El documento habla sobre la importancia de la expresión oral para la comunicación y las interacciones sociales. Explica que la comunicación oral nos permite expresar emociones, ideas y opiniones, y es vital para el éxito en actividades diarias como entrevistas, ventas, conferencias y presentaciones. También describe factores como la voz, silencios y tonos que determinan el logro de la comunicación oral. Finalmente, propone un taller práctico donde los estudiantes dramatizan situaciones para desarrollar su expresión oral.

1. Expresión oral

2. Expresión oral
La comunicación es una forma de expresar nuestras
emociones y sentimientos. Podemos expresar ideas u
opiniones mediante la comunicación oral.
La comunicación escrita sirve para comunicarnos por
medio de un texto ya sea por el periódico o cartas.
El secreto de la buena comunicación no está solo en
expresarte correctamente, sino en el que el receptor
comprenda lo que quieres expresar.

3. El ser humano es un individuo social, que para
poder subsistir necesita además del sustento
básico la posibilidad de comunicarse e
interactuar en su grupo social, en éste caso la
comunicación oral es de gran importancia para
su desarrollo en sociedad.
Expresión oral

4. La capacidad para comunicarse es vital para el éxito de
cualquier actividad diaria, la comunicación es el
principio de todo beneficio, entonces la expresión oral
es un factor clave para el logro de objetivos como:
 Entrevistas
 Ventas
 Conferencias
 Debates
 Presentaciones
 Exposición en medios de comunicación
 Exámenes orales o simples diálogos.
Expresión oral

5. Algunos factores que determinan el logro del
objetivo previsto en la comunicación son:
 La voz
 Vicios de la oralidad
 Silencios
 Tonos
 Matices
Expresión oral

6. Taller
Los alumnos deben practicar la expresión de sentimientos y
actitudes dramatizando una serie de situaciones:
En grupos tienen que dramatizar la situación que se les
propone, tienen 5 minutos para que preparen una pequeña
obra de teatro y presentarla delante de sus compañeros.
Hay dos opciones diferentes para llevar a cabo el ejercicio:
Los estudiantes pueden hacer la preparación de sus
personajes en grupo o individualmente y luego se hace una
improvisación con las emociones que le genera el rol
asignado.

7. Taller
Cada uno de los integrantes debe interpretar el rol de un
personaje que hace parte de un medio de comunicación,
buscando expresarse de la mejor manera y dando vía libre a su
imaginación para que el público entienda lo que estás
transmitiendo. El ejercicio debe ser grabado y luego proyectado
en video para hacer la evaluación de la actividad.
Personajes:
• Locutor de un partido de fútbol.
• Presentador de un noticiero de televisión.
• Reportero de una catástrofe en directo.