siguiendo el mismo patrón tradicional de enseñanza con el que
seguramente avanzamos en el transcurso de nuestra etapa escolar; no
obstante, hoy en día existen muchas herramientas novedosas que muy
seguramente van a optimizar el alcance de nuestra labor docente, que es
enseñar y aunque éstas puedan parecernos en un comienzo como una
carga más grande ya sea por el cambio de metodología, por los
requerimientos de más detalles y el proceso experimental. Todo esto
valdrá la pena porque aunque cueste un poco más esto no se hace
simplemente porque toca sino como lo diría la Doctora Paula Cartino,
“esto nace desde el vientre”