F ct ...3

23
Formación De Centros De Trabajo Informe
Colegio Bachillerato
Remigio Geo Gómez Guerrero
Aplicaciones informáticas
Informe FCT
Nombre: Carlos Alberto García A.
Curso: 3º informática.
Paralelo: “A”.
Docente: Maura Anchundia Castro.
Tutora de centro de trabajo: Abg.
Lorena Esparza Mayón.
Dirigente FCT: Elvin Loayza.
AÑO LECTIVO
2016-2017

23
Índice
Dedicatoria ......................................................................................................................4
Agradecimiento.............................................................................................................5
CERTIFICADO DEL TUTOR..........................................................................................6
CALIFICACIÓN DEL INFORME .....................................................................................7
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................8
CAPITULO I ....................................................................................................................9
LA FCT Y SU IMPORTACIA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL........................9
1.1 MARCO NORMATIVO ..........................................................................................9
1.2 IMPORTANCIA...................................................................................................11
1.3 OBJETIVO GENERAL ...................................................................................... 11
1.4 OBJETIVO ESPECÍFICO................................................................................... 11
CAPITULO II ................................................................................................................. 12
LA TEORÍA FRENTE AL F.C.T. ................................................................................... 12
2.1 EXPECTATIVAS Y VIALIDADES ....................................................................... 12
EXPECTATIVAS........................................................................................................... 12
VIALIDADES.................................................................................................................. 12
2.2 PROBLEMAS Y TOMAS DE DECISIONES ....................................................... 13
CAPITULO 3 ................................................................................................................. 14
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN Y EMPRESA ................................ 14
3.1 RESEÑA HISTÓRICA......................................................................................... 14
3.2. MISIÓN............................................................................................................... 15
3.3 VISIÓN................................................................................................................. 15
3.4 ORGANIGRAMAS...................................................................................................16
3.4.1 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL..................................................................16
3.4.2 ORGANIGRAMA FUNCIONAL (EL MISMO ANTERIOR, PERO CONEL
DESGLOSE DE QUE HACEN EN CADA DEPARTAMENTO)................................ 17
EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL FCT.......................... 18
4.1 EL FCT COMO LA MEJOR EXPERIENCIA LABORAL .....................................18
4.2 DESCRIPCIÓNDE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS........................................ 19
CONCLUSIONES.......................................................................................................... 20
RECOMENDACIONES .................................................................................................21
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................. 22
GLOSARIO DE TERMINOS ......................................................................................... 23
ANEXOS ....................................................................................................................... 25

23

23
Dedicatoria
A mis padres, por estar conmigo, por enseñarme a crecer y a que si caigo debo
levantarme, por apoyarme y guiarme, por ser las bases que me ayudaron a
llegar hasta aquí.
El presente trabajo es dedicado a mi familia, mis profesores, mis amigos
quienes han sido parte fundamental para escribir este informe, ellos son
quienes me dieron grandes enseñanzas y los principales protagonistas de este
“sueño alcanzado”.
Carlos Alberto García Aponte

23
Agradecimiento
Quiero agradecer en primer lugar a Dios, por guiarme en el camino y
fortalecerme espiritualmente para empezar un camino lleno de éxito.
Así, quiero mostrar mi gratitud a todas aquellas personas que estuvieron
presentes en la realización de este informe, agradecer todas sus ayudas, sus
palabras motivadoras, sus conocimientos, sus consejos y su dedicación.
Muestro mis más sinceros agradecimientos a mi tutor de proyecto, quien con su
conocimiento y su guía fue una pieza clave para que pudiera desarrollar una
clave de hechos que fueron imprescindibles para cada etapa de desarrollo del
trabajo.
A mis compañeros, quienes a través de tiempo fuimos fortaleciendo una
amistad y creando una familia, muchas gracias por toda su colaboración, por
convivir todo este tiempo conmigo, por compartir experiencias, alegrías,
frustraciones, llantos, tristezas, peleas, celebraciones y múltiples factores que
ayudaron a que hoy seamos como una familia, por aportarme confianza y por
crecer juntos en este proyecto, muchas gracias.
Por último, quiero agradecer a la base de todo, a mi familia, en especial a mis
padres, que quienes con sus consejos fueron el motor de arranque y mi
constante motivación, muchas gracias por su paciencia y comprensión, y sobre
todo por su amor.
¡Muchas gracias por todo!

23
CERTIFICADO DEL TUTOR
Huaquillas, _______________________
Maura Anchundia Castro
QUE EL PRESENTE HA SIDO
PROLIJAMENTE REVISADO POR LO
TANTO AUTORIZO SU PRESENTACION.

23
CALIFICACIÓN DEL INFORME
Calificación del informe Presentado Por
Carlos Alberto García Aponte
Profesor Tutor: Maura Anchundia Castro
Calificación
__________ __________
Numero Letras

23
INTRODUCCIÓN
En esta época de innovación tecnología es necesario mantenerse al tanto de
las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación), pues que el avances
de estas nos obligan involucrarnos para evolucionar con ella y con nuestros
pueblos.
Los centros de formación de trabajo han sido los motores de muchas
experiencias y la base de destrezas y capacidades profesionales necesarias
para el desenvolvimiento dentro de la sociedad.
El primer capítulo tiene como finalidad enfatizar la importancia de hacer
realidad los conocimientos aprendidos a lo largo de toda una carrera y los
objetivos planteados para hacer realidad nuestras expectativas.
En él según capitulo describe la concreción de las expectativas, así como la
vialidad para el desenvolvimiento del campo laboral.
El tercer capítulo especifica la descripción general de la empresa, misión,
Visión y la estructura organizacional. Factores necesarios para la confiabilidad
de la empresa.
El cuarto capítulo define la adquisición de experiencias y actividades
desarrolladas en el tiempo de duración en la formación de centros de trabajo
factor importante para lograr la tan ansiada excelencia académica.

23
CAPITULO I
LA FCT Y SU IMPORTACIA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
1.1 MARCO NORMATIVO
El marco legal que sustente la planificación, puesta en marcha y evaluación
de la Reforma de educación técnica en todo el territorio nacional. Otorgando
directrices generales sobre su aplicación, por ende el desarrollo de la FCT, es
la siguiente:
La constitución del ecuador en junio de 1988, en la sección octava de la
educación, articulo 66, establece entre otros aspectos que: “la
Educación proporcionara destre para la eficiencia en el trabajo y la
producción, estimulara la creatividad y el pleno desarrollo de la
personalidad y las especiales habilidades de cada personas. La
educación preparara para el trabajo y para producir conocimientos “…”
En todos los niveles del sistema educativo se procuraran prácticas que
estimulen el ejercicio y la producción de artesanías, oficios e industrias
El artículo 1º, literal f) del reglamento general de la ley orgánica de
educación, determina: “integrar la educación con el trabajo y el proceso
productivo, especialmente en los campos agropecuarios, industrial y
artesanal, de acuerdo con los requerimientos del país”.
El derecho ejecutivo Nº 1786, publicado en el registro oficial 400, del 29
de agosto de 2001, mediante el cual el presidente constitucional de la
república, establece un marco normativo general con lineamientos
administrativos curriculares para reformar y ordenar el bachillerato en el
ecuador, con especial estasis el bachillerato técnico.

23
El acuerdo ministerial Nº3425 de agosto del 2004, establece la nueva
estructura organizativa y académica de los veinte y seis bachilleratos
técnicos, n esta se incorpora en periodo obligatorio de formación en la
empresas.
El acuerdo Nº 334 del 18 de agosto de 2005, se reforma el articulo2 del
acuerdo 3425, que hace referencia a la aprobación de los bachilleratos
técnicos con sus respectivas especializaciones, y se dispone reordenar
estos bachilleratos conforme a las modalidades establecida en el artículo
91 del reglamento general de la ley orgánica de educación
El acuerdo ministerial Nº384 del 3 de agosto de 2006, dispone que las
autorizaciones de funcionamiento de modalidades, tipo de bachillerato,
especializaciones, ciclos y cursos deben basarse en un detenido estudio
socioeconómico del sector de influencia y de mercado, en donde se
evidencie claramente la oferta y demanda formativa. tiene el propósito
de limitar la creación irracional de instituciones educativas técnicas que
no mantienen correspondencia con la actividad económica de la zona y
no cuenta con los recursos mínimos para ofertar formación técnica
Acuerdo Nº 468 del 29 de septiembre de 2006, se constituye en marco
regulador de la administración, organización y funcionamiento de las
instituciones educativas que ofertan el bachillerato técnico.
Y el acuerdo Nº 539 del 30 de octubre del 2006, el cual contiene el
reglamento de unidades educativas de producción “UEP”.
EL CONVENIO-MARCO de la colaboración entre el ministerio de
educación y las cámaras de: Comercio, industria, construcción
agricultura y ganadería del ecuador

23
Los convenios de colaboración firmados entre las diferentes direcciones
provincias del ministerio de educación y las cámaras de comercio,
dentro de su ámbito de funcionamiento
Otros convenios firmados con virtualidad por las instituciones educativas
que imparten educación técnica
1.2 IMPORTANCIA
La formación en centros de trabajo para mi es fundamental porque así voy
mejorando en mis conocimientos teóricos y prácticos, y principalmente me
ayuda para irme desenvolviendo en un lugar de trabajo.
1.3 OBJETIVO GENERAL
Vincular al estudiante en el mundo laboral, a través de una experiencia
concreta en una empresa; constituyéndose en un mecanismo significativo para
su formación en el desarrollo de competencias productivas, favoreciendo la
coparticipación de la industria y/o empresa en la formación de los estudiantes.
Desarrollo de aplicaciones informáticas realizando la programación, pruebas y
documentación de las mismas de conformidad con los requisitos funcionales,
especificaciones aprobadas y normativas vigentes. Colaboración en el diseño
bajo la supervisión general de responsables de categoría superior
1.4 OBJETIVO ESPECÍFICO
 Obtener conocimientos sobre la especialidad, ya que favorecen en mi
futuro y así poder desempeñar en el campo laboral.
• Establecer una relación directa entre el estudiante y la empresa o
industria, a fin de involucrarse adecuadamente en las diferentes
operaciones del sistema productivo.
• Desarrollar una retroalimentación de los conocimientos adquiridos en el
colegio con relación a la realidad de la empresa.

23
CAPITULO II
LA TEORÍA FRENTE AL F.C.T.
2.1 EXPECTATIVAS Y VIALIDADES
EXPECTATIVAS
La expectativa que me propuse fue de alcanzar una meta concreta, basado en
la experiencia de realizar lo que había propuesto y de recibir una buena
evaluación por parte del profesor tutor.
Mis expectativas se formaron a partir de la realización de una tarea, en
combinación con mis factores positivos y negativos.
Lo que me propuse llevar a cabo los conocimientos y destrezas que aprendí, mi
proceso de aprendizaje pretendió conseguir una serie de capacidades técnicas, y
desarrollar actitudes personales que favorezcan mi profesionalidad.
El logro de mis objetivos se basaron en:
 El planteamiento de un buen programa trabajo.
 Una metodología de aprendizaje activo.
 La orientación y el seguimiento del tutor de la empresa.
VIALIDADES
Me guiaron para un buen desenvolvimiento en el campo laboral Lo que me
ayudo a tener grandes responsabilidades ya que pase de estudiante a una
trabajadora más de la empresa.

23
2.2 PROBLEMAS Y TOMAS DE DECISIONES
Al comienzo de las prácticas del FCT me pude encontrar con pequeños
problemas, pero poco a poco los fui solucionando, de los cuales detallo a
continuación las situaciones y lo que hice para mejorar:
1. Tuve pequeños inconvenientes cuando me envió a ordenar todos los datos
de los casos por medio de la fecha y el nombre de los clientes.
2. También tuve problemas en cuanto me enseño hacer escritos de cada caso
y así poder pasarlos en computadora a limpio sin margen de error para así
poder presentarlo en la judicatura.
3. También tuve inconvenientes en cuanto a poder poner en orden todos los
libros de las leyes de estado ecuatoriano y saber ponerlos en orden
promedio de el número de cada ley.

23
CAPITULO 3
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN Y EMPRESA
3.1 RESEÑA HISTÓRICA
El local de estudio jurídico de la abogada Lorena Lilian Esparza Mayon fue
puesta recién en el 2014 con la capacidad de tener los servicios restringidos de
ayudar a los clientes que solicitan los servicios de la abogada Lorena esparza
para así poder resolver cada caso que soliciten cada cliente ya sea judicial o
casi aduanero y también fue puesta en función el lunes 30 de enero del 2014 y
desde ese momento comenzó a funcionar el estudio jurídico de la abogada
Lorena Esparza Mayon , claro que empezó como toda empresa de poco a
mucho pero así cada caso que tomaba tenia que saber tomar precauciones y
saber como todo lo respectivo a cada caso para saber resolver cada caso y
que la gente se vaya satisfecha y así ganarse la confianza de los clientes y así
hasta el día de oí saber resolver cada caso que se le otorga .

23
3.2. MISIÓN
Es un estudio jurídico y da servicios a cada cliente que le otorgue un caso a la
abogada y así poder ayudar dando sus servicios y sus clientes para darle
solución y así poder tener la satisfacción de todos los clientes con el fin de
tener mejor calidad a su empresa.
3.3 VISIÓN
En poder ser reconocidos a nivel local y nacional y así poder ganar la
satisfacción de todos los clientes para poder ser el mejor el mejor estudio
jurídico tanto nivel local como nacional siendo muy responsables con su trabajo
y para que todos los clientes se ganen la confianza de ella y así tener tu
propios clientes en tu propia empresa ganando la confianza de todos los
clientes.

23
3.4 ORGANIGRAMAS
3.4.1 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
GERENTA

23
3.4.2 ORGANIGRAMA FUNCIONAL (EL MISMO ANTERIOR, PERO CON EL DESGLOSE DE QUE HACEN EN CADA
DEPARTAMENTO)
GERENTA

23
CAPITULO 4
EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL FCT
4.1 EL FCT COMO LA MEJOR EXPERIENCIA LABORAL
Las experiencias que tuve en la empresa en donde realice las prácticas fue
algo nuevo para mí, porque fue la primera vez que iba a ingresar al campo
laboral.
También la experiencia de hacer el FCT tuvo que ver arto en el
desenvolvimiento de los estudiantes en el la empresa que se les otorgo a cada
uno y así poder tener más aprendizajes respectivos a tu empresa y así tener
una experiencia de los que es trabajar ya sea en una empresa o un local de
trabajo.
Esto también tiene que ver arto con lo que es saber lo que es tener un trabajo y
saber más sobre lo que consiste tu trabajo y a lo que se dedica tu empresa y
así aportar en lo que puedas en tu empresa esto también te ayuda en lo que es
saber un trabajo verdadero y en lo que puedes ayudar a los clientes de tu
empresa.
En la empresa me encontré con persona dispuesta a ofrecerme una acogida atenta
y a enseñarme un poco más de lo que había aprendido lo que me llevo a tomar
atención a cada cosa que me indicaban ya que era muy importante. Recibí una
confianza por parte de las personas que se encontraban laborando en la
empresa. Además cada experiencia te enriquece yaprendes a valorar el esfuerzo
de cada persona.

23
4.2 DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
SEMANA 1
La Primera semana me presente ante la gerenta de la empresa y así comenze ese
día con el FCTy me dijo que limpiara la oficina y que le limpiara el polvo a todas las
carpetas de los casos de la oficina y como era bastantes casos de carpetas logre
terminar de ordenar todas las carpetas por medio de la fecha del caso y el nombre
del cliente y así pude terminar todas las carpetas en toda semana de trabajo para
así poder ponerlos en orden.
SEMANA 2
La segunda semana de trabajo me enseño a como hacer escritos de cada caso y
así saber a lo que se refiere cada caso ypor medio de ese escrito presentarlo en la
judicatura y así comenzar con el caso y así estuve cuando ella no se encontraba
me decía que le ayude hacer escritos de los demás casos que le faltaban hacer
para presentarlos y tuve que hacerlos sin margen de error y tener en cuenta a lo
que se refería cada caso y pasarlos a limpio en el escrito.
SEMANA 3
En esta semana me dijo que le ayudara a ordenar los libros de leyes que los
ordenara por medio del numero de leyes y así ponerlos en ordeny tambiénnos dijo
que tuviera en cuenta que vayan bien en orden bueno, también me dijo que le
pagara la planilla de luz y le depositara un dinero a una cuenta y tuviera cuidado
con el dinero y así haga bienlo que me envió hacer también me dijo q le limpiara la
oficina y que estos días le abriera la oficina y le cuidara por que ella no iba a estar
aquí se iba de viaje y me toco abrir ese día a mi y que atendiera a los clientes.

23
CONCLUSIONES
El proyecto que realizamos ha contribuido de manera muy importante para
identificar y resaltar los puntos que hay que cubrir y considerar para llevar
acabo una implementación éxitos.
El proyecto del FCT fue muy bueno para poder tener una mejor experiencia
de trabajo y así desembolverse mejor en cada puesto de trabajo que te
otorgue la empresa con el fin de aprender a lo que la empresa se dedica y así
tener un mejor aprendizaje de lo que es tener un verdadero trabajo.
Esto ayuda en lo personal por que hay muchos alumnos que cuando terminan
las pasantías les dan trabajo en sus empresas y así tener un mejor sustento
con un mejor reconocimiento hacia tu empresa que te dio un trabajo después
de las pasantías y que gracias al FCT te ayudo a tener un trabajo.
El FCT nos deja muchas cosas importantes que reflexionar y muchas otras las
cuales hemos llevado a cabo una buena implementación.
Dentro de los puntos que consideramos tienen más importancia es que el FCT
nos permitió habernos involucrado en conocimientos teóricos y prácticos, y
principalmente me ayudo para irme desenvolviendo en un lugar de trabajo.
Contribuir al logro de las finalidades generales de la formación profesional;
desarrollar plenamente la competencia profesional y adquirir una identidad y
madurez que capacite para futuros aprendizajes.

23
RECOMENDACIONES
Mis recomendaciones son que continúen con este proyecto innovador que a
logrado que jóvenes.
Yo recomiendo a los jóvenes de bachillerato que van a sexto curso que
aprovechen esta oportunidad que le s da el colegio por que por medio de esto
puedes conseguir un trabajo para ti mismo y así poderte ayudar a ti mismo y
que esto que hace el colegio por los alumnos para que experimenten lo que es
el trabajo es algo muy bueno por que ya que por medio de esto uno puede
saber lo que es el un trabajo verdadero ya que este es el ultimo año en el cole
y de hay cada alumno puede que trabaje o estudie pero ya van aprendiendo lo
que es un trabajo para cada alumno.
Recomiendo también que aprendan mucho en cada empresa que se les
otorga para que tengan mejor reconocimientos y así se vayan desenvolviendo
en cada trabajo y vayan aprendiendo mucho mas de lo que saben respectivo
al trabajo .
A Tutores a que cada día nos brinden sus conocimientos y experiencias ya que
nos valdría mucho para nuestra formación.

23
BIBLIOGRAFÍA
EMAIL: LLEMO7@hotmail.com

23
GLOSARIO DE TERMINOS
Judicatura: La judicatura requiere de prudencia e inteligencia.
Hegemonía: Se refiere a la dirección suprema, la preeminencia o el predominio
de una cosa sobre otra.
Política publica: la política publica son acciones de gobierno con objetivos de
interés publico que surgen de decisiones sustentadas en un proceso de
diagnostico y análisis de factibilidad.
Cebaf: Los CEBAF son el conjunto de instalaciones que se localizan en una
porción de territorio de uno a dos países miembros de la comunidad Andina
colindantes.

ANEXOS

Anexo1:
Ordenar archivos de casos antiguos por
medio de la fecha de los casos y la fecha de
los casos y así poder ordenarlos uno por
uno.
Anexo2:
Transcribir los escritos de casos pasados
para poder presentar en la judicatura y así
se lleve acabo el caso que el cliente solicita.

FASES
CONTENI DO
Anexo3:
Consiste en subrayar las leyes de ciertos
libros donde se subraya las paginas
esenciales para así poder saber como ubicar
las leyes necesarias en casos judiciales.
Anexo4:
Consiste en ayudar a sacar las copias de
los escritos para así poder tener pruebas
de todos tus casos que tengas en tu
oficina.

F ct ...3

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Destacado

Similar a F ct ...3

Último

F ct ...3