El documento describe diferentes técnicas de estudio como la pre-lectura, la lectura comprensiva, el subrayado, los esquemas, los resúmenes, los mapas conceptuales y los cuadros sinópticos. Explica que estas técnicas ayudan a mejorar el rendimiento académico mediante el desarrollo de habilidades como la comprensión, organización y memorización de la información. También recomienda técnicas de relajación para evitar la fatiga y estar más dispuesto al estudio.

1. ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN EL ESTUDIO CONDICIONES AMBIENTALES MOTIVACION CONCEPTUALIZACION MEMORIA COMPRENSION ORGANIZACION FECTORES FISICOS FACTORES SICOLOGICOS FACTORES SOCIALES TIEMPO LUGAR SITUACION ACTIVIDAD SELECTIVIDAD AMPLITUD ORGANIZACION

2. TÉCNICAS DE ESTUDIO SON UN CONJUNTO DE HERRAMIENTAS, FUNDAMENTALMENTE LÓGICAS QUE AYUDAN A MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y FACILITAN EL PROCESO DE MEMORIZACION DE ESTUDIO

3. CUADRO SINOPTICO MAPAS CONCEPTUALES RESUMEN ESQUEMA SUBRAYADO LECTURA COMPRENSIVA PRE-LECTURA TECNICAS DE RELAJACION TECNICAS DE ESTUDIO

4. TECNICAS DE RELAJACION SON METODOS UTILIZADOS EN EL ESTUDIO PARA EVITAR EL CANSANCIO Y LA FATIGA Y ASI DISPONERSE DE UNA FORMA MAS COMODA A DETERMINADA ACTIVIDAD. ES RECOMENDADA PARA ESTUDIANTES NERVIOSOS O PREOCUPADOS SE RECOMIENDA: DE 1 A 2 SESIONES DIARIAS DE 10 A 15 MINUTOS. BUSCAR UN LUGAR SILENCIOSO Y SOLITARIO. RELAJACIONES DE TIPOS FISICOS, MENTALES Y DE RESPIRACION. DOMIR BIEN.

5. PRE-LECTURA Lectura rápida para enterarnos de lo que se trata y sacar una idea general del mismo. Con la pre -lectura o lectura exploratoria se consigue un esquema general del texto.

6. LECTURA COMPRENSIVA Es volver a leer el texto mas despacio. Se debe tener en cuenta el vocabulario desconocido. Leer es pensar y saber leer es identificar y captar detalles relevantes, emitir un juicio critico frente alo que se lee. ACTITUDES FRENTE A LA LECTURA Centrar la atención. Tener constancia. Mantenerse activo frente a la lectura. No adoptar prejuicios. Buscar el significado del vocabulario desconocido .

7. SUBRAYADO Es destacar mediante un trazo las frases esenciales y palabras claves de un texto VENTAJAS DEL SUBRAYADO Llegamos con rapidez a la comprensión de un texto. Ayuda a fijar la atención. Capta lo esencial de cada párrafo.

8. EL ESQUEMA Es la expresión grafica de las ideas jerarquizadas de un tema, sintetizando las ideas principales, secundarias y los detalles de un texto. Los esquemas son importantes por que de un solo vistazo obtenemos una idea clara, general del tema.

9. Para realizar un esquema debemos: Realizar: una lectura comprensiva y un subrayado. usar nuestro propio lenguaje. Emplear palabras claves o frase cortas. Elegir el tipo de esquema a realizar. TIPOS DE ESQUEMA: DE LLAVES DE FLECHA DE NUMEROS Y LETRAS

11. EL RESUMEN Es una breve redacción que recoge las ideas principales de un texto. para hacer un resumen se debe tener en cuenta: Objetividad Claridad en la idea principal Ser breve Presentar un estilo narrativo

12. MAPAS CONCEPTUALES Herramienta de asociación, interrelación, discriminación, descripción y ejemplarización de contenidos con un alto poder de visualización que fomentan la reflexión, el análisis y la creatividad. ELEMENTOS DE UN MAPA CONCEPTUAL El concepto Palabras de enlace Las líneas Conexiones cruzadas

13. CARACTERISTICAS DE UN MAPA CONCEPTUAL simples, mostrando claramente la relación entre concepto y/o proposiciones Va de lo general a lo específico. Deben ser vistosos Los conceptos que no se repiten van dentro de óvalos y la palabra de enlace se ubica cerca de las líneas de relación. Los conceptos van en mayúsculas y las palabras de enlace en minúscula. Para las palabras de enlace se pueden utilizar verbos, preposiciones, conjunciones. Si la idea principal se puede dividir en dos o mas conceptos iguales estos deben ir en la misma línea o altura.

14. EJEMPLOS DE MAPAS CONCEPTUALES

15. EL CUADRO SINÓPTICO ES UN RESUMEN ESQUEMATIZADO CON LA VENTAJA DE PERMITIR VISUALIZAR LA ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO EXPUESTO EN EL TEXTO. PUEDE ELABORARSE CON AYUDA DE LLAVES, DIAGRAMAS, O UTILIZAR UNA SERIE DE COLUMNAS O HILERAS.

16. Ejemplo de cuadro sinóptico