Federico Froebel nació en Alemania en 1782. Se formó como maestro y filósofo inspirado en las ideas de Pestalozzi sobre la educación. En 1816 fundó el primer jardín de infancia y desarrolló una serie de juguetes educativos llamados "Los Dones" para favorecer el desarrollo integral de los niños. Froebel sentó las bases de la educación preescolar con un enfoque naturalista, activo y centrado en el desarrollo del niño.

1. FEDERICO
FROEBEL

2. BIOGRAFÍA
 Nacimiento en Oberweissbach, Alemania 21 de Abril de 1782.
 Padre: pastor protestante / Madre: muere a los 9 meses de nacido.
 En 1792 vivió con su tío en Stadt-ilm y asistió a la escuela formal
 Comenzó en la universidad de Jena 1799, estudió matemáticas, y
mineralogía.
 En 1804 estudia un año de arquitectura en la Universidad de
Frankfurt

3.  En 1805 empieza a enseñar en la escuela de Antón
Gruner en Frankfurt
 Descubre las ideas de Pestalozzi (visión religiosa) y su
vocación como maestro y filósofo.
 De 1813 a 1815 participó en la Guerra de la
Independencia.
 En 1816 funda el Instituto educativo universal alemán
de Griesheim que luego mueve a Keilhau.

4.  En 1826 Froebel publica su obra "La educación del hombre" y
diseña una colección de 500 figuras de madera, estas
completamente geométricas y lógicas
 En 1837 Froebel establece un kindergarten en Bad Blakenburg,
Turingia, Alemania
 En 1843 se publica su libro “Cantos maternales”
 En los siguientes diez años se fundan más de cuarenta y cuatro
kindergartens en toda Alemania y un centro de capacitación de
maestros en Mariethal
 21 de Junio de 1852: muere Froebel.

5. CONTEXTO
Guerra de la sexta
coalición

6.  En 1812-1814
 Conformada por Reino Unido, Rusia, Suecia, Prusia y Austria.
 Combatir al Imperio Francés de Napoleón.
 Napoleón fue derrocado y confinado a la Isla de Elba.

7. PROPUESTA

8. Los principios de Froebel se pueden reducir a dos:
1. La educación debe favorecer el desarrollo integral del niño desde la más
tierna edad, para lo que existir un nivel pre-escolar
2. La educación debe dirigirse a favorecer y no a contrariar las
inclinaciones naturales del niño, las cuales serían cinco:
• Al movimiento
• A palpar los objetos materiales
• A despedazar objetos
• A cuidar algo
• A preguntarlo todo

9. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
 Paidocentrismo
 Naturalismo
 Educación de los valores
 Activismo
 Material manipulativo

10. De los principios pedagógicos deriva la
importancia de…
 Educación Integral
 Familia y escuela
 Mujer educadora natural

11. MATERIALES
Los Dones
Los Dones de Froebel o Fröbelgaben son una secuencia que pasa progresivamente de
la Idea Concreta de formas sólidas a la Idea Abstracta de patrones espaciales.
Froebel divide el juego de los Dones o Regalos en tres categorías:
• Las Formas de Vida, en relación a otros objetos que se encuentran en el mundo del niño
• Las Formas de Conocimiento (ciencia y matemáticas)
• Las Formas de Belleza (patrones abstractos y diseños)

12. PRIMER Y SEGUNDO DON.
 Don 1: bolas de hilo de colores
 1-2 años.
 Don 2: esfera, cilindro y cubo
 3-4 años

13. TERCER Y CUARTO DON
 Don 3: el cubo dividido  Don 4: prismas rectangulares

14. QUINTO Y SEXTO DON
 Don 5: cubos y prismas triangulares
 A partir de 5 años
 Don 6: bloques de construcción
 A partir de 5 años

15. SÉPTIMO Y OCTAVO DON
 Don 7: piezas de parquet  Don 8: palos y aros

16. NOVENO Y DÉCIMO DON
 Don 9: el punto  Don 10: el armazón o esquema