Presentación power point sc r.b iutso 2015

1. ¨CURSO DE INGLÉS CONVERSACIONAL
PARA ESTUDIANTES DE
BACHILLERATO DEL COLEGIO
SALESIANO PIO XII¨
Coordinador: Integrante:
Tania Medina. Rafael Boissiere.
Barcelona, Agosto de 2015.

2. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar la comunicación en Ingles o la competencia oral de los
estudiantes de bachillerato del Colegio Salesiano Pio XII, desde el
contexto del aprendizaje en equipo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Ampliar de manera significativa el vocabulario de los estudiantes y
así poder estimularlos a mejorar su comunicación en Ingles.
 Conocer en lo especifico las actitudes y aptitudes de los estudiantes
en el campo del aprendizaje del idioma inglés.
 Desarrollar un conjunto de actividades pedagógicas que resulten
atractivas a los estudiantes y así lograr su participación activa en
estas.

3. Beneficiarios del proyecto:
 Los estudiantes del IUTSO porque se potencializan las competencias en el
campo de su formación profesional.
 El IUTSO ya que es una excelente oportunidad para concientizar a sus
estudiantes en el área comunitaria.
 Los estudiantes del Colegio Salesiano Pio XII ya que van a desarrollar o
mejorar su comunicación en ingles a través de la practica.
Lapso de ejecución: Junio 2015 hasta Julio 2015

4. Actividades realizadas con los estudiantes durante la ejecución del
proyecto:
Material educativo: se mostraron videos educativos sobre la pronunciación correcta de verbos
regulares en pasado simple, se elaboraron guías con material sobre como dar y preguntar
direcciones, alimentos, texturas y sabores, comparativos y superlativos, expresiones que se
usan durante los viajes, vocabulario legal o jurídico, vocabulario para describir personas y
material relacionado con video juegos y el papel que juegan en la sociedad.
Actividades Culturales: se mostraron técnicas utilizadas en debates públicos, técnicas para
combatir el miedo escénico y se creo una actividad tipo roll play donde se simulo un juicio oral
y los actores que participaron fueron los mismos estudiantes.
Actividades Recreativas: se emplearon una gran cantidad de juegos como Charadas,
Tiburón, adivina quien soy, a donde quiero ir, Boggle, películas de cine, etc.

5. Metodología utilizada durante la ejecución del proyecto:
o Generalmente se seleccionaba el tema a tratar el día anterior y se les
comunicaba al grupo de estudiantes.
o Se les enviaba vía email a sus correos electrónicos el material a utilizar ese
día y también se imprimían varios ejemplares para entregárselo en el
momento de la actividad.
o Las actividades eran 100% participativas, es decir, los estudiantes
permanecían activos todo el tiempo, opinando, leyendo, comentando entre
sus compañeros, etc.
o La mayoría de las actividades se realizaban en grupo o en parejas.
o Constantemente se les pedía feedback de las actividades realizadas.
o Se creo un grupo de whatsapp y se mantenía una comunicación diaria.
o Una de las reglas del curso era no hablar en español durante las actividades.

6. Fortalezas
 El nivel y el compromiso mostrado
por el grupo de estudiantes.
 Tanto las actividades a realizar, el
horario y los días seleccionados para
la actividad fueron bajo un consenso.
 Las instalaciones del Iutso.
 El curso es totalmente gratuito.
Debilidades
 El uso de equipos audiovisuales
pertenecientes al Iutso fue bastante
restringido.
 La distancia entre el Iutso y los
lugares donde residían los
estudiantes.
Oportunidades
 Esta actividad se puede seguir
realizando todos los años, inclusive
podrían formar parte varios colegios y
a la vez aumentar el número de
estudiantes del Iutso.
 Que se les otorgue algún certificado
a los participantes.
Amenazas
 Siempre va a existir la posibilidad de
que algunos estudiantes se retiren
antes de culminar el proyecto.
 Que la persona contacto con los
colegios se retire del Iutso y se pierda
la continuidad del proyecto.
 Que la asistencia a clases de los
estudiantes sea de forma irregular.