Este documento evalúa un sitio web educativo llamado La Eduteca. El sitio ofrece una variedad de recursos didácticos para diferentes materias y niveles desde educación infantil hasta primaria. Los recursos incluyen materiales creados por el autor y otros docentes. El sitio se considera fácil de usar, multilingüe, con enlaces externos y canales de comunicación. Se evalúa como excelente en calidad técnica, atractivo y funcionalidad, y como una herramienta útil para maestros, estudiantes y padres
Esta página web ofrece numerosos recursos educativos para profesores, alumnos y padres de infantil y primaria, incluyendo videos, cuentos, fichas, dibujos para colorear e infografías sobre diversas áreas curriculares. Los recursos están organizados en secciones como juegos, lectura, fichas y cursos online. La evaluación concluye que la página proporciona materiales de calidad para trabajar tanto en el aula como en casa, y constituye un valioso apoyo para mejorar los procesos de ense
Practica 2. links geologia daniel nieto calderónSandra Garrido
Este documento presenta una evaluación de dos páginas web relacionadas con la geología para su uso educativo. Resume la estructura, contenidos y recursos de cada página, y evalúa aspectos como su calidad técnica, atractivo, funcionalidad y adecuación para estudiantes de primaria. Concluye que ambas páginas son útiles para la enseñanza de las ciencias, aunque señala algunas áreas de mejora como incluir menos texto y más enlaces externos.
La página web analizada ofrece recursos educativos sobre geología para maestros. En particular, incluye 14 presentaciones audiovisuales sobre temas geológicos como la Tierra, el sistema solar, el tiempo geológico y la evolución geológica, adecuadas para trabajar en 5o curso de primaria. La página utiliza un enfoque atractivo e interactivo para motivar a los estudiantes sobre la geología.
La página web analizada presenta juegos e información sobre ciencias naturales, especialmente animales, para niños de primaria. Contiene secciones teóricas y actividades interactivas sobre vertebrados, invertebrados, animales del bosque, mar y selva. El objetivo es enseñar sobre los seres vivos de manera lúdica a través de la tecnología. El análisis concluye que la página motiva el aprendizaje y el trabajo cooperativo, aunque carece de contenido sobre plantas.
Este documento resume una página web educativa sobre ciencias naturales. Se evalúan sus contenidos, funcionalidad y utilidad didáctica. En general, la página ofrece videos, actividades y recursos educativos de calidad sobre diferentes temas científicos. Se recomienda para que estudiantes aprendan de forma autónoma y motivadora, aunque se sugiere mejorar algunos juegos con más imágenes interactivas.
Este documento presenta la evaluación de dos páginas web de interés educativo. La primera página web ofrece recursos educativos para primaria y secundaria sobre geología. La segunda página web es un blog creado por profesores para alumnos de 5o y 6o de primaria, que incluye contenidos sobre diferentes asignaturas. Ambas páginas web se consideran de calidad y útiles para el aprendizaje, aunque la primera se evalúa como excelente y la segunda como correcta.
Este documento describe un curso de 32 horas sobre el estudio de problemáticas del Valle Medio en Argentina mediante el uso de TIC. El curso está dirigido a estudiantes de profesorados de historia y geografía y de la carrera de comunicación social. Incluye 21 horas presenciales, 3 horas virtuales y 8 horas de trabajo de campo para desarrollar una propuesta didáctica o producción de divulgación usando TIC. Los ejes temáticos son la configuración local, participación ciudadana, identidades locales e inclusión de TIC
Este documento presenta tres páginas web educativas evaluadas mediante una plantilla de catalogación. La primera web es un wiki que ofrece actividades TIC para segundo ciclo de educación infantil. La segunda web contiene materiales educativos digitales organizados por edades. La tercera web, El Rincón del Maestro, provee recursos para profesores como materiales didácticos, noticias y bolsas de trabajo.
Esta página web ofrece numerosos recursos educativos para profesores, alumnos y padres de infantil y primaria, incluyendo videos, cuentos, fichas, dibujos para colorear e infografías sobre diversas áreas curriculares. Los recursos están organizados en secciones como juegos, lectura, fichas y cursos online. La evaluación concluye que la página proporciona materiales de calidad para trabajar tanto en el aula como en casa, y constituye un valioso apoyo para mejorar los procesos de ense
Practica 2. links geologia daniel nieto calderónSandra Garrido
Este documento presenta una evaluación de dos páginas web relacionadas con la geología para su uso educativo. Resume la estructura, contenidos y recursos de cada página, y evalúa aspectos como su calidad técnica, atractivo, funcionalidad y adecuación para estudiantes de primaria. Concluye que ambas páginas son útiles para la enseñanza de las ciencias, aunque señala algunas áreas de mejora como incluir menos texto y más enlaces externos.
La página web analizada ofrece recursos educativos sobre geología para maestros. En particular, incluye 14 presentaciones audiovisuales sobre temas geológicos como la Tierra, el sistema solar, el tiempo geológico y la evolución geológica, adecuadas para trabajar en 5o curso de primaria. La página utiliza un enfoque atractivo e interactivo para motivar a los estudiantes sobre la geología.
La página web analizada presenta juegos e información sobre ciencias naturales, especialmente animales, para niños de primaria. Contiene secciones teóricas y actividades interactivas sobre vertebrados, invertebrados, animales del bosque, mar y selva. El objetivo es enseñar sobre los seres vivos de manera lúdica a través de la tecnología. El análisis concluye que la página motiva el aprendizaje y el trabajo cooperativo, aunque carece de contenido sobre plantas.
Este documento resume una página web educativa sobre ciencias naturales. Se evalúan sus contenidos, funcionalidad y utilidad didáctica. En general, la página ofrece videos, actividades y recursos educativos de calidad sobre diferentes temas científicos. Se recomienda para que estudiantes aprendan de forma autónoma y motivadora, aunque se sugiere mejorar algunos juegos con más imágenes interactivas.
Este documento presenta la evaluación de dos páginas web de interés educativo. La primera página web ofrece recursos educativos para primaria y secundaria sobre geología. La segunda página web es un blog creado por profesores para alumnos de 5o y 6o de primaria, que incluye contenidos sobre diferentes asignaturas. Ambas páginas web se consideran de calidad y útiles para el aprendizaje, aunque la primera se evalúa como excelente y la segunda como correcta.
Este documento describe un curso de 32 horas sobre el estudio de problemáticas del Valle Medio en Argentina mediante el uso de TIC. El curso está dirigido a estudiantes de profesorados de historia y geografía y de la carrera de comunicación social. Incluye 21 horas presenciales, 3 horas virtuales y 8 horas de trabajo de campo para desarrollar una propuesta didáctica o producción de divulgación usando TIC. Los ejes temáticos son la configuración local, participación ciudadana, identidades locales e inclusión de TIC
Este documento presenta tres páginas web educativas evaluadas mediante una plantilla de catalogación. La primera web es un wiki que ofrece actividades TIC para segundo ciclo de educación infantil. La segunda web contiene materiales educativos digitales organizados por edades. La tercera web, El Rincón del Maestro, provee recursos para profesores como materiales didácticos, noticias y bolsas de trabajo.
Este documento resume una página web educativa sobre geología. La página contiene numerosos recursos como videos, actividades y explicaciones sobre temas geológicos. Según el documento, la página es fácil de usar y adecuada para estudiantes de primaria y secundaria, así como para profesores y padres. El documento concluye que la página es una buena herramienta educativa pero podría mejorarse añadiendo más juegos, imágenes y colores llamativos.
Este documento presenta la práctica 1 de pedagogía de una alumna sobre la asignatura de Educación y Sociedad. La práctica incluye una reflexión individual sobre el programa de la asignatura y una búsqueda de cinco sitios web relacionados con "Educación y Sociedad" evaluados según una ficha de catalogación.
Prácticas educación y sociedad (pedagogía)Adrian Sanchez
El resumen del documento es:
[1] El documento describe una práctica de educación y sociedad realizada por Adrián Sánchez Oliva como parte de su programa de Magisterio de Primaria. [2] La práctica incluye una reflexión individual sobre el programa de educación y sociedad y la búsqueda de direcciones web relacionadas. [3] El documento proporciona detalles sobre las tareas realizadas por Adrián Sánchez Oliva como parte de su práctica de educación y sociedad.
Este documento presenta una ficha de evaluación de un sitio web relacionado con la educación y la sociedad. La ficha incluye información sobre la dirección URL, título, autores, patrocinadores, tipología, propósito, acceso, contenidos, mapa de navegación, destinatarios, requisitos técnicos y valores que promueve el sitio web. Además, evalúa aspectos funcionales, técnicos, estéticos y psicológicos del sitio y propone su uso didáctico con estudiantes.
Este documento presenta la evaluación de dos páginas web educativas. La primera es claseshistoria.com, la cual contiene un ejercicio de emparejamiento sobre prehistoria con imágenes. La segunda es primaria.librosvivos.net, que ofrece juegos y actividades para estudiantes de primaria como rompecabezas y experimentos. La evaluación analiza aspectos funcionales, técnicos, psicológicos y propuestas didácticas de ambas páginas, concluyendo que si bien son atractivas, las
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de Internet en España y el perfil del internauta español. Según la encuesta, el 37% de los españoles usan Internet, y los internautas pasan casi 10 horas a la semana conectados. El perfil típico del internauta español es un hombre menor de 36 años con estudios universitarios o de formación profesional. El documento también incluye preguntas sobre el uso personal de Internet y su importancia para la formación.
Este documento resume tres páginas web educativas. La primera, educomunicar.org, es una página creada por profesores universitarios para publicar artículos sobre educación y sociedad. La segunda, del Ministerio de Educación de España, ofrece actividades online para niños con necesidades educativas especiales de 3 a 14 años. La tercera, indicedepaginas.com, es un índice que enlaza a otras páginas con actividades para personas con necesidades educativas especiales.
Este documento resume dos páginas web educativas. La primera página web pertenece a la Fundación Europea Sociedad y Educación, la cual promueve investigaciones y debates sobre aspectos educativos en Europa. La segunda página web es un blog llamado Revista digital El Recreo. Ambas páginas son evaluadas en términos de contenido, funcionalidad, aspectos técnicos, psicológicos y propuestas didácticas.
Este documento presenta una evaluación de tres sitios web educativos: Revista Digital El Recreo, Aplicaciones Didácticas e ITE. Proporciona información detallada sobre cada sitio web, incluidos sus objetivos, contenidos, destinatarios y valoraciones. La autora concluye que estos sitios web ofrecen recursos útiles para maestros, estudiantes y otras personas interesadas en la educación.
Este proyecto busca recuperar la identidad cultural de los estudiantes de la Institución Educativa Miguel Grau de Paramonga a través de la elaboración de artículos y textos literarios y no literarios relacionados con las costumbres y tradiciones de la zona. Se implementará un aula de innovación pedagógica y un centro de recursos tecnológicos para que los estudiantes produzcan páginas web, blogs y otros materiales digitales sobre el turismo y la cultura de Paramonga y Barranca. El proyecto se desarrollará
Este documento presenta una guía diagnóstica para la asignatura de Educación y Sociedad. El estudiante encuentra lo más interesante aprender cómo influye la familia en la educación y cómo usar nuevas tecnologías de manera crítica. También le interesa conocer cómo la sociedad actual influye en la educación de los niños y la comunidad escolar. El estudiante cree que la asignatura lo ayudará en su futura profesión docente.
El documento describe un taller sobre bibliotecas digitales realizado en Lima, Perú del 2 al 6 de julio de 2012. El taller tuvo como objetivo mejorar las habilidades de los participantes en el uso de herramientas digitales y ofrecer pautas para crear servicios digitales en bibliotecas. Los participantes aprendieron sobre medios sociales como blogs, Twitter y Facebook y cómo usarlos para gestionar y difundir información en bibliotecas. Luego, varios participantes replicaron el
González lópez,nuria.prácticas de pedagogía.nuria2512
Este documento describe las prácticas de una estudiante de magisterio en educación primaria. Incluye una autoevaluación de la práctica 1 y análisis de tres páginas web relacionadas con la educación y la sociedad. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre temas actuales en educación y analicen recursos en línea.
Propuesta de integración de herramientas web 2.0 en una clase de Historia par...christian_uoc
Esta propuesta busca integrar herramientas web 2.0 como Edmodo, Piclits y Google Maps en una clase de historia para estudiantes de secundaria, con el fin de hacerla más dinámica e interactiva. La propuesta incluye 9 actividades que usarían estas herramientas para objetivos como contar historias a partir de imágenes, crear líneas de tiempo y aumentar la realidad. El enfoque es constructivista y colaborativo, promoviendo el aprendizaje activo y significativo de los estudiantes.
Un aula TIC en el 2º Ciclo de Educación Infantil: uso de herramientas web 2.0.educacion_ite
Este documento describe el uso de herramientas web 2.0 como blogs, wikis y presentaciones en un aula de educación infantil. Se detallan varios proyectos y actividades como talleres de lenguaje y matemáticas, la comprensión de lecturas a través de un blog, y concursos y vídeos en otros blogs. También incluye enlaces a recursos en línea relacionados con el proyecto.
Boletín GeoforAll en español. Febrero 2019grupozeety
Boletín en español de la iniciativa GeoForAll de OSGeo.
Más información en:
https://www.osgeo.org/initiatives/geo-for-all/
El sitio original del boletín es:
https://www.osgeo.org/initiatives/geo-for-all/geo-newsletters-archive/
El documento describe el plan de mejora de la Institución Educativa Miguel Grau de Paramonga para contribuir a la construcción de la identidad cultural local de los estudiantes. El plan incluye estrategias como implementar un aula de innovación pedagógica y centro de recursos tecnológicos, desarrollar talleres sobre herramientas digitales, producir materiales sobre mitos y leyendas locales utilizando dichas herramientas, y adecuar el currículo escolar al contexto local incorporando estrategias de producción de textos.
Este documento presenta un proyecto educativo TIC desarrollado por cuatro docentes de la institución educativa Loperena Garupal en Valledupar, Cesar. El proyecto titulado "Una buena oración hace maravillas en la comunicación" busca mejorar la producción de textos orales y escritos en los estudiantes de cuarto grado a través del uso de recursos digitales. El proyecto emplea secuencias didácticas y videos para enseñar sobre la estructura de la oración y su importancia en la comunicación
Este documento contiene la autoevaluación de una práctica realizada para la asignatura de Educación y Sociedad. La estudiante analiza diferentes aspectos de la asignatura como los objetivos, contenidos, metodología y recursos. También evalúa su actitud ante la materia y las necesidades que tiene para aprender los temas. Por último, incluye una ficha de catalogación de una página web relacionada con la educación.
Este documento presenta un proyecto de intervención educativa en la comunidad de Coco e Mono, municipio de Palavecino, estado Lara, Venezuela. El proyecto busca mejorar el acceso a la información y el conocimiento de los estudiantes a través de la creación de un "Centro de Investigación Documental y Tecnológica". Se identifican los actores involucrados, los objetivos, las actividades planificadas, y los recursos humanos y materiales requeridos, con un estimado de costos.
Este documento resume y evalúa el sitio web Didactalia. Se describe Didactalia como una página web educativa que ofrece una gran variedad de recursos didácticos de manera gratuita y en varios idiomas. La página permite buscar recursos por materia, nivel educativo e idioma. Se concluye que la página ofrece contenidos de alta calidad y utilidad para maestros, profesores y estudiantes, y que promueve valores como el aprendizaje cooperativo.
Actividad 3: Los links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ...María Serrano
Esta página web ofrece una variedad de recursos educativos interactivos para docentes y estudiantes de primaria. Incluye juegos y actividades para reforzar el aprendizaje en diferentes asignaturas como geología. El análisis determina que los contenidos son adecuados para las edades, motivadores y sin estereotipos de género. Los recursos permiten desarrollar conocimientos y habilidades a través de simulaciones y trabajo cooperativo.
Este documento resume una página web educativa sobre geología. La página contiene numerosos recursos como videos, actividades y explicaciones sobre temas geológicos. Según el documento, la página es fácil de usar y adecuada para estudiantes de primaria y secundaria, así como para profesores y padres. El documento concluye que la página es una buena herramienta educativa pero podría mejorarse añadiendo más juegos, imágenes y colores llamativos.
Este documento presenta la práctica 1 de pedagogía de una alumna sobre la asignatura de Educación y Sociedad. La práctica incluye una reflexión individual sobre el programa de la asignatura y una búsqueda de cinco sitios web relacionados con "Educación y Sociedad" evaluados según una ficha de catalogación.
Prácticas educación y sociedad (pedagogía)Adrian Sanchez
El resumen del documento es:
[1] El documento describe una práctica de educación y sociedad realizada por Adrián Sánchez Oliva como parte de su programa de Magisterio de Primaria. [2] La práctica incluye una reflexión individual sobre el programa de educación y sociedad y la búsqueda de direcciones web relacionadas. [3] El documento proporciona detalles sobre las tareas realizadas por Adrián Sánchez Oliva como parte de su práctica de educación y sociedad.
Este documento presenta una ficha de evaluación de un sitio web relacionado con la educación y la sociedad. La ficha incluye información sobre la dirección URL, título, autores, patrocinadores, tipología, propósito, acceso, contenidos, mapa de navegación, destinatarios, requisitos técnicos y valores que promueve el sitio web. Además, evalúa aspectos funcionales, técnicos, estéticos y psicológicos del sitio y propone su uso didáctico con estudiantes.
Este documento presenta la evaluación de dos páginas web educativas. La primera es claseshistoria.com, la cual contiene un ejercicio de emparejamiento sobre prehistoria con imágenes. La segunda es primaria.librosvivos.net, que ofrece juegos y actividades para estudiantes de primaria como rompecabezas y experimentos. La evaluación analiza aspectos funcionales, técnicos, psicológicos y propuestas didácticas de ambas páginas, concluyendo que si bien son atractivas, las
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de Internet en España y el perfil del internauta español. Según la encuesta, el 37% de los españoles usan Internet, y los internautas pasan casi 10 horas a la semana conectados. El perfil típico del internauta español es un hombre menor de 36 años con estudios universitarios o de formación profesional. El documento también incluye preguntas sobre el uso personal de Internet y su importancia para la formación.
Este documento resume tres páginas web educativas. La primera, educomunicar.org, es una página creada por profesores universitarios para publicar artículos sobre educación y sociedad. La segunda, del Ministerio de Educación de España, ofrece actividades online para niños con necesidades educativas especiales de 3 a 14 años. La tercera, indicedepaginas.com, es un índice que enlaza a otras páginas con actividades para personas con necesidades educativas especiales.
Este documento resume dos páginas web educativas. La primera página web pertenece a la Fundación Europea Sociedad y Educación, la cual promueve investigaciones y debates sobre aspectos educativos en Europa. La segunda página web es un blog llamado Revista digital El Recreo. Ambas páginas son evaluadas en términos de contenido, funcionalidad, aspectos técnicos, psicológicos y propuestas didácticas.
Este documento presenta una evaluación de tres sitios web educativos: Revista Digital El Recreo, Aplicaciones Didácticas e ITE. Proporciona información detallada sobre cada sitio web, incluidos sus objetivos, contenidos, destinatarios y valoraciones. La autora concluye que estos sitios web ofrecen recursos útiles para maestros, estudiantes y otras personas interesadas en la educación.
Este proyecto busca recuperar la identidad cultural de los estudiantes de la Institución Educativa Miguel Grau de Paramonga a través de la elaboración de artículos y textos literarios y no literarios relacionados con las costumbres y tradiciones de la zona. Se implementará un aula de innovación pedagógica y un centro de recursos tecnológicos para que los estudiantes produzcan páginas web, blogs y otros materiales digitales sobre el turismo y la cultura de Paramonga y Barranca. El proyecto se desarrollará
Este documento presenta una guía diagnóstica para la asignatura de Educación y Sociedad. El estudiante encuentra lo más interesante aprender cómo influye la familia en la educación y cómo usar nuevas tecnologías de manera crítica. También le interesa conocer cómo la sociedad actual influye en la educación de los niños y la comunidad escolar. El estudiante cree que la asignatura lo ayudará en su futura profesión docente.
El documento describe un taller sobre bibliotecas digitales realizado en Lima, Perú del 2 al 6 de julio de 2012. El taller tuvo como objetivo mejorar las habilidades de los participantes en el uso de herramientas digitales y ofrecer pautas para crear servicios digitales en bibliotecas. Los participantes aprendieron sobre medios sociales como blogs, Twitter y Facebook y cómo usarlos para gestionar y difundir información en bibliotecas. Luego, varios participantes replicaron el
González lópez,nuria.prácticas de pedagogía.nuria2512
Este documento describe las prácticas de una estudiante de magisterio en educación primaria. Incluye una autoevaluación de la práctica 1 y análisis de tres páginas web relacionadas con la educación y la sociedad. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre temas actuales en educación y analicen recursos en línea.
Propuesta de integración de herramientas web 2.0 en una clase de Historia par...christian_uoc
Esta propuesta busca integrar herramientas web 2.0 como Edmodo, Piclits y Google Maps en una clase de historia para estudiantes de secundaria, con el fin de hacerla más dinámica e interactiva. La propuesta incluye 9 actividades que usarían estas herramientas para objetivos como contar historias a partir de imágenes, crear líneas de tiempo y aumentar la realidad. El enfoque es constructivista y colaborativo, promoviendo el aprendizaje activo y significativo de los estudiantes.
Un aula TIC en el 2º Ciclo de Educación Infantil: uso de herramientas web 2.0.educacion_ite
Este documento describe el uso de herramientas web 2.0 como blogs, wikis y presentaciones en un aula de educación infantil. Se detallan varios proyectos y actividades como talleres de lenguaje y matemáticas, la comprensión de lecturas a través de un blog, y concursos y vídeos en otros blogs. También incluye enlaces a recursos en línea relacionados con el proyecto.
Boletín GeoforAll en español. Febrero 2019grupozeety
Boletín en español de la iniciativa GeoForAll de OSGeo.
Más información en:
https://www.osgeo.org/initiatives/geo-for-all/
El sitio original del boletín es:
https://www.osgeo.org/initiatives/geo-for-all/geo-newsletters-archive/
El documento describe el plan de mejora de la Institución Educativa Miguel Grau de Paramonga para contribuir a la construcción de la identidad cultural local de los estudiantes. El plan incluye estrategias como implementar un aula de innovación pedagógica y centro de recursos tecnológicos, desarrollar talleres sobre herramientas digitales, producir materiales sobre mitos y leyendas locales utilizando dichas herramientas, y adecuar el currículo escolar al contexto local incorporando estrategias de producción de textos.
Este documento presenta un proyecto educativo TIC desarrollado por cuatro docentes de la institución educativa Loperena Garupal en Valledupar, Cesar. El proyecto titulado "Una buena oración hace maravillas en la comunicación" busca mejorar la producción de textos orales y escritos en los estudiantes de cuarto grado a través del uso de recursos digitales. El proyecto emplea secuencias didácticas y videos para enseñar sobre la estructura de la oración y su importancia en la comunicación
Este documento contiene la autoevaluación de una práctica realizada para la asignatura de Educación y Sociedad. La estudiante analiza diferentes aspectos de la asignatura como los objetivos, contenidos, metodología y recursos. También evalúa su actitud ante la materia y las necesidades que tiene para aprender los temas. Por último, incluye una ficha de catalogación de una página web relacionada con la educación.
Este documento presenta un proyecto de intervención educativa en la comunidad de Coco e Mono, municipio de Palavecino, estado Lara, Venezuela. El proyecto busca mejorar el acceso a la información y el conocimiento de los estudiantes a través de la creación de un "Centro de Investigación Documental y Tecnológica". Se identifican los actores involucrados, los objetivos, las actividades planificadas, y los recursos humanos y materiales requeridos, con un estimado de costos.
Este documento resume y evalúa el sitio web Didactalia. Se describe Didactalia como una página web educativa que ofrece una gran variedad de recursos didácticos de manera gratuita y en varios idiomas. La página permite buscar recursos por materia, nivel educativo e idioma. Se concluye que la página ofrece contenidos de alta calidad y utilidad para maestros, profesores y estudiantes, y que promueve valores como el aprendizaje cooperativo.
Actividad 3: Los links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ...María Serrano
Esta página web ofrece una variedad de recursos educativos interactivos para docentes y estudiantes de primaria. Incluye juegos y actividades para reforzar el aprendizaje en diferentes asignaturas como geología. El análisis determina que los contenidos son adecuados para las edades, motivadores y sin estereotipos de género. Los recursos permiten desarrollar conocimientos y habilidades a través de simulaciones y trabajo cooperativo.
Análisis web geología víctor rodriguez lópez (1)Victor Rodriguez
Este documento presenta una evaluación de la página web Tiching (http://es.tiching.com/recursos-educativos) como recurso educativo. La página ofrece contenidos educativos de todos los cursos agrupados por materias, etapas o búsquedas. El documento analiza aspectos funcionales, técnicos y educativos de la página, concluyendo que es una herramienta útil para docentes por su sencilla navegación y amplia oferta de recursos, aunque podría mejorar en algunos aspectos
Este documento resume una ficha de evaluación de la página web EducaPlay como recurso didáctico para la enseñanza de las ciencias. La página ofrece actividades interactivas para diferentes materias y niveles educativos. La evaluación concluye que la página es funcional y atractiva pero carece de algunos recursos como simulaciones. Se recomiendan otras páginas como complemento, especialmente para ciencias experimentales.
Este documento resume un recurso web llamado "Recursos Loreto" que ofrece actividades educativas sobre las plantas para 5o primaria. El sitio contiene numerosos recursos agrupados por asignatura, curso y editorial para todos los niveles educativos. El documento evalúa aspectos como los contenidos, la navegación, destinatarios y valores que promueve el recurso. Se concluye que es una página útil que ofrece gran cantidad de actividades interactivas para apoyar la enseñanza, aunque su navegación es comple
Esta página web ofrece numerosos recursos educativos para profesores, alumnos y padres de primaria e infantil, incluyendo videos, cuentos, fichas, dibujos para colorear e infografías sobre diferentes temas curriculares. La plataforma proporciona material didáctico gratuito y cursos online de pago centrados en necesidades educativas. La evaluación concluye que la página es de calidad correcta y podría mejorarse incluyendo más actividades que los alumnos puedan realizar en línea.
El documento presenta una evaluación de dos páginas web relacionadas con las ciencias naturales y los seres vivos. La primera página web, www.areaciencias.com, contiene información sobre diferentes temas de ciencias naturales como biología, física y química de manera atractiva y fácil de navegar. La segunda página web evaluada es www.investiciencias.com, la cual presenta los componentes de las ciencias naturales como los seres vivos y la célula de forma llamativa separando los temas en cuadrados de
Este documento presenta una plantilla para evaluar páginas web de interés educativo. La plantilla incluye secciones para catalogar la página web, evaluar aspectos funcionales, técnicos y psicológicos, y valorar el potencial uso didáctico de la página, especialmente para enseñar ciencias experimentales. Se provee un ejemplo completo de cómo usar la plantilla para evaluar un blog dedicado a las asignaturas de 5o y 6o grado.
Este documento presenta una plantilla para analizar webs o enlaces como recursos didácticos para la enseñanza de las ciencias experimentales. Incluye secciones para la presentación del recurso, su evaluación y sugerencias sobre cómo utilizarlo en el aula. Se ofrecen criterios como la calidad de contenido, navegabilidad, atractivo y adecuación a los estudiantes. El objetivo es ayudar a los docentes a examinar estos materiales y pensar en cómo integrarlos de manera efectiva en las lecciones.
Este documento presenta una evaluación de un sitio web educativo llamado Spongelab. Se resume lo siguiente:
1) El sitio web ofrece una variedad de recursos educativos y didácticos de forma intuitiva a través de enlaces y categorizaciones.
2) Los contenidos son interdisciplinarios con énfasis en ciencias naturales y sociales. Ofrece simulaciones para un aprendizaje activo.
3) La evaluación concluye que el sitio web es de gran interés para las ciencias experimentales dado que ofrece numerosas posibilidades para
Este documento presenta una evaluación de tres páginas web de interés educativo realizada por una estudiante como parte de sus prácticas del módulo II de Educación y Sociedad. Se resumen las tres páginas web evaluadas, que incluyen recursos educativos en línea para docentes y alumnos con necesidades educativas especiales. La estudiante concluye que las páginas web ofrecen actividades útiles y atractivas para los destinatarios.
La página web presenta información sobre rocas y minerales dirigida a estudiantes de 5o grado de primaria. Ofrece contenido educativo a través de diapositivas interactivas con actividades como emparejar, completar oraciones y rompecabezas. El sitio busca enseñar sobre las características de las rocas y minerales de una manera atractiva que promueve el aprendizaje autónomo a través del uso de las TIC.
Este documento presenta la evaluación de dos páginas web de interés educativo. En la primera evaluación, se analiza el blog "Apuntomanía", dirigido a estudiantes de primaria y secundaria, y se concluye que tiene contenidos relevantes pero podría mejorar la extensión de sus entradas. La segunda evaluación cubre un recurso del gobierno de Canarias sobre geología, determinando que es adecuado para estudiantes de primaria y ofrece material multimedia de calidad. Finalmente, el documento proporciona una plantilla para catalogar y
El documento presenta una evaluación de dos páginas web educativas. La primera página web trata sobre la formación de estratos y está dirigida a estudiantes de tercer grado de primaria. Recibe una calificación de "correcta" debido a que carece de organización clara y complementos multimedia. La segunda página web es un blog sobre asignaturas de quinto y sexto grado que recibe una calificación mayor de "alta", aunque se señala que su estructura de apartados no es completamente clara.
Este documento evalúa un sitio web educativo sobre las capas de la Tierra. La evaluación encuentra que el sitio explica bien la estructura y composición de la Tierra a través de fotos y videos. Sin embargo, carece de suficientes actividades interactivas para los estudiantes practicar y reforzar lo que han aprendido. En general, el sitio web es útil para enseñar sobre las capas de la Tierra, pero se podría mejorar agregando más juegos y oportunidades para trabajo cooperativo.
La ficha presenta tres páginas web relacionadas con la educación y la sociedad. La primera página, www.sociedadyeducacion.org, presenta información actual sobre educación y recursos educativos creados por la fundación. La segunda página, www.educ.ar, ofrece información educativa dirigida a todo el público, especialmente familias y docentes. La tercera página, www.educacionysociedad.org, es una revista en línea que contiene noticias y opiniones sobre educación y sociedad para estudiantes universitarios
La página web Educación y Sociedad promueve valores como la transmisión de valores, la orientación en la búsqueda del sentido de la vida y la construcción de vínculos. Ofrece contenidos sobre educación dirigidos a administraciones públicas, centros educativos y asociaciones. La evaluación encuentra que la página tiene calidad técnica y atractivo, y propone actividades didácticas como el análisis y procesamiento de datos.
El documento trata sobre la Red Natura 2000 y el Proyecto Life. La Red Natura 2000 es una red ecológica europea que protege zonas de biodiversidad. El Proyecto Life es un programa de la UE que financia proyectos ambientales y se organiza en tres ámbitos: naturaleza, política ambiental e información.
Este documento presenta una webquest sobre el aumento del número e intensidad de los huracanes. Se divide en varias secciones que explican qué es el viento y los huracanes, proponen preguntas para responder en grupos y actividades como hacer una cortina de viento y buscar información sobre huracanes desde 1990 a 2018 para crear un gráfico explicativo. El documento también incluye recursos en línea y una evaluación de las tareas.
El documento presenta un plan de actuación para reducir el impacto ambiental de las TIC en un colegio. El plan propone tres objetivos: 1) disminuir el uso de energía, 2) hacer un uso adecuado de las TIC, y 3) concienciar sobre el consumo eficiente. Incluye medidas como cambiar pantallas de ordenadores por LED, automatizar la iluminación, instalar paneles solares, y charlas para los estudiantes sobre un uso responsable de la tecnología.
Este documento presenta resúmenes de seis aves comunes en España: el colirrojo tizón, el estornino negro, la grajilla, el vendejo común, el zapullín común. Para cada ave, se proporciona su nombre vulgar y científico, hábitat preferido, alimentación y características distintivas para su reconocimiento. El objetivo es proveer información sobre estas aves para su identificación.
Este documento presenta 7 experimentos sobre la visión del color utilizando simulaciones interactivas. El primer experimento investiga los factores que determinan los colores que vemos. El segundo experimento analiza por qué vemos la realidad del color de las gafas de sol bajo luz natural. El tercer experimento estudia qué sucede cuando usamos gafas de un color bajo luz de otro color. El cuarto experimento determina qué colores deben mezclarse en una lámpara RGB para obtener diferentes colores de luz. El quinto experimento explora la doble naturale
Este documento discute las ventajas y desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. Entre las ventajas se encuentran el aprendizaje cooperativo, la facilidad para aprender conceptos científicos y un alto grado de interdisciplinariedad. También promueven el autoaprendizaje. Sin embargo, existen algunas desventajas como el alto costo de los dispositivos TIC, el poco conocimiento de las TIC por parte de los
El documento es un crucigrama de presentación personal que pide completar con información como el lugar de nacimiento, edad, carrera universitaria y nombre de la persona.
Este documento presenta una propuesta de intervención durante el Practicum I para estudiantes de la Mención TICE en la Facultad de Educación de Toledo. El objetivo principal es el conocimiento y la reflexión sobre el uso de las TIC en la organización escolar, la enseñanza y el aprendizaje. Se incluye un esquema para la recogida y presentación de información sobre el uso de las TIC en el centro asignado para las prácticas, incluyendo entrevistas con el coordinador TIC y la observación de dos clases.
Este informe resume las prácticas realizadas en el Colegio C.C Santiago el Mayor. El centro está ubicado en el barrio de La Antequeruela en Toledo y cuenta con 407 alumnos de guardería, educación infantil, primaria y secundaria. El informe describe la organización del centro, el personal docente y no docente, y las instalaciones disponibles.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
2. 2 LAS TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN Y A LA DIDÁCTICA DE LAS CC. EXPERIMENTALES
Leticia Rodríguez García
2
§ Área de caligrafía
§ Expediente Newton
§ Tesoro de la educación
§ Manualidades
§ Antes de la play
§ Miniclips
§ Canal de YouTube, la videoeduteca.
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web). Si lo expresa o no…
. Esta destinado tanto a profesores como a estudiantes de Magisterio de Educación Primaria.
. Aunque principalmente está enfocada a los destinatarios anteriormente mencionados, también pueden hacer uso de esta
página webs los padres de alumnos con el fin de reforzar a sus hijos en su aprendizaje.
Valores que potencia o presenta:
. Uno de los principales valores que la página web ofrece en la realidad sociocultural, de tal manera que dicha página sirve
de ayuda para todos aquellos profesores que quieren completar sus sesiones con recursos innovadores.
EVALUACIÓN
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
X . . .
X . . X
. . . .
X . . .
X . . .
X . . .
X . . .
X . . .
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
Estructura y navegación por las actividades, metáforas……
Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
X . . .
X . . .
X . . .
X . . .
X .
X . . .
X . . .
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
X . . .
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VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
3. LAS TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN Y A LA DIDÁCTICA DE LAS CC. EXPERIMENTALES
Leticia Rodríguez García
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Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo………………………………………….......................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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UTILIZACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Posibles usuarios: (etapa educativa , características )
. Esta página web está especialmente dirigida a maestros, tanto de Ed. Infantil como de Ed. Primaria con el fin de que éstos
tengan la posibilidad de reforzar la preparación de las sesiones que van a impartir.
. También está dirigida a usuarios que se encuentran estudiando Magisterio, de tal manera que les servirá de apoyo para la
realización de trabajos de la Universidad o, incluso, como complemento a su aprendizaje como futuros docentes.
. Padres de alumnos también pueden hacer uso de ella con el fin de reforzar a sus hijos en sus tareas. También puede
servirles para poder asignarles determinadas tareas durante los periodos de vacaciones.
Principales aportaciones educativas de la página (Valorar también si hay dibujos o fotos –mejor-, si son de calidad,
adecuados para la edad y si las imágenes conservan los tamaños relativos)
. La actual página web llama la atención debido a todos los elementos que presenta, no le falta detalle en cuanto a la
decoración de la página. Esto hace que en cuanto un usuario entra en ella, se sienta atraido y, por ello, indague para ver lo
que ésta ofrece.
Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o no. Y si lo que se
pretende es el desarrollo/potenciación de: a) conocimienos, b) procedimientos y d) Actitudes y valores.
. Ofrece gran variedad de actividades de todas las materias y, para todos y cada uno de los niveles desde Ed. Infantil y Ed.
Primaria.
. Las activiades que ofrece están planteadas con el fin de reforzar y potenciar contenidos, en este caso el contenido del
“Planeta Tierra”.
Cuida las cuestiones de género (no promueve estereotipos). Justificarlo.
Desde mi punto de vista esta página web no presenta ninguna caracteristica relacionadas con los estereotipos, de tal
manera que no encuentro nada que de lugar a una desilgualdad de género.
VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Simulaciones. Representación de fenómenos o casos concretos..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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4. 4 LAS TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN Y A LA DIDÁCTICA DE LAS CC. EXPERIMENTALES
Leticia Rodríguez García
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
. Una de las dificultades que considero que puede surgir es la buscado de determinados contenidos por medio de los
enlaces, si el usuario que se encuentra buscando información en ella no tiene un buen dominio acerca de las TICs.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relación con otras disciplinas, etc.)
. El trabajo cooperativo en este caso es numeroso ya que todo el contenido de la página web no es solo propio del autor,
sino que también pertenece a otros docentes.
.Otras páginas de contenido similar o complementario:
https://enmarchaconlastic.educarex.es/planetaeducarex/
Importancia para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias. Valoración final y por qué.
Considero que esta página web ofrece una gran variedad de recursos y actividades a traves de los cuales los alumnos
pueden adquirir de una manera más completa y dinámica los contenidos. Pienso que cualquier contenido es adquirido de
una mejor forma a través de la práctica y, en este caso, es lo que predomina.
Establecer la calidad de la página: Excelente ( ), Alta ( ), Correcta ( ), Baja ( )
Ø Aspectos a mejorar para elevar la calidad:
Mi valoración hacia dicha página web es excelente, por lo que no considero que haya aspectos que deban de ser
mejorado para aumentar su calidad.