Este documento describe varias formas de expresión oral y escrita. Explora la expresión artística, literaria, teatral y corporal. También discute técnicas de expresión oral como la narración, exposición y análisis. Examina formas de expresión escrita como cartas, oficios, memorandos y ensayos. Además, analiza las funciones del lenguaje como la referencial, apelativa y metalingüística. Finalmente, enfatiza la importancia de promover la expresión en la educación.
La expresión es la forma de aplicar el lenguaje libre y sin censura, pudiendo ser artística o recreativamente, y es precisamente aquí donde se divide esta gran cualidad humana, por su uso natural y por su uso artístico, la primera es la más empleada por todos cuando decimos lo que queremos sin atadura, obligación o norma, mientras que la segunda es reservada para la belleza en la expresión, el agrado a los sentidos de la percepción del lenguaje.
La expresión es la forma de aplicar el lenguaje libre y sin censura, pudiendo ser artística o recreativamente, y es precisamente aquí donde se divide esta gran cualidad humana, por su uso natural y por su uso artístico, la primera es la más empleada por todos cuando decimos lo que queremos sin atadura, obligación o norma, mientras que la segunda es reservada para la belleza en la expresión, el agrado a los sentidos de la percepción del lenguaje.
En el siguiente trabajo, se dará a conocer los distintos recursos, en los que se basan, la expresión Oral y Escrita, mostrando una pequeña definición, de cada uno de ellos.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA VICERRECTORADO ACADEMICO UNIVERSIDAD YACAMBÚINTEGRANTE:JAVIER CHAPARROC.I. 25.928.257
PROFESORA: KARINA GEISSE
expresion:Es un acto que se utiliza para la demostración de ideas, sentimientos, esta puede quedar como un acto íntimo o simplemente transformarse en un mensaje el cual un emisor
transmite a un receptor.
tipos de expresion: artistica, literaria, poetica, teatral, corporal, facial, sonora
Formas de expresión lingüística
Descripción:
Es un dibujo hecho con palabras. La descripción emplea el adjetivo cuya función es señalar las cualidades concretas y abstractas del sustantivo al cual se refiere
Narración:
Relato de uno a varios sucesos, ordenando los hechos para que adquieran un nuevo significado con orden cronológico o climático
La argumentación:
Se utiliza cuando se quiere persuadir a los lectores.
Análisis:
Es comprender el todo en sus partes y se basa en la clasificación que es la distribución de los objetos según sus semejanzas y diferencias.
La exposición:
Es la forma lingüística que anuncia los hechos y las ideas.
Expresión oral y escrita
Oral
Es el conjunto de técnicas
que determinan las pautas
Que deben seguirse
Para comunicarse oralmente con efectividad
Escrita
Consiste en exponer, por medio de signos convencionales y de forma ordenada, cualquier pensamiento o idea.
importancia de expresarse:
La expresión es la forma de aplicar el lenguaje libre y sin censura, pudiendo ser artística o recreativamente, y es precisamente aquí donde se divide esta gran cualidad humana, por su uso natural y por su uso artístico
De acuerdo a su uso natural la expresión tiene varios niveles, el primero es la expresión oral que se lleva a cabo a través del habla, la expresión escrita mediante textos y la corporal perteneciente a lo exterior espontáneo o intencional de nuestro cuerpo.
La segunda clasificación son las expresiones artísticas, aquí destacan la forma literaria, poética, teatral y gráfica; estas son todas aquellas obras que reflejan un sentido hermoso o abstracto de la forma de ver el mundo por parte de sus autores
Actividades desarrolladoras de la expresión oral y escrita
Actualmente viene dándose una mayor incidencia de alteraciones del lenguaje en edades tempranas, entre otras causas por las respuestas que la escuela
concede a la diversidades.
El programar actividades de música, teatro, expresión corporal, mímica, ritmo etc. Y dentro del horario escolar, son realmente importantes, además de que son parte integrante del currículum escolar para la formación los niños/as.
la expresión es la demostración de ideas o sentimientos. La expresión puede quedar como un acto intimo del que se expresa o transformarse en un mensaje que un emisor trasmite a un receptor, con lo que se convierte en comunicación
La expresión oral es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, y en determinadas circunstancias es mas extensa que el habla ya que requiere elementos para-lingüísticos, y que no solo involucra un conocimiento adecuado del idioma sino que también incluye varios elementos no verbales.
La expresión escrita consiste en exponer por medio de signos convencionales y deforma ordenada cualquier pensamiento o idea. Existen dos componentes el objetivo y el personal o subjetivo.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. La expresión es un movimiento del interior hacia el
exterior, es la demostración de ideas o sentimientos
que un emisor transmite o un receptor
transformándose en comunicación.
3. Expresión artística (lenguaje artístico)
Expresión literaria (lenguaje literario)
Expresión teatral (lenguaje escénico)
Expresión corporal: Es el comportamiento exterior espontaneo o
intencional que trasmite emociones o sentimientos (danza, teatro)
Expresión facial (a través del rostro)
Expresión sonora a través de señales, acústicas inteligibles
4. LA NARRACIÓN: Es un relato de varios sucesos con
orden cronológicos. Según su contenido la narración puede
ser subjetiva, objetiva, histórica, realista, fantástica y ciencia
ficción
LA EXPOSICIÓN: Es la forma lingüística que anuncian los
hechos y las ideas; su propósito consiste en informal acerca
de un objetivo, un acontecimiento o idea.
ANALISIS: Es comprender del todo en sus partes donde se
asemejan y donde se diferencias del texto. Es resumen es
reducir un texto sacando las ideas principales del mismo.
5. Es un conjunto de técnicas que determinan las pautas
generales que deben seguirse para comunicarse
oralmente con efectividad.
Expresión escrita: Consiste en exponer por medio
de signos convencionales y de forma ordenada,
cualquier pensamiento o idea.
6. EL OBJETIVO, es el tema a expresar
EL SUBJETIVO, lo que se manifiesta al
expresar
7. Es la forma de aplicar el lenguaje libre y sin
censura, pudiendo ser artístico o recreativamente,
y es precisamente aquí donde ser divide esta gran
cualidad humana por su uso natural y su uso
artístico, lo primera es la mas empleada por todos
cuando decimos lo que queremos sin atadura,
obligación o normal, mientras que lo según es
reservada para la belleza en la exposición el
agrado a los sentidos de la percepción del
lenguaje.
La expresión no debe ser callada
8. De forma oral:
NARRACIÓN DE RELATOS: Esta es de suma utilidad en el
perfeccionamiento oral
RECITACIÓN: Nos enfrentamos aquí con la belleza literaria en el
proceso de adquisición del leguaje
DRAMATIZACIONES: Además de educar en la recitación se resaltan los
valores estéticos que construyen a la educación artística
DISCUSIÓN Y DEBATE: La discusión es el mas informal en donde se
tratan como la solución de conflictos, resultados del trabajo del clases,
ect. El debate es discutir entre todos los alumnos todos los montajes de
la actividad
9. CONFERENCIAS: Es la forma mas común y apropiada de los ejercicios de declamación
EL PANEL: Consiste en discutir un tema informalmente entre un grupo de alumnos
elegidos por sus otros compañeros, quieres exponen distintos aspectos
LA MESA REDONDA: Esta técnica se utiliza cuando se desea que los alumnos
conozcan los puntos de vistas divergentes y contradictorios de un tema
EL SIMPOSIO: Son charlas o exposiciones breves sobres diferentes aspectos de un
tema o problema
EL TALLER: Es una técnica didáctica que genera mucha participación
10. De forma escrita:
MAPAS CONCEPTUALES: Un mapa conceptual es la forma de mostrar gráficamente
conceptos y relaciones existentes entre esos conceptos
CARTA: Es un elemento de los más antiguos que no dejan de ser eficaz destinados a
cumplir concreto formulario o de tramite. Se dividen en:
Privada
Comerciales
Oficiales o formales
OFICIO: Emana de las diversas dependencias de gobierno ya sea federales, estatal o
municipal. Se clasifican en:
Exterior: La que procede de cualquier de las oficinas de gobierno
Interior: La que se gira entre si las oficinas, de igual dependencia
11. MEMORANDO: Son comunicaciones escritas, de forma simplista, para uso en los
niveles internos de una organización.
ARTICULO: Son escritos breves que tratan de un tema relacionados con la política,
ciencia, cultura, educación, etc.
ENSAYO: Equivalente a tratar algo o acometer algo o forzare en algo. Es u escrito
breve que expone sin gran rigor sistemático, aunque con hondura, la interpretación
personal del autor.
INFORME: Trabajo técnico y académico.
12. FUNCION REFERENCIAL: Esta función consiste en “ decir algo sobre las
cosas” mediante un mensaje al mundo físico de los objetos y sus relaciones.
FUNCION APELATIVA: Se observa sobre todo en las ordenes, que son una
forma de apelación.
FUNCION SINTOMÁTICA: Es la que siempre utilizamos para expresar algo, ya
que dejamos nuestra huella personal, damos información de nosotros mismo
aunque no lo queramos.
FUNCION FÁTICA: Tiene la finalidad de poner en contacto lingüístico a los
interlocutores para cuando sea necesario ir al grano.
13. FUNCION METALINGÜÍSTICA: La capacidad de reflexionar sobre una
lengua, sea cual sea, tomando como instrumento la lengua misma
FUNCION POÉTICA: Ocurre cuando usamos la lengua centrando la
atención en la estructura, sin importar el sentido del mensaje
FUNCION EMOTIVA: cuando la lengua trasmite estado emotivos o
anímicos del emisor, expresados en pocas o muy cortar palabras.
14. Dentro de la gramática como en todos lados, existen errores. Estas son
palabras o construcciones lingüísticas equivocadas.
BARBARISMO: son palabras de origen extranjero.
SOLECISMO: son principales errores de concordación.
CACOFONÍA: repetición monótona de un mismo sonido.
ANFIBOLOGÍA: Construcciones que se presentan a doble interpretación.
15. En la educación debe promoverse las forma de expresión para habituar la
participación de los alumnos, con la expresión prepara teniendo en cuenta asuntos
académicos, es de suma importancia que la información de que sedea expresar sea
aceptada y analizada por los alumnos, ahondar en la teoría nos hará mas fuertes en
la practica.