Los principales factores socioeconómicos, culturales y educativos que pueden afectar el desarrollo infantil en México de acuerdo con el análisis de UNICEF son: la pobreza, la falta de acceso a servicios básicos como agua potable y drenaje, y la necesidad de que los niños trabajen y contribuyan económicamente a la familia en lugar de asistir a la escuela. Culturalmente, las niñas a veces son casadas a edades muy tempranas, incluso en contra de su voluntad. En términ

1. PRINCIPALES FACTORES DEL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO, CULTURAL
Y EDUCATIVO QUE PUEDEN LLEGAR A AFECTAR EL DESARROLLO
INFANTIL EN MÉXICO DE ACUERDO CON EL ANÁLISIS PRESENTADO
POR LA UNICEF SOBRE EL ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA.
Los habitantes transportan el líquido en garrafones sobre asnos que
caminan 2 kilómetros para llegar al manantial. Tampoco hay drenaje.
Aquí se mueren de diarreas agudas y malestares en vías
respiratorias.
CULTURAL Y SOCIOECONOMICO
Las artesanías y la agricultura son las actividades tradicionales, en
la pobreza, los hijos se convierten en fuente de ingreso, pero el
dinero que se obtiene es insuficiente para sortear necesidades
básicas de educación, vestido, salud y alimentación. Las siembras no
dan para mucho: entre las piedras sólo crecen maíz y matitas de
ejote.
EDUCATIVO
"Salen de la secundaria o ni salen y ya las están vendiendo, muchas
veces en contra de su voluntad porque la muchacha ni siquiera
conoce al muchacho.
Algunas adolescentes de 13 años han sido entregadas en matrimonio
a señores de más de 40 a cambio de una paga de 50 o 60 mil pesos,
aparte de vastas tandas de bebidas y alimentos, según una boda
grande.