extremos de la inteligencia, acotacion y explicacion de los dos extremos. factores que influyen en el desarrollo de las inteligencias, tanto ambientales como geneticas y de la herencia.

1. UNIVERSIDAD YACAMBU
BICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
PARTICIPANTE:
MENDEZ ZULMENDY
HPS-162-00474
SECCIÓN: MB05TOS

2. Estudios que se han realizado desde hace muchos años rebelan por la
medición del coeficiente intelectual individuos calificados en dos
extremos de la inteligencia
EXTREMOS DE LA INTELIGENCIA
intelecto general significativamente
inferior al promedio por limitaciones
importantes en el funcionamiento
adaptativo
Personas de retardo mental
CAUSAS
Incapacidad de realizar tareas de la
vida cotidiana
nivel moderado: recibe educación especial
Nivel severo: difícil aprendizaje
C
A
R
A
C
T E R I S T C A S
Nivel leve: vive independiente
Deterioro mental Deterioro físico
Educación y entrenamiento
(método de integración) Educación en el contacto social
tienen capacidades mentales
excepcionales según sus
puntuaciones en las pruebas de
inteligencia
Personas súper dotadas
ASPECTOS IMPORTANTES
Poseen habilidades solo
en áreas especificas
No es usual encontrar
sobredotados en todas las áreas o
aspectos
En algunos casos tienen
problemas para sociabilizar
como también de ajuste
emocional

3. HERENCIA-BIOLOGIA-AMBIENTE
1. Factor hereditario
la combinación de los genes de nuestros padres y abuelos
afecta nuestra inteligencia o nuestro
coeficiente intelectual.
2. el factor biológico
el factor biológico, o la migración con mayor intensidad de
las neuronas especializadas en
almacenar conocimiento crean conexiones sinápticas que
se incrementan durante los primeros
meses de vida.
3. el factor ambiental
el ambiente que rodea al individuo es
crucial para el desarrollo de la inteligencia.
situaciones precarias pueden limitar el desarrollo de la
inteligencia.
el sujeto que crece en un ambiente con estímulos
cognitivos adecuados puede desarrollar mayores
aptitudes intelectuales mientras que un sujeto que crece
en un ambiente de pobreza y de falta de
estímulo podría desarrollar una inteligencia inferior.
Se ha tratado de averiguar
si la herencia es más
importante que el medio o
viceversa, aun así son
indispensables en la
formación de la neuronal.
Ambos factores influyen en el desarrollo
de la inteligencia sin embargo aún no se
puede deducir con exactitud si la
inteligencia se hereda, pero si que el
ambiente posee mucha influencia en
ella.
La ausencia de cualquiera de ellos
frenaría el desarrollo
Es el ambiente el factor predominante e
importante en la inteligencia. Quien a su
vez relaciona lo social y cultural para la
formación ya sea buena o mala,
dependiendo del contexto en el que se
encuentre el sujeto.

4. AMBIENTE
Es necesario referirnos al conjunto de condiciones del entorno social, ambiental y cultural que permiten o dificultan en el desarrollo de la
inteligencia.
•a) Condiciones Estructurales: Consiste por las condiciones materiales de existencia, la precariedad puede verse reflejada en la alimentación.
•b) Condiciones Relacionales: Los vínculos afectivos con los padres son de singular importancia para el desarrollo intelectual de los niños.
•c) Oportunidades Culturales: La duración y calidad de la enseñanza influyen de manera notable en el desarrollo de la inteligencia.
La importancia de la inteligencia ambiental tiene una rica herencia filosófica y psicológica, pero se hizo particularmente prominente en el
contexto de la situación de los niños institucionales, así como en la controversia sobre afectar la inteligencia mediante el enriquecimiento del
ambiente.
Se ha encontrado que el mejor elemento simple de predicción del cociente intelectual adulto no es el cociente intelectual de los padres, el
nivel de ingresos, la calse social, ni ninguna de las variables que se pueda esperar, sino la cantidad de años de escolaridad y, sobre todo, de
escolaridad occidental.
HERENCIA
A partir de estudios sobre mellizos idénticos se puede sostener que la herencia es un factor que influye en la inteligencia.
En estudios de gemelos idénticos criados aparte, la semejanza en inteligencia es muy superior a la de hermanos mellizos
criados juntos. Las semejanzas padre-hijo son mayores con padres de sangre. Se puede concluir que la herencia
suministra una potencialidad que puede o no ser desarrollada por el medio.
La idea de que la inteligencia se hereda ya se encontraba en los antiguos filósofos griegos, pero tuvo su expresión
moderna más formal en la teoría de Darwin sobre la evolución biológica.
Los genetistas insisten en la hipótesis polimérica y características humanas como la gordura o la estatura, en las cuales los
condicionantes genéticos son aceptados fácilmente por el menor nivel de repercusión ideológica, política y social.
La herencia de la capacidad mental o de la inteligencia es uno de las controversias más importantes y difíciles de la
genética humana. La interpretación de los datos genéticos puede desfigurarse fácilmente por teoría educativa, política,
social y psicológica, sin contar que es complicado formular pruebas medidoras de la inteligencia sin estar influenciadas las
previas enseñanzas del sujeto.