Este documento presenta información sobre factores críticos de éxito en la educación superior en Chile. Resume que el acceso, permanencia y egreso de estudiantes se ve afectado por variables económicas, académicas y psicosociales. Además, describe programas y estrategias de INACAP para mejorar la orientación vocacional, el rendimiento académico y facilitar el ingreso a la educación superior.

1. Encuentro de Orientadores
2013

2. Factores Críticos de Éxito
en Educación Superior

3. El Camino a la Educación Superior
ACCESO
PERMANENCIA
EGRESO

4. 100
Estudiantes
E.S.
Universidades
50
50
Técnico
Profesional
20
Univ. Tradicional
30
U. Privadas
30
Instituto
Profesional
20
Formación
Técnica
11
16
10
11
48
56%
44%
52%
Deserción
¿Qué pasa en el camino?
Fuente: SIES, MINEDUC
Titulados

5. ¿Por qué pasa?
Causas de
Deserción
Situación
económica
Rendimiento
académico
Problemas
vocacionales

6. Factores críticos de éxito en
Educación Superior
Variables económico-financieras
•Becas y créditos
•Empleabilidad
Variables académicas
•Reconocimiento de aprendizajes
•Reforzamiento de brechas
Variables psicosociales
•Orientación
•Autogestión

7. Financiamiento de la
Educación Superior

8. ¿Cómo se financia la E.S. en Chile?
15%
85%
Fuente de Financiamiento
Pública Privada
44%
33%
23%
Financiamiento Público
Institucional
Becas y ayudas
estudiantiles
Créditos
Familia
Créditos bancarios
Becas y créditos propios

9. BECAS INACAP
Beca Empresarios de Chile (BECH)
BECH Asistencial
Alumnos con dificultades socioeconómicas y buen rendimiento académico.
BECH Excelencia Académica
Alumno con el mejor rendimiento académico de su sede en el semestre anterior.
BECH Espíritu INACAP
Alumnos que representan los valores que INACAP busca promover entre sus estudiantes.
BECH Deportista Destacado
Alumno que se haya destacado a nivel nacional como deportista en cualquier deporte federado.
Beca al Mérito INACAP
Alumnos que estén cursando 4° año medio de establecimientos vinculados a INACAP
Requisitos:
Tener mérito académico, promedio de enseñanza media, igual o superior a 5,5.
Beneficio:
70% del monto no cubierto por beca ministerial de que el alumno sea beneficiario

10. Rendimiento Académico

11. Estrategias para mejorar el acceso y
permanencia en Educación Superior
Facilitar el ingreso a instituciones de educación
superior selectivas
Pre
universitarios
Ingreso
especial por
porcentajes
Programas
Propedéuticos
Mejorar el desempeño y permanencia en Educación
Superior
Programas de
nivelación y apoyo
post ingreso
Programas de
desarrollo
temprano
Diagnóstico y
seguimiento
temprano
Reforzamiento de
matemática y
lenguaje
Desarrollo de
habilidades
específicas
Exploración y
desarrollo de
talentos

13. Propedéutico INACAP
Desarrollar en los estudiantes aquellas
destrezas y habilidades en lenguaje,
matemáticas y autogestión que les permitirán
lograr un mejor desempeño en la Educación
Superior.
Permitir que los estudiantes vivan la
experiencia de la Educación Superior en las
sedes de INACAP.
Reforzar en los estudiantes los hábitos de
responsabilidad y compromiso.
objetivos

14. Evolución del Programa
2011
•1 Sede
•80 postulantes
•31 seleccionados
•8 colegios
•24 finalizan
2012
•9 sedes
•592 postulantes
•275 seleccionados
•85 colegios
•143 finalizan
2013
•13 sedes
•2.005 postulantes
•569 seleccionados
•292 colegios
•540 en curso

15. Distribución de Alumnos por Sede
Arica
Iquique
Antofagasta
Valparaíso
Santiago
Centro
Santiago
Sur
Rancagua
Chillán
Los
Ángeles
Concepción
Osorno
Puerto
Montt
Punta
Arenas
70
60
50
40
30
20
10
2011 : 1 sede 2013: 13 sedes2012: 9 sedes

16. Orientación Vocacional

17. ¿Cómo elegir el camino adecuado?
Autoconocimiento
Oferta Académica
Financiamiento
Mercado Laboral
• Intereses
• Aspiraciones
• Capacidades
• Instituciones
• Carreras
• Ingresos
• Empleabilidad
• Becas
• Créditos

19. ¿Qué nos dicen los jóvenes?

20. ¿Cuáles son sus intereses y expectativas?
Alta valoración por el estudio
Alumnos que optarían por IP-CFT tienen un perfil
práctico, destacan la mejor empleabilidad.
Alumnos que optarían por universidad buscan
“carreras tradicionales”

21. ¿En qué se apoyan para tomar sus decisiones?
Capacidad de decisión personal
Familia y amigos
Colegio: profesores, orientadores, talleres
Preuniversitarios y otras instituciones
Internet

22. ¿Qué saben sobre
financiamiento?
• Desconocimiento
generalizado de fuentes de
financiamiento
• Expectativas en obtener
créditos o trabajar y estudiar
¿Qué pasa en TP?
• Sensación de desventaja en
PSU
• Menor dedicación para
orientación

23. Programa de Orientación
INACAP
Entregar herramientas prácticas para construir un proyecto de
estudios y de vida laboral a través del reconocimiento de los
intereses propios, el desarrollo de las competencias personales
y la identificación de oportunidades futuras para crecer
profesionalmente y aportar al futuro del país.
Taller de
Orientación
Feria de
Postulación a
Becas y
Créditos
INACAP Puertas
Abiertas
Encuentro de
Orientadores

24. Encuentro de Orientadores 2013
Arica: 8 de octubre
Chillán: 2 de octubre
Valparaíso: 4 de octubre
Osorno: 15 de octubre
Puerto Montt: 22 de octubre
Castro: 23 de octubre
Punta Arenas: 24 de octubre
Coyhaique: 29 de octubre
Santiago: 30 de octubre

25. Agenda
Factores Críticos de Éxito en Educación
Superior
Becas y Créditos de Arancel para la
Educación Superior Proceso 2014
Crédito con Garantía Estatal para
Estudios Superiores
Taller “Técnicas para apoyar el desarrollo
del proyecto de vida en los estudiantes”

26. Muchas gracias
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Centro de Desarrollo para la Educación Media
INACAP