El documento resume las teorías de varios psicólogos cognitivos como Piaget, Ausubel, Bruner y Jerome sobre el aprendizaje y desarrollo cognitivo. Piaget propuso cuatro etapas del desarrollo de la inteligencia. Ausubel describió el aprendizaje significativo y sus características. Bruner promovió el aprendizaje por descubrimiento y un currículo en espiral. Jerome propuso tres sistemas de procesamiento de información.