Este documento resume una ficha de evaluación de la página web EducaPlay como recurso didáctico para la enseñanza de las ciencias. La página ofrece actividades interactivas para diferentes materias y niveles educativos. La evaluación concluye que la página es funcional y atractiva pero carece de algunos recursos como simulaciones. Se recomiendan otras páginas como complemento, especialmente para ciencias experimentales.

1. ACTIVIDAD 2B: LOS
LINKS COMO
RECURSO DIDÁCTICO
EN LA ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE DE LAS
CIENCIAS.
(GEOLOGÍA).
ASIGNATURA: Las Tic Aplicadas A La
Educación Y La Didáctica De Las Cc.
Experimentales
Prof.: Javier Rodríguez Martín.
Claudia Julián Berraco
María Sepúlveda Vivanco
Magisterio Educación Primaria
UCLM, TOLEDO
CURSO:2020/2021

2. Claudia Julián Berraco
María Sepúlveda Vivanco
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ACTIVIDAD 2B: los links como recurso didáctico en la
enseñanza-aprendizaje de las Ciencias ( Geología)
CURSO: 1º, 2º, 3º,4º,5º,6º
BLOQUE: 1) Estructura y Composición de la Tierra
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta): https://es.educaplay.com/ (09/03/2021)
Título del espacio web (+ idiomas):
- EducaPlay
- Idiomas: inglés, español y francés.
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país)
- Autor: desconocido
- E-mail: info@educaplay.com
- Cuidad: Logroño
- País: España
Presentación (describir brevemente cómo es el link)
La presentacón de esta página es bastante buena. Te presenta la opción de buscar recursos y
además de crear tu los tuyos propioS. Posee una barra de búsqueda donde puedes buscar el
recurso sobre el tema que deseas. Además hay para todos los cursos y sobre muchos temas y
materias.
Contenidos que se presentan:
-Actividades y juegos sobre muchos contenidos del curriculo y para cursos desde 1º de
primaria hasta 6º. Además, de infantil, educación secundaria y bachillerato.
-Además, incluye un blog donde se intercambian más recursos y opiniones con más personas.
-También se encuentran test tipo “examenes”, juegos de completar, adivinanzas, videos
quizzes…
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)

3. Claudia Julián Berraco
María Sepúlveda Vivanco
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El mapa de navegación esta muy bien distribuido y claro. Podemos buscar por actividades,
usuarios y grupos, además de filtrar por tipos de actividades, curso, asignatura… También
podemos acceder a una sección Premium pagando.
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web). Si lo expresa o no…
Esta platafroma de recursos didácticos si que expresa el grupo de personas al que esta dirigida,
ya que hay un apartado donde pone grupos, en el cuál salen para diferentes destinatarios.
Desde mi punto de vista esta dirigida a todos los públicos, ya que es una web libre y a ella
puede acceder cualquier persona, así como docentes, estudiantes, alumnos, padres… pero
creo que especialmente esta dirigida a maestros, los cuáles pueden trabajar muchos
contenidos con sus alumnos de manera más entretenida, introduciendo las TICs en el aula y
dejando a un lado el modelo tradicional.
Valores que potencia o presenta:
- Motivación a los alumnos.
- Las TIC como recurso educativo
- Aprendizaje a través de la gamificación
- Comunicación
- Información para maestros

4. Claudia Julián Berraco
María Sepúlveda Vivanco
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EVALUACIÓN
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde
proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………
EXCELE
NTE
ALTA CORREC
TA
BAJA
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..X . . .
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ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
Estructura y navegación por las actividades, metáforas……
Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELE
NTE
ALTA CORREC
TA
BAJA
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ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCEL
ENTE
ALTA CORRE
CTA
BAJA
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VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCEL
ENTE
ALTA CORRE
CTA
BAJA
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5. Claudia Julián Berraco
María Sepúlveda Vivanco
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UTILIZACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Posibles usuarios: (etapa educativa , características )
Esta platafroma de recursos didácticos esta dirigida a todos los públicos, ya que es una web
libre y a ella puede acceder cualquier persona, así como docentes, estudiantes, alumnos,
padres… pero creo que especialmente esta dirigida a maestros, los cuáles pueden trabajar
muchos contenidos con sus alumnos de manera más entretenida, en nuestro caso si que tiene
gran utilidad en la didáctica de las ciencias experimentales, ya que presenta multiples
contenidos de geología introduciendo las TICs en el aula y dejando a un lado el modelo
tradicional.
En cuanto a las etapas educativas, esta dirigida a infantil, primaria además de la ESO y
bachillerato, pero donde más abundan los recursos es en educacion infantil y primaria.
Principales aportaciones educativas de la página (Valorar también si hay dibujos o fotos
–mejor-, si son de calidad, adecuados para la edad y si las imágenes conservan los tamaños
relativos)
En cuanto a las principales aportaciones educativas de la página, cuando entras en la web no
se presentan imágenes ni dibujos, lo cuál si que he echado un poco de menos, pero al
introducirse en las actividades si que se presentan algunas imágenes, aunque no en todas las
actividades. Hay algunas actividades de las que yo visité del bloque 1) Estructura y
Composición de la Tierra, así como crucigramas, sopas de letras, que no presentaban dibujos
y resultaba un poco extraño, ya que por ejemplo en un crucigrama de las partes de la tierra, a
parte de intruducir las pistas se podrían introducir algunos dibujos para que quede más claro
y a sea más fácil de adquirir ese contenido.
Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen
actividades o no. Y si lo que se pretende es el desarrollo/potenciación de: a) conocimienos,
b) procedimientos y d) Actitudes y valores.
En esta web si que se proponen muchas actividades las cuales pueden ser realizadas por los
escolares. Además, si pretende el desarrollo y la potencialización de conocimientos,
procedimientos, actitudes y valores.
Cuida las cuestiones de género (no promueve estereotipos). Justificarlo.
EducaPlay si que cuida las cuestiones de género, ya que yo no he visualizado la promoción
de estereotipos en la Web. Todas las actividades están diseñadas para cualquier persona
independientemente de su género.
VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS

6. Claudia Julián Berraco
María Sepúlveda Vivanco
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Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Simulaciones. Representación de fenómenos o casos
concretos..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
EXCEL
ENTE
ALTA CORRE
CTA
BAJA
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
Bajo mi punto de vista la página web no presenta muchas dificultades, ya que encontrar
actividades se realiza facilmente, filtrando y buscando en el buscador. Quizás considero
algunas limitaciones como son algunas actividades premium y también la falta de actividades
sobre varios contenidos.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relación con otras disciplinas,
etc.)
Pienso que algunos otros aspectos que pueden ser destacados es que la web presenta página
de Facebook, puedes crear tus propias actividades y crear grupos con tus actividades y otras
personas. Podemos retar a amigos a ver quien es el mejor educaplayer, es decir, a ver quien
consigue mayor puntuacion en actividades ,por ejemplo. Como maestro se pueden obtener y
visualizar los resultados de cada alumno y se pueden exportar actividades a otras plataformas
como moodle, blackboard, canvas…
.Otras páginas de contenido similar o complementario:
http://www.ceiploreto.es/
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/
https://www.genial.ly/es
.Importancia para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias. Valoración final y por qué.
Finalmente, la web me ha gustadado mucho y me ha parecido muy útil para la enseñanza, ya
que es una manera de aprender de una forma más lúdica e interactiva, pero para aprender
sobre las ciencias pienso que faltan recursos, ya que para el aprendizaje de las ciencias es
muy interesante hacer experimentos y simulaciones, por lo que recomiendo la web de
https://phet.colorado.edu/es/ la cuál me ha resultado la más acertada para trabajar las ciencias.

7. Claudia Julián Berraco
María Sepúlveda Vivanco
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Establecer la calidad de la página: Excelente ( ), Alta (X ), Correcta ( ), Baja ( )
Aspectos a mejorar para elevar la calidad:
- Suprimir la parte premium. Sería mejor que se pudiera acceder a todos los
contenidos sin tener que pagar.
- Introducir más imágenes al entrar en la web para que a simple vista sea más
llamativa.
- Poder descargar actividades y llevarlos a la práctica sin disponer de conexión a
internet.