Este documento contiene la planificación de clases para una educadora de pre-kinder durante la semana del 10 al 14 de noviembre. Cada día se describen los objetivos, actividades y ámbitos para las clases de comunicación, formación personal y social. Al final de cada día se incluye una actividad en el patio o juegos didácticos.

1. FECHA:LUNES 10 NOVIEMBRE 2014
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE EDUCACIÒN PARVULARIA
EDUCADORA: YANET CONTRERAS PEÑA NIVEL: PRE-KINDER
AMBITO: COMUNICACIÓN
EJE: INICIACION A LA LECTURA
AP. ESPERADO: Reconocer que las palabras están conformadas por distinto o igual número y
que algunas de ellas tienen las mismas sílabas iníciales.
OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer palabras con diferente número de sílabas
INICIO
DESAROLLO
CIERRE
Se invita al curso a
participar de una
actividad entretenida, una
competencia de
reconocer número de
sílabas de diferentes
palabras
“CUENTO SILABAS”
“
AMBITO:
EJE:
AP. ESPERADO:
OBJETIVO DE LA CLASE:
INICIO
DESAROLLO
CIERRE
“JUGEMOS A LOS NAIPES”
Observa atentamente los
números que se presentan a
continuación.
Luego, observa los naipes de
dedos. ¿Cuántos dedos tienen
cada naipe?
Une con una línea los números
con sus respectivas cantidades
ACTIVIDAD PATIO
O JUEGOS DIDACTICOS
AMBITO :Formación personal y social
EJE: FORMACION VALORICA
AP. ESPERADO:7 Aplicar estrategias pacíficas frente a conflictos
cotidianos con otros niños y niñas.

2. FECHA: MARTES 11 NOVIEMBRE 2014
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE EDUCACIÒN PARVULARIA
EDUCADORA: YANET CONTRERAS PEÑA NIVEL: PRE-KINDER
AMBITO: COMUNICACION
EJE: INICIACION A LA ESCRITURA
AP. ESPERADO: 11 Producir diferentes trazos de distintos tamaños, extensión y dirección,
intentando respetar las características convencionales básicas de la escritura.
OBJETIVO DE LA CLASE: Producir trazos curvos con precisión respetando direccionalidad
y espacio
INICIO
DESAROLLO
CIERRE
Activan conocimientos
previos, recordando
trazos rectos y curvos .
AMBITO:
EJE:
AP. ESPERADO:
OBJETIVO DE LA CLASE: .
INICIO DESARROLLO CIERRE
Secuencia de numeros
Se distribuye a cada niño(a) una
guía de grafootricidad Continuar
el modelo y se le explica el
ejercicio, ellos buscarán su lápiz
grafito y comenzaran a hacer su
actividad lo más ordenada y limpia
posible
Para finalizarse
ACTIVIDAD PATIO
O JUEGOS DIDACTICOS
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
EJE:RECONOCIMIENTO YAPRECIO DE SI MISMO
AP. ESPERADO: 3 Apreciar los resultados alcanzados en trabajos y
juegos personales o colectivos, manifestando satisfacción

3. FECHA: MIERCOLES 12 NOVIEMBRE 2014
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE EDUCACIÒN PARVULARIA
EDUCADORA: YANET CONTRERAS PEÑA NIVEL: PRE-KINDER
AMBITO:
EJE:
AP. ESPERADO:
OBJETIVO DE LA CLASE:
INICIO
DESAROLLO
CIERRE
“ADIVINA BUEN
ADIVINADOR”
AMBITO:
EJE:
AP. ESPERADO:
OBJETIVO DE LA CLASE:
INICIO
DESAROLLO
CIERRE
grafomotricidad
Escucha con atención las
adivinanzas y encierra en un
círculo la que crees que es
correcta
ACTIVIDAD PATIO
O JUEGOS DIDACTICOS
AMBITO :Formación personal y social
EJE: Convivencia
AP. ESPERADO: 4 Relacionarse con niños y niñas, manifestando
disposición para respetar algunas prácticas democráticas que
contribuyan al desarrollo de proyectos comunes.

4. a
FECHA: JUEVES 13 NOVIEMBRE
2014
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE EDUCACIÒN PARVULARIA
EDUCADORA: YANET CONTRERAS PEÑA NIVEL: PRE KINDER
AMBITO:
EJE:
AP. ESPERADO:
OBJETIVO DE LA CLASE:
INICIO
DESAROLLO
CIERRE
Xonido inicial e
ACTIVIDAD PATIO
O JUEGOS DIDACTICOS
AMBITO:
EJE:
AP. ESPERADO:
OBJETIVO DE LA CLASE:
AMBITO:FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
EJE: Interacción social
AP.ESPERADO: 1 Participar colaborativamente en grupos de juego en
torno a un propósito común, respetando sencillas normas de
comportamiento
INICIO
DESAROLLO
CIERRE

5. FECHA: VIERNES 14 OVIEMBRE 2014
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE EDUCACIÒN PARVULARIA
EDUCADORA: YANET CONTRERAS PEÑA NIVEL: PRE KINDER
AMBITO: COMUNICACION
EJE: INICIACION A LA LECTURA
AP. ESPERADO:
OBJETIVO DE LA CLASE:
INICIO DESARROLLO CIERRE
ACTIVIDAD PATIO
O JUEGOS DIDACTICOS
AMBITO: COMUNICACIÓN
EJE: I
AP. ESPERADO:
OBJETIVO DE LA CLASE:
AMBITO: Formación personal y social
NUCLEO :Convivencia
EJE: Interacción social
AP. ESPERADO: 10.- Proponer juegos o actividades, planteando
diversas ideas y estrategias para contribuir a resolver situaciones que
se le presentan.
ACTIVIDAD: Patio
INICIO
DESAROLLO
CIERRE