Familiachrl
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Este documento ofrece consejos para que los padres participen y colaboren en la educación de sus hijos durante un período de cambios. Sugiere que los padres quieran participar dando ejemplo, que sepan cómo comunicarse con la escuela a través de medios como llamadas telefónicas o correo electrónico, y que se formen en estrategias educativas a través de escuelas para padres. También describe los recursos de orientación que ofrece la escuela, como apoyo a la diversidad, orientación académica y acción tutorial, así como
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Este documento presenta un módulo de capacitación para padres sobre la comunicación entre la escuela y las familias. El módulo contiene tres bloques principales: canales de comunicación, estilos de comunicación y convivencia escolar. Cada bloque incluye temas relacionados, actividades y recursos prácticos para mejorar la comprensión de los padres sobre cómo comunicarse de manera efectiva con el profesorado y apoyar el aprendizaje y bienestar de sus hijos.
Tics
El documento describe los requisitos y responsabilidades de un tutor en educación inicial. Un tutor debe brindar acompañamiento socioemocional, cognitivo y pedagógico a los estudiantes, conocerlos y preocuparse por su desarrollo personal. Al emplear la tutoría desde pequeños se pueden lograr objetivos como que los niños se valoren a sí mismos, se lleven bien con los demás y aprendan a tomar decisiones. La participación de los padres y otros agentes también es importante para una formación integral.
Ser maestra de preescolar
Este documento describe el rol y las responsabilidades de una maestra de preescolar. Explica que una maestra de preescolar debe ser un modelo a imitar para los niños y debe tener un profundo conocimiento del desarrollo infantil. También describe algunas de las habilidades, vocaciones e intereses necesarios para este campo, como la capacidad de observación, comunicación y adaptación. Finalmente, discute la importancia del papel de la maestra de preescolar en guiar el aprendizaje y desarrollo de los niños.
Cef b1 cast
Este documento describe diferentes canales de comunicación entre las escuelas y las familias. Señala que la comunicación debe basarse en relaciones personales de confianza y que las estrategias de comunicación deben ser lo más personalizadas posible para satisfacer las necesidades de cada familia. También sugiere que las escuelas estimulen oportunidades de comunicación formal e informal entre familias, profesores y estudiantes a través de actividades, eventos y diferentes canales como las redes sociales.
Aj b3 cast
Este documento trata sobre el aprendizaje informal. Explica que el aprendizaje es continuo y puede ocurrir en cualquier lugar y momento, no solo en contextos educativos formales como escuelas. Señala que las actividades de ocio contribuyen al desarrollo personal y ayudan a descubrir intereses y habilidades. Además, destaca que el aprendizaje informal mejora la comprensión del mundo, proporciona oportunidades de desarrollo personal y mejora la calidad de vida.
Cef b2 cast
Este documento discute los estilos de comunicación entre las familias y el profesorado. Explica que la comunicación efectiva depende de la perspectiva adoptada (tradicional, de servicio o de alianza) y requiere escuchar, hablar, leer y escribir. Además, destaca que tanto las familias como el profesorado deben ser expertos en comunicación para entenderse y colaborar efectivamente en beneficio de los estudiantes.
Relacion Familia Escuela
El documento describe los roles de la familia y la escuela como agentes de socialización en la educación de los niños. Explica que la familia es el principal agente de socialización aunque la escuela ha asumido más responsabilidad debido a cambios sociales. También destaca la importancia de la comunicación entre padres e hijos y entre la familia y la escuela para garantizar una educación eficaz.
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Tip´s para lograr una buena disciplina en los
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Programa de fortaleciendo lazos en la familia
Este programa busca fortalecer los vínculos afectivos en las familias mediante la capacitación de padres en el buen trato. Se dirige a padres de niños entre 1 y 5 años que trabajan muchas horas y deleguen el cuidado de sus hijos. El programa consta de 8 sesiones que definirán el buen trato, expondrán sus beneficios y diferenciarán el buen y mal trato, fortaleciendo roles parentales. El objetivo es que los padres promuevan un adecuado desarrollo emocional en los niños a
Tema 7. La formación y la educación en la familia
La educación en la familia es fundamental para el desarrollo de los hijos. Los padres deben asumir su papel como educadores primarios y complementar la educación escolar a través del ejemplo, la estimulación en casa y el control del uso de la televisión, internet y videojuegos. La escuela y la familia deben colaborar para lograr los mejores resultados académicos y formativos de los niños.
El hombre..[1]
El documento explora la relación entre el hombre y la educación. Explica que la educación es un proceso de transmisión de conocimientos, valores y formas de actuar que ha estado presente en todas las sociedades. Los primeros educadores son los padres, quienes juegan un rol fundamental en la formación de los niños. Los profesores también cumplen un papel importante al enseñar y guiar a los estudiantes, adaptándose a los cambios generacionales. La educación es necesaria para el desarrollo pleno del hombre y ha evolucionado a lo larg
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Información infantil
El documento presenta un esquema del programa de acogida para padres de niños de 3 años que comienzan la educación infantil. El programa cubre varios temas importantes como la importancia de la educación infantil, las necesidades de los niños de 3 años, consejos sobre alimentación, sueño, control de esfínteres, y relaciones sociales. El objetivo es proporcionar a los padres información sobre el desarrollo de sus hijos y consejos para apoyar una buena adaptación a la escuela infantil.
Niños aprendiendo
Para asegurar el aprendizaje significativo en los niños, es importante considerar las edades y ritmos de aprendizaje individuales, los estilos de aprendizaje, el medio familiar y los aprendizajes anteriores. También es clave que los docentes tengan una sólida formación en pedagogía infantil, disfruten interactuando con los niños y amen la educación.
Afectividad en la educación
El documento compara la educación en Colombia y Finlandia, señalando que a pesar de que Finlandia no invierte tanto en educación ni impone una carga horaria tan alta, su sistema es uno de los mejores del mundo debido a la alta calidad de sus profesores. También destaca la importancia de la afectividad en la educación, tanto de los padres como de los docentes, para el desarrollo integral del niño. Finalmente, argumenta que para mejorar la educación en Colombia se debe comenzar por formar mejores docentes que puedan formar a su
Dossier psicope
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Este documento resume los movimientos literarios del realismo y el naturalismo en la cuentística hispanoamericana del siglo XIX. Menciona autores clave como Balzac, Cuéllar y Palliere que exploraron el realismo, así como las ideas de Zola sobre el naturalismo como retrato de la sociedad a través de la ciencia y la observación de la realidad social. Finalmente, analiza dos cuentos del siglo XIX, "San Antoñito" de Carrasquilla y "Metamorfosis" de Payró, como ejemplos del natural
Tema ii integrales uney
El documento presenta información sobre el cálculo integral indefinido. Brevemente describe los antecedentes históricos del cálculo integral con Newton y Leibniz. Luego define la función primitiva de una función y presenta tres propiedades básicas de las primitivas. Finalmente introduce la definición de la integral indefinida y algunas reglas para calcular este tipo de integrales.
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Hidrostatica
1) La presión es la fuerza ejercida por unidad de superficie. Se mide en Pascales y atmósferas.
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Este documento presenta un manual para padres sobre la educación de los hijos. Explica que la función principal de los padres es educar a los hijos para que se desarrollen de manera integral y se conviertan en ciudadanos responsables. El manual aborda temas como las necesidades de los niños en diferentes etapas de desarrollo, cómo fortalecer los vínculos afectivos, y cómo manejar tensiones y conflictos de manera positiva. El objetivo es brindar herramientas a los padres para comprender mejor a sus hijos y ejercer la parental
Aprendiendo a educar
Este documento describe los objetivos y estilos de la educación familiar. Los principales objetivos de la educación familiar son: 1) Ayudar a los niños a ser personas autónomas, 2) Ayudarlos a integrarse en la sociedad, 3) Ayudarlos a desarrollar su propia identidad, y 4) Ayudarlos a ser personas libres y felices. El documento también describe el estilo educativo democrático o inductivo, el cual se basa en el apoyo incondicional, la comunicación familiar, la disciplina inductiva, y la resolución de conflictos a
Aprendiendo a educar
Este documento describe los objetivos y estilos de la educación familiar. Los principales objetivos de la educación familiar son: 1) Ayudar a los niños a ser personas autónomas, 2) Ayudarlos a integrarse en la sociedad, 3) Ayudarlos a desarrollar su propia identidad, y 4) Ayudarlos a ser personas libres y felices. El documento también describe el estilo educativo democrático o inductivo, el cual se basa en el apoyo incondicional, la comunicación familiar, la disciplina inductiva, y la resolución de conflictos a
Família escola.13-14ppt
Este documento resume tres condiciones básicas para favorecer el desarrollo de los niños en la educación familiar: afecto incondicional, cuidado atento y disciplina consistente. También destaca la importancia de la cooperación entre la familia y la escuela para brindar una educación de calidad y prevenir el fracaso escolar. Finalmente, enfatiza la necesidad de que padres y maestros ayuden a los niños a discriminar la gran cantidad de información que reciben.
Programa implementación Alicia en positivo.pdf
Este documento propone un proyecto para implementar la Disciplina Positiva en el Colegio Alicia de Larrocha. El proyecto busca formar al personal docente y no docente, así como a las familias, en estrategias de Disciplina Positiva a través de seminarios y charlas. El objetivo es promover el respeto mutuo, el equilibrio entre amabilidad y firmeza, y el desarrollo de habilidades sociales y emocionales en los estudiantes.
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UN TRABAJO QUE MUESTRA LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO EN BASE A VALORES DENTRO DEL LAS ACTIVIDADES EN PREESCOLAR
valores en educa...
Este documento presenta estrategias para trabajar valores en Educación Infantil. Define valores, discute su importancia y características. Explica que la familia y la escuela deben colaborar para enseñar valores desde una edad temprana usando actividades participativas. Propone ejemplos como cuentos, canciones y juegos para desarrollar valores como la autoestima, respeto y cooperación.
Gp manual la autoestima 9 11 años
Este documento presenta un programa educativo para prevenir la violencia y fomentar la igualdad de género entre niños y niñas de 9 a 11 años. El programa se centra en tres bloques: aumentar la autoestima, sensibilizar sobre la coeducación y enseñar estrategias de resolución de conflictos no violentas. El objetivo es eliminar los estereotipos de género y prevenir conductas violentas desde una edad temprana mediante actividades en el aula y en casa.
Los valores trabajo final
Este documento proporciona estrategias para enseñar valores en Educación Infantil. Define los valores, discute su importancia y características, y ofrece ejemplos de actividades como cuentos, canciones y juegos que pueden usarse para enseñar valores como la autoestima, la cooperación y el respeto. También enfatiza la colaboración entre la familia y la escuela para lograr el éxito educativo.
Tema 6 los valores
Este documento presenta estrategias para trabajar los valores en Educación Infantil. Explica que los valores son reglas de conducta que guían el comportamiento. Señala que la familia y la escuela deben colaborar para enseñar valores a través de actividades participativas que fomenten la autoestima, responsabilidad y respeto.
Los valores
Este documento presenta estrategias para trabajar los valores en niños. Explica que los valores son reglas de conducta que guían cómo comportarse de manera correcta. Propone actividades como cuentos, juegos y canciones para enseñar valores como la autoestima, la cooperación y el respeto. Reconoce la importancia de la colaboración entre la familia y la escuela para transmitir valores a los niños de manera efectiva.
Tema 6 los valores
Este documento presenta estrategias para trabajar los valores en Educación Infantil. Define los valores, discute su importancia y características, y propone actividades como cuentos, juegos y dramatizaciones para enseñar valores como la autoestima, la participación y la autonomía. Enfatiza la colaboración entre la familia y la escuela para transmitir valores a los niños.
Tema 6: Estrategias para trabajar los valores en Educación Infantil. Power Point
Tema 6: Estrategias para trabajar los valores en Educación Infantil. Power PointLorena Novillo Rodríguez
Este documento presenta estrategias para trabajar los valores en Educación Infantil. Explica que los valores son reglas de conducta que guían el comportamiento. Señala que la familia y la escuela deben colaborar para enseñar valores a través de actividades participativas que promuevan la autoestima, responsabilidad y respeto.Similar a Familiachrl (20)
Tema 6: Estrategias para trabajar los valores en Educación Infantil. Power Point
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Familiachrl
- 1. FAMILIA
- 3. PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN PARA PARTICIPAR: QUERER: Dar ejemplo de lo importante Anticiparse al problema PODER Horario laboral, posibilidad de adaptar horario mañana o tarde SABER Pasos a seguir: telefónico Personal, correo electrónico, mensajeria
- 4. FORMACIÓN No nacemos con el manual de ser los mejores padres. No se trata de dar lecciones sino de reflexionar sobre mi actitud y mis pautas educativas. En esta época hay mucha inseguridad en nuestros actos, y esa inseguridad genera miedo que mi hijo/a percibe.
- 5. Lo que nos servía antes ahora ya no sirve Necesitamos estrategias y recursos con los que afrontar: la negociación, la comunicación, resolver conflictos etc. ESCUELA DE MADRES Y PADRES Estrategias educativas: comunicación, autoestima, habilidades sociales, resolución de conflictos. Prevención de drogodependencias Uso responsables de las redes sociales.
- 6. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN RECURSO DE AYUDA Que trabaja 3 ámbitos ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ORIENTACIÓN ACADÉMICA ACCIÓN TUTORIAL La hora de tutoría no es una hora vacía. Se trabajan: cohesión de grupo, convivencia en el grupo, técnicas de estudio, educación para la salud; prevención de TCA, conductas sexuales seguras, accidente de tráfico, droga etc.
- 7. MISIONES En este curso escolar se han trabajado 5 misiones: Misión 1: “Nuestra clase, nuestro espacio” Misión2:"Por la Paz“ Misión 3:Vivimos en Andalucía Misión 4:Consumo responsable. 22 Abril, día mundial de la tierra. Misión 5:Mi clase, mi centro: crisol de culturas