La psicología cognitiva estudia procesos mentales como la percepción, memoria, razonamiento y aprendizaje para comprender la conducta humana. Se enfoca en cómo las personas adquieren y procesan información para construir conocimiento sobre el mundo. La psicología cognitiva ha recuperado el interés por la mente luego del conductismo, estudiando temas como la representación del conocimiento y los procesos psicológicos que contribuyen a la comprensión del mundo. El aprendizaje es un proceso complejo que implica la construcción activa de

1. Psicología cognitiva
Autor:Paulo Arieu
La Historia de la psicología científica nos muestra que la psicología actual en su paradigma
último es Psicología cognitiva. La psicología cognitiva pretende dar una perspectiva general
sobre todos los procesos psíquicos desde su perspectiva cognitiva, incluyendo también
dimensiones prácticas y aplicadas. El estudio del conocimiento, de cómo la gente piensa,
soluciona problemas y percibe su mundo es tan antiguo como la historia humana. Estas
cuestiones han constituido un tema de estudio desde finales del siglo XIX y se conocen en la
historia de la ciencia como psicología cognitiva, un amplio campo preocupado por la
memoria, la percepción, la atención, el reconocimiento, la conciencia, la neurociencia, la
representación del conocimiento, el desarrollo cognitivo, el lenguaje, el pensamiento y la
inteligencia artificial y humana.
Lo cognitivo es aquello que pertenece o que está relacionado al conocimiento. Éste, a su vez, es
el cúmulo de información que se dispone gracias a un proceso de aprendizaje o a
la experiencia.
Se define a la Psicología Cognitiva como el análisis científico de los procesos mentales y
estructurales de la memoria humana con el fin de comprender la conducta humana. La
psicología cognitiva ha recuperado el interés por el estudio de la mente, interés que había estado
presente a lo largo de la Historia de la Psicología, excepto en el conductismo. Incluso durante las
décadas de auge del conductismo, se desarrollan en Europa trabajos como los de Bartlett, Piaget
o Vygotski.
El enfoque Cognitivo se destaca como aquella perspectiva teórica que estudia los procesos
psicológicos que contribuyen a construir el conocimiento que las personas poseendel

2. mundo y de sí mismas. Trata de comprender los procesos psicológicos con los que los
sujetos establecensus relaciones, como por ejemplo la percepción, atención, memoria,
razonamiento entre otros. Se pueden señalar las siguientes notas que caracterizan al
aprendizaje:
 Es un proceso complejo y dinámico.
 Implica la actividad constructiva del alumno.
 Se construye una representación interna.
 Se establecen relaciones entre la nueva información y los conocimientos previos.
 Se construye una red de conceptos y significados.
 Se activan estrategias de adquisición, almacenamiento, codificación, (elaboración y
organización) recuperación y metacognitivas.
 Interviene la memoria y los esquemas de conocimiento.
 Inciden las variables de: la tarea, el docente y el alumno.
 Se orienta hacia objetivos determinados.
En los desarrollos de la psicología cognitiva actual no existe una visión unitaria, sino más bien
una serie de enfoques. Lo que tienen en común, es su énfasis en los fenómenos mentales como
agentes causales del comportamiento. Podemos mencionar: la psicología genética de Piaget, la
psicología socio histórica, el enfoque del aprendizaje acumulativo de Gagné, o la teoría del
aprendizaje social de Bandura.
En conclusión, el alumno no es un mero receptor pasivo de la experiencia y la información que
recibe y se lo considera como una persona que utiliza estrategias cognitivas y conocimientos
previos para enfrentar esas limitaciones cognitivas. En esta concepción los alumnos son activos,

3. constructivistas e interpretativos y el aprendizaje es un proceso que proporciona el desarrollo y la
reestructuración de los esquemas de conocimiento existentes.
————–
Referencias
 Abate de Tadeo,Nora . La Psicología Cognitiva y sus aportes al proceso de
aprendizaje”.(s/f). Recuperado
de http://www.quadernsdigitals.net/datos/hemeroteca/r_1/nr_804/a_10845/10845.html
 Definición de cognitivo – Qué es, Significado y Concepto. Recuperado
de http://definicion.de/cognitivo/
 Zepeda Herrera, F. (2008). Introducción a la psicología. Una visión científico humanista.
Tercera edición. Pearson Educación, México. pág.. 431