SlideShare una empresa de Scribd logo
PLANTILLA DE PRESENTACIÓN,
EVALUACIÓN Y USO EN CIENCIAS
EXPERIMENTALES 2017
Las Tic Aplicadas a la Educación y la Didáctica de las CC. Experimentales
Pilar García Tirado 3º A
Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 2
PLANTILLA DE PRESENTACIÓN, EVALUACIÓN Y USO EN CIENCIAS EXPERIMENTALES
© Dr. Pere Marquès Graells, 1999(última revisión: #BeginDate format:Fr1 19/08/04 #EndDate )
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta): https://apuntomania.wordpress.com/
https://apuntomania.wordpress.com/category/biologia-6to-primaria/ (19/04/2017)
Título del espacio web (+ idiomas): Apuntomanía (Castellano, Italiano, Inglés y Francés)
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país) Profesores (Apuntomania@hotmail.com)
Adecuada para alumnos de 6º de primaria en la temática de biología.
Presentación (describir brevemente cómo es el link)
. Presentación del espacio en la parte superior de la página, con el título y una breve cita.
. Encabezado superior, en el que aprecen todas las areas de contenido.
. Contenido presentado en entradas
. En parte derecha se encuentran varios elementos para que la búsqueda se haga más amena.
Contenidos que se presentan:
. Química
. Informática
. Música
. ID. Español
. Literatura
Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 3
. Geografía
. Historia
. ED. Ciudadana
. Física
. Dibujo
. Biología
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
En la parte derecha de este blog encontramos las diferentes secciones a las que podemos acceder. Por orden de aparición
encontramos:
. Buscador
. Calendario
. Cuestionario
. Seguidor
. Traductor de la página
. Visitas
. Novedades
. Lo más visitado
. Los mejores posts
. Lo más clikeado
. Nube de categorías
. Licencia
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web). Si lo expresa o no…
. Dirigido a alumnos desde primero de primaria hasta segundo de bachillerato.
Valores que potencia o presenta:
- Compartir conocimientos
- Aprender a través de la puesta en común
Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 4
- Educación igualitaria
- Valores sociales
EVALUACIÓN
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
.x . . .
.x . . .
.x . . .
. . . .x
. . . .x
.x . . .
. . . .x
. . . .x
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
Estructura y navegación por las actividades, metáforas……
Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
.x . . .
. .x . .
.x . . .
.x . . .
. .x
.x . . .
. . .x .
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. .x . .
. . .x .
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. .x . .
Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 5
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
x
x
UTILIZACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Posibles usuarios: (etapa educativa , características )
. Alumnos de primaria
. Alumnos de secundaria
. Alumnos de bachillerato
. Padres y madres
. Profesores
Principales aportaciones educativas de la página (Valorar también si hay dibujos o fotos –mejor-, si son de calidad,
adecuados para la edad y si las imágenes conservan los tamaños relativos)
. Los dibujos si son adecuados para la edad, pero excasos, aunque si conservan tamaños relativos.
. Aporta mucha información extracurricular
Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o no. Y si lo que se pretende
es el desarrollo/potenciación de: a) conocimienos, b) procedimientos y d) Actitudes y valores.
. Lectura comprensiva
. Resúmenes y esquemas acerda de cada entrada del blog
. Búsqueda de nuevas entradas acerca de los temas tratados en la web y construcción. Puesta en común grupal.
.Cuida las cuestiones de género (no promueve estereotipos). Justificarlo.
. En ningún momento aparece en la página nada relacionado con las cuestiones de género. Por lo tanto no puede
promover estereotipos.
Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 6
VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Simulaciones. Representación de fenómenos o casos concretos..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. . .x .
. .x . .
.x . . .
. . .x .
. . . .x
. . .x .
. . .x .
OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
. Las entradas del blog son demasiado extensas para su lectura.
. En ocasiones no se capta la atenciónd el alumno.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relación con otras disciplinas, etc.)
. Utilización de las TICS en la búsqueda de información.
. Críticas constructivas
.Otras páginas de contenido similar o complementario:
. http://www.mundoprimaria.com/juegos-conocimiento-del-medio/juegos-de-ciencias-naturales-5o-y-6o-
de-primaria/
. http://jcpintoes.en.eresmas.com/index03.html
.Importancia para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias. Valoración final y por qué.
Lo más importante de esta web, es que esta creada por profesores, por lo que la información puede ser más
fiable que la de otros blogs, y amplian en gran cantidad la información de los libros de texto convencionales.
Establecer la calidad de la página: Excelente ( ), Alta ( ), Correcta (x ), Baja ( )
Aspectos a mejorar para elevar la calidad:
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN
©Pere Marquès-UAB/2001
Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 7
Dirección URL ( + fecha de la consulta):
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursoseducativos/
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursoseducativos/tag/geologia/ (19/04/2017)
Título del espacio web (+ idiomas): Gobierno de Canarias, Consejeria de Educación, Universidades y
Sostenibilidad (Castellano, Italiano, Inglés y Francés)
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país) Instituto Geológico y Minero de España
Adecuada para alumnos de 1º y 2º de primaria en la temática de geología.
Presentación (describir brevemente cómo es el link)
. Presentación del espacio en la parte superior de la página, con el título y autor.
. Encabezado superior, en el que aprece distintos recursos.
. Contenido presentado en entradas
. En parte izquierda, se encuentra dividido en ciclos el material, además de distintos recursos para facilitar
ayuda en la busqueda de contenido en propia pagina.
Contenidos que se presentan:
. Recursos
. Videos Educativos
. Educación Infantil
. 1º Ciclo de Primaria
. 2º Ciclo de Primaria
. 3º Ciclo de Primaria
. Educación Secundaria
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
En la parte izquierda de este blog encontramos las diferentes secciones a las que podemos acceder. Por orden de aparición
encontramos:
Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 8
. Portal de recursos educativos
. Lo más visto…
. Etiquetas
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web). Si lo expresa o no…
. Dirigido a alumnos desde educación infantil hasta secundaria (incluyéndola).
Valores que potencia o presenta:
- Compartir conocimientos
- Aprender a través de la puesta en común
- Educación igualitaria
- Valores sociales
EVALUACIÓN
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
.x . . .
.x . . .
. . . .x
. . .x .
. . .x .
. .x . .
.x . . .
. . . .x
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. .x . .
.x . . .
. .x . .
. .x . .
Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 9
Estructura y navegación por las actividades, metáforas……
Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
. .x
.x . . .
. .x . .
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. .x . .
.x . . .
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. .x . .
x
x
UTILIZACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 10
Posibles usuarios: (etapa educativa , características )
. Alumnos de primaria
. Alumnos de secundaria
. Alumnos de educación infantil
. Padres y madres
. Profesores
Principales aportaciones educativas de la página (Valorar también si hay dibujos o fotos –mejor-, si son de calidad,
adecuados para la edad y si las imágenes conservan los tamaños relativos)
. Los dibujos si son adecuados para las diferentes edades.
. Gran aportación de recursos multimedia
. Simulaciones
. Aporta mucha información extracurricular
Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o no. Y si lo que se pretende
es el desarrollo/potenciación de: a) conocimienos, b) procedimientos y d) Actitudes y valores.
. Lectura comprensiva
. Resúmenes y esquemas acerda de cada entrada del blog
. Búsqueda de nuevas entradas acerca de los temas tratados en la web y construcción. Puesta en común grupal.
. Mejor aprendizaje gracias a las simulaciones.
.Cuida las cuestiones de género (no promueve estereotipos). Justificarlo.
. En ningún momento aparece en la página nada relacionado con las cuestiones de género. Por lo tanto no puede
promover estereotipos.
VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Simulaciones. Representación de fenómenos o casos concretos..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. .x . .
. .x . .
. .x . .
.x . . .
.x . . .
.x . . .
Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 11
Trabajo cooperativo...................................................................... . .x . .
OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
. Al principio todo parace un poco caótico.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relación con otras disciplinas, etc.)
. Utilización de las TICS en la búsqueda de información.
. Críticas constructivas
. Muy bien organizada la información, incluyendo una leyenda para conocer la adecuación de los contenidos.
.Otras páginas de contenido similar o complementario:
. https://primeroprimariavedruna.wordpress.com/
. http://www.recursosep.com/primero/
.Importancia para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias. Valoración final y por qué.
Lo más importante de esta web, es que esta creada por profesionales, por lo que la información puede ser
más fiable que la de otros blogs, y amplian en gran cantidad la información de los libros de texto
convencionales.
Establecer la calidad de la página: Excelente (x ), Alta ( ), Correcta (x ), Baja ( )

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Prácticas módulos I y II de pedagogía
Prácticas módulos I y II de pedagogíaPrácticas módulos I y II de pedagogía
Prácticas módulos I y II de pedagogía
Marcos Reyes Corcuera
 
Enlaces páginas web
Enlaces páginas webEnlaces páginas web
Enlaces páginas web
Victor Rodriguez
 
Practica 1 b de educacion
Practica 1 b de educacionPractica 1 b de educacion
Practica 1 b de educacion
Silvia Ginés Morales
 
Preactica modulo I_Educación y Sociedad
Preactica modulo I_Educación y SociedadPreactica modulo I_Educación y Sociedad
Preactica modulo I_Educación y Sociedad
ivipop
 
Practicas alvaro
Practicas alvaroPracticas alvaro
Practicas alvaro
esthercitainfantil
 
Práctica 1a educación y sociedad
Práctica 1a educación y sociedadPráctica 1a educación y sociedad
Práctica 1a educación y sociedad
Fran Pino
 
Práctica 1b s
Práctica 1b sPráctica 1b s
Práctica 1b s
Javier Muñoz
 
Plantillas de Evaluación
Plantillas de Evaluación Plantillas de Evaluación
Plantillas de Evaluación
Liliana Mendivelso
 
1 b
1 b1 b
Análisis de páginas web
Análisis de páginas webAnálisis de páginas web
Análisis de páginas web
Alba Gema Novillo Romero
 
Plan de comunicacion interna y externa
Plan de comunicacion interna y externaPlan de comunicacion interna y externa
Plan de comunicacion interna y externa
Javier Aguado
 
Actividad 3 carlos garcia jimenez
Actividad 3 carlos garcia jimenezActividad 3 carlos garcia jimenez
Actividad 3 carlos garcia jimenez
carlos García jiménez
 
Prácticas tema 1
Prácticas tema 1Prácticas tema 1
Prácticas tema 1
Laura_90
 
Plan de comunicacion interna y externa
Plan de comunicacion interna y externaPlan de comunicacion interna y externa
Plan de comunicacion interna y externa
Antonio Moreno
 
Actividad 3. análisis web
Actividad 3. análisis webActividad 3. análisis web
Actividad 3. análisis web
Sandra Garrido
 
Practicas de educacion y sociedad.
Practicas de educacion y sociedad. Practicas de educacion y sociedad.
Practicas de educacion y sociedad.
Noeliascg
 
Prácticas educación y sociedad (pedagogía)
Prácticas educación y sociedad (pedagogía)Prácticas educación y sociedad (pedagogía)
Prácticas educación y sociedad (pedagogía)
Adrian Sanchez
 
Prácticas del módulo I. Educación y sociedad
Prácticas del módulo I. Educación y sociedadPrácticas del módulo I. Educación y sociedad
Prácticas del módulo I. Educación y sociedad
marinairala
 
Práctica 1b
Práctica 1bPráctica 1b

La actualidad más candente (19)

Prácticas módulos I y II de pedagogía
Prácticas módulos I y II de pedagogíaPrácticas módulos I y II de pedagogía
Prácticas módulos I y II de pedagogía
 
Enlaces páginas web
Enlaces páginas webEnlaces páginas web
Enlaces páginas web
 
Practica 1 b de educacion
Practica 1 b de educacionPractica 1 b de educacion
Practica 1 b de educacion
 
Preactica modulo I_Educación y Sociedad
Preactica modulo I_Educación y SociedadPreactica modulo I_Educación y Sociedad
Preactica modulo I_Educación y Sociedad
 
Practicas alvaro
Practicas alvaroPracticas alvaro
Practicas alvaro
 
Práctica 1a educación y sociedad
Práctica 1a educación y sociedadPráctica 1a educación y sociedad
Práctica 1a educación y sociedad
 
Práctica 1b s
Práctica 1b sPráctica 1b s
Práctica 1b s
 
Plantillas de Evaluación
Plantillas de Evaluación Plantillas de Evaluación
Plantillas de Evaluación
 
1 b
1 b1 b
1 b
 
Análisis de páginas web
Análisis de páginas webAnálisis de páginas web
Análisis de páginas web
 
Plan de comunicacion interna y externa
Plan de comunicacion interna y externaPlan de comunicacion interna y externa
Plan de comunicacion interna y externa
 
Actividad 3 carlos garcia jimenez
Actividad 3 carlos garcia jimenezActividad 3 carlos garcia jimenez
Actividad 3 carlos garcia jimenez
 
Prácticas tema 1
Prácticas tema 1Prácticas tema 1
Prácticas tema 1
 
Plan de comunicacion interna y externa
Plan de comunicacion interna y externaPlan de comunicacion interna y externa
Plan de comunicacion interna y externa
 
Actividad 3. análisis web
Actividad 3. análisis webActividad 3. análisis web
Actividad 3. análisis web
 
Practicas de educacion y sociedad.
Practicas de educacion y sociedad. Practicas de educacion y sociedad.
Practicas de educacion y sociedad.
 
Prácticas educación y sociedad (pedagogía)
Prácticas educación y sociedad (pedagogía)Prácticas educación y sociedad (pedagogía)
Prácticas educación y sociedad (pedagogía)
 
Prácticas del módulo I. Educación y sociedad
Prácticas del módulo I. Educación y sociedadPrácticas del módulo I. Educación y sociedad
Prácticas del módulo I. Educación y sociedad
 
Práctica 1b
Práctica 1bPráctica 1b
Práctica 1b
 

Similar a Plantilla análisis de web

Plantilla análisis web
Plantilla análisis web Plantilla análisis web
Plantilla análisis web
Pilar García Tirado
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
carla diaz
 
Actividad 2.
Actividad 2.Actividad 2.
Ficha analisis web_cc_exts_actividad_2_a._biologia._claudia_julian_y_maria_se...
Ficha analisis web_cc_exts_actividad_2_a._biologia._claudia_julian_y_maria_se...Ficha analisis web_cc_exts_actividad_2_a._biologia._claudia_julian_y_maria_se...
Ficha analisis web_cc_exts_actividad_2_a._biologia._claudia_julian_y_maria_se...
MaraSeplvedaVivanco
 
Actividad 3
Actividad 3 Actividad 3
Ficha analisis web_cc_exts_actividad_2_b_claudia_julian_y_maria_sepulveda
Ficha analisis web_cc_exts_actividad_2_b_claudia_julian_y_maria_sepulvedaFicha analisis web_cc_exts_actividad_2_b_claudia_julian_y_maria_sepulveda
Ficha analisis web_cc_exts_actividad_2_b_claudia_julian_y_maria_sepulveda
MaraSeplvedaVivanco
 
Practica 2. links daniel nieto calderón
Practica 2. links daniel nieto calderónPractica 2. links daniel nieto calderón
Practica 2. links daniel nieto calderón
Sandra Garrido
 
Actividad 3: Los links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ...
Actividad 3: Los links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ...Actividad 3: Los links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ...
Actividad 3: Los links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ...
María Serrano
 
Analisis de una pagina web
Analisis de una pagina webAnalisis de una pagina web
Analisis de una pagina web
Irene De la Cruz Esteban
 
Plantilla análisis web mundo primaria
Plantilla análisis web mundo primariaPlantilla análisis web mundo primaria
Plantilla análisis web mundo primaria
Sandra Garrido
 
Practica 2. links geologia daniel nieto calderón
Practica 2. links geologia daniel nieto calderónPractica 2. links geologia daniel nieto calderón
Practica 2. links geologia daniel nieto calderón
Sandra Garrido
 
Sergio ruiz actividad 2
Sergio ruiz actividad 2Sergio ruiz actividad 2
Sergio ruiz actividad 2
sergiorguerrero97
 
Fichaweb pedagogia 3
Fichaweb pedagogia 3Fichaweb pedagogia 3
Fichaweb pedagogia 3
Miriam Madridano
 
Práctica tema 2
Práctica tema 2Práctica tema 2
Práctica tema 2
laycar
 
Plantilla análisis web
Plantilla análisis web Plantilla análisis web
Plantilla análisis web
Pilar García Tirado
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
carla diaz
 
Análisis web geología víctor rodriguez lópez (1)
Análisis web geología víctor rodriguez lópez (1)Análisis web geología víctor rodriguez lópez (1)
Análisis web geología víctor rodriguez lópez (1)
Victor Rodriguez
 
Fichaweb pedagogia 1
Fichaweb pedagogia 1Fichaweb pedagogia 1
Fichaweb pedagogia 1
Miriam Madridano
 
Actividad 2: los Links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ...
Actividad 2: los Links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ...Actividad 2: los Links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ...
Actividad 2: los Links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ...
María Serrano
 
2. paginas de interes
2. paginas de interes2. paginas de interes
2. paginas de interes
laycar
 

Similar a Plantilla análisis de web (20)

Plantilla análisis web
Plantilla análisis web Plantilla análisis web
Plantilla análisis web
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Actividad 2.
Actividad 2.Actividad 2.
Actividad 2.
 
Ficha analisis web_cc_exts_actividad_2_a._biologia._claudia_julian_y_maria_se...
Ficha analisis web_cc_exts_actividad_2_a._biologia._claudia_julian_y_maria_se...Ficha analisis web_cc_exts_actividad_2_a._biologia._claudia_julian_y_maria_se...
Ficha analisis web_cc_exts_actividad_2_a._biologia._claudia_julian_y_maria_se...
 
Actividad 3
Actividad 3 Actividad 3
Actividad 3
 
Ficha analisis web_cc_exts_actividad_2_b_claudia_julian_y_maria_sepulveda
Ficha analisis web_cc_exts_actividad_2_b_claudia_julian_y_maria_sepulvedaFicha analisis web_cc_exts_actividad_2_b_claudia_julian_y_maria_sepulveda
Ficha analisis web_cc_exts_actividad_2_b_claudia_julian_y_maria_sepulveda
 
Practica 2. links daniel nieto calderón
Practica 2. links daniel nieto calderónPractica 2. links daniel nieto calderón
Practica 2. links daniel nieto calderón
 
Actividad 3: Los links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ...
Actividad 3: Los links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ...Actividad 3: Los links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ...
Actividad 3: Los links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ...
 
Analisis de una pagina web
Analisis de una pagina webAnalisis de una pagina web
Analisis de una pagina web
 
Plantilla análisis web mundo primaria
Plantilla análisis web mundo primariaPlantilla análisis web mundo primaria
Plantilla análisis web mundo primaria
 
Practica 2. links geologia daniel nieto calderón
Practica 2. links geologia daniel nieto calderónPractica 2. links geologia daniel nieto calderón
Practica 2. links geologia daniel nieto calderón
 
Sergio ruiz actividad 2
Sergio ruiz actividad 2Sergio ruiz actividad 2
Sergio ruiz actividad 2
 
Fichaweb pedagogia 3
Fichaweb pedagogia 3Fichaweb pedagogia 3
Fichaweb pedagogia 3
 
Práctica tema 2
Práctica tema 2Práctica tema 2
Práctica tema 2
 
Plantilla análisis web
Plantilla análisis web Plantilla análisis web
Plantilla análisis web
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
Análisis web geología víctor rodriguez lópez (1)
Análisis web geología víctor rodriguez lópez (1)Análisis web geología víctor rodriguez lópez (1)
Análisis web geología víctor rodriguez lópez (1)
 
Fichaweb pedagogia 1
Fichaweb pedagogia 1Fichaweb pedagogia 1
Fichaweb pedagogia 1
 
Actividad 2: los Links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ...
Actividad 2: los Links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ...Actividad 2: los Links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ...
Actividad 2: los Links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de ...
 
2. paginas de interes
2. paginas de interes2. paginas de interes
2. paginas de interes
 

Más de Pilar García Tirado

Open data
Open data Open data
Procomún
ProcomúnProcomún
Valoración de recursos
Valoración de recursos   Valoración de recursos
Valoración de recursos
Pilar García Tirado
 
Dafo
DafoDafo
Práctica 6
Práctica 6Práctica 6
Práctica 3
Práctica 3Práctica 3
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Hakuna matata
Hakuna matataHakuna matata
Hakuna matata
Pilar García Tirado
 
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Reflexión internet
Reflexión internetReflexión internet
Reflexión internet
Pilar García Tirado
 
¿Qué es la red natura 2000?
¿Qué es la red natura 2000?¿Qué es la red natura 2000?
¿Qué es la red natura 2000?
Pilar García Tirado
 
Wiki
WikiWiki
Obsolescencia programada y coltán
Obsolescencia programada y coltánObsolescencia programada y coltán
Obsolescencia programada y coltán
Pilar García Tirado
 
Estados materia
Estados materiaEstados materia
Estados materia
Pilar García Tirado
 
Propiedades de los gases
Propiedades de los gasesPropiedades de los gases
Propiedades de los gases
Pilar García Tirado
 
Visión del color
Visión del colorVisión del color
Visión del color
Pilar García Tirado
 
Cultura y pedagogía
Cultura y pedagogíaCultura y pedagogía
Cultura y pedagogía
Pilar García Tirado
 
Ficha Practicum TICE Pilar G
Ficha Practicum TICE Pilar GFicha Practicum TICE Pilar G
Ficha Practicum TICE Pilar G
Pilar García Tirado
 
Análisis anuncio
Análisis anuncioAnálisis anuncio
Análisis anuncio
Pilar García Tirado
 
La Cenicienta
La CenicientaLa Cenicienta
La Cenicienta
Pilar García Tirado
 

Más de Pilar García Tirado (20)

Open data
Open data Open data
Open data
 
Procomún
ProcomúnProcomún
Procomún
 
Valoración de recursos
Valoración de recursos   Valoración de recursos
Valoración de recursos
 
Dafo
DafoDafo
Dafo
 
Práctica 6
Práctica 6Práctica 6
Práctica 6
 
Práctica 3
Práctica 3Práctica 3
Práctica 3
 
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Práctica 1
 
Hakuna matata
Hakuna matataHakuna matata
Hakuna matata
 
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Práctica 1
 
Reflexión internet
Reflexión internetReflexión internet
Reflexión internet
 
¿Qué es la red natura 2000?
¿Qué es la red natura 2000?¿Qué es la red natura 2000?
¿Qué es la red natura 2000?
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Obsolescencia programada y coltán
Obsolescencia programada y coltánObsolescencia programada y coltán
Obsolescencia programada y coltán
 
Estados materia
Estados materiaEstados materia
Estados materia
 
Propiedades de los gases
Propiedades de los gasesPropiedades de los gases
Propiedades de los gases
 
Visión del color
Visión del colorVisión del color
Visión del color
 
Cultura y pedagogía
Cultura y pedagogíaCultura y pedagogía
Cultura y pedagogía
 
Ficha Practicum TICE Pilar G
Ficha Practicum TICE Pilar GFicha Practicum TICE Pilar G
Ficha Practicum TICE Pilar G
 
Análisis anuncio
Análisis anuncioAnálisis anuncio
Análisis anuncio
 
La Cenicienta
La CenicientaLa Cenicienta
La Cenicienta
 

Último

Power Point: El comienzo del evangelio.ppt
Power Point: El comienzo del evangelio.pptPower Point: El comienzo del evangelio.ppt
Power Point: El comienzo del evangelio.ppt
https://gramadal.wordpress.com/
 
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docxDiscurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 209
 
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
jvcar1815
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
d33673240a
 
UT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptx
UT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptxUT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptx
UT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptx
Leonardo Salvatierra
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
maria larios
 
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLADIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
JonathanCovena1
 
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdfTransformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdfEscuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Sesión de clase: El comienzo del evangelio
Sesión de clase: El comienzo del evangelioSesión de clase: El comienzo del evangelio
Sesión de clase: El comienzo del evangelio
https://gramadal.wordpress.com/
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Manual_Textos académicos para estudiantes universitarios
Manual_Textos académicos para estudiantes universitariosManual_Textos académicos para estudiantes universitarios
Manual_Textos académicos para estudiantes universitarios
YELIMARIAMALTAMIRANO
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
nelsontobontrujillo
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
DenisseGonzalez805225
 
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
MariaAngelicaMachica
 
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdfCultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
JonathanCovena1
 

Último (20)

Power Point: El comienzo del evangelio.ppt
Power Point: El comienzo del evangelio.pptPower Point: El comienzo del evangelio.ppt
Power Point: El comienzo del evangelio.ppt
 
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
 
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
 
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docxDiscurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
 
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
 
UT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptx
UT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptxUT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptx
UT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptx
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
 
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLADIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
 
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdfTransformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
 
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdfEscuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: El comienzo del evangelio
Sesión de clase: El comienzo del evangelioSesión de clase: El comienzo del evangelio
Sesión de clase: El comienzo del evangelio
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
 
Manual_Textos académicos para estudiantes universitarios
Manual_Textos académicos para estudiantes universitariosManual_Textos académicos para estudiantes universitarios
Manual_Textos académicos para estudiantes universitarios
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
 
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
 
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdfCultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
 

Plantilla análisis de web

  • 1. PLANTILLA DE PRESENTACIÓN, EVALUACIÓN Y USO EN CIENCIAS EXPERIMENTALES 2017 Las Tic Aplicadas a la Educación y la Didáctica de las CC. Experimentales Pilar García Tirado 3º A
  • 2. Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 2 PLANTILLA DE PRESENTACIÓN, EVALUACIÓN Y USO EN CIENCIAS EXPERIMENTALES © Dr. Pere Marquès Graells, 1999(última revisión: #BeginDate format:Fr1 19/08/04 #EndDate ) ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN ©Pere Marquès-UAB/2001 Dirección URL ( + fecha de la consulta): https://apuntomania.wordpress.com/ https://apuntomania.wordpress.com/category/biologia-6to-primaria/ (19/04/2017) Título del espacio web (+ idiomas): Apuntomanía (Castellano, Italiano, Inglés y Francés) Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país) Profesores (Apuntomania@hotmail.com) Adecuada para alumnos de 6º de primaria en la temática de biología. Presentación (describir brevemente cómo es el link) . Presentación del espacio en la parte superior de la página, con el título y una breve cita. . Encabezado superior, en el que aprecen todas las areas de contenido. . Contenido presentado en entradas . En parte derecha se encuentran varios elementos para que la búsqueda se haga más amena. Contenidos que se presentan: . Química . Informática . Música . ID. Español . Literatura
  • 3. Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 3 . Geografía . Historia . ED. Ciudadana . Física . Dibujo . Biología Mapa de navegación: (índice, principales secciones) En la parte derecha de este blog encontramos las diferentes secciones a las que podemos acceder. Por orden de aparición encontramos: . Buscador . Calendario . Cuestionario . Seguidor . Traductor de la página . Visitas . Novedades . Lo más visitado . Los mejores posts . Lo más clikeado . Nube de categorías . Licencia Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web). Si lo expresa o no… . Dirigido a alumnos desde primero de primaria hasta segundo de bachillerato. Valores que potencia o presenta: - Compartir conocimientos - Aprender a través de la puesta en común
  • 4. Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 4 - Educación igualitaria - Valores sociales EVALUACIÓN ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…... Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........ Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales... Múltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicación bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line ……………………………………….. Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…...... Ausencia o poca presencia de publicidad …………………… EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA .x . . . .x . . . .x . . . . . . .x . . . .x .x . . . . . . .x . . . .x ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra…… Elementos multimedia: calidad, cantidad……………………….. Calidad y estructuración de los contenidos ……………….. Estructura y navegación por las actividades, metáforas…… Hipertextos descriptivos y actualizados…………………………….. Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………...... Originalidad y uso de tecnología avanzada……………….. EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA .x . . . . .x . . .x . . . .x . . . . .x .x . . . . . .x . ASPECTOS PSICOLÓGICOS Capacidad de motivación, atractivo, interés……………………. Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . .x . . . . .x . VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB Calidad Técnica………………………………………………….. EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . .x . .
  • 5. Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 5 Atractivo…………………………………………........................ Funcionalidad, utilidad…………………………………………. x x UTILIZACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Posibles usuarios: (etapa educativa , características ) . Alumnos de primaria . Alumnos de secundaria . Alumnos de bachillerato . Padres y madres . Profesores Principales aportaciones educativas de la página (Valorar también si hay dibujos o fotos –mejor-, si son de calidad, adecuados para la edad y si las imágenes conservan los tamaños relativos) . Los dibujos si son adecuados para la edad, pero excasos, aunque si conservan tamaños relativos. . Aporta mucha información extracurricular Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o no. Y si lo que se pretende es el desarrollo/potenciación de: a) conocimienos, b) procedimientos y d) Actitudes y valores. . Lectura comprensiva . Resúmenes y esquemas acerda de cada entrada del blog . Búsqueda de nuevas entradas acerca de los temas tratados en la web y construcción. Puesta en común grupal. .Cuida las cuestiones de género (no promueve estereotipos). Justificarlo. . En ningún momento aparece en la página nada relacionado con las cuestiones de género. Por lo tanto no puede promover estereotipos.
  • 6. Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 6 VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Capacidad de motivación, atractivo, interés……………………. Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores................. Simulaciones. Representación de fenómenos o casos concretos.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ Trabajo cooperativo...................................................................... EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . . .x . . .x . . .x . . . . . .x . . . . .x . . .x . . . .x . OBSERVACIONES Dificultades y limitaciones a considerar: . Las entradas del blog son demasiado extensas para su lectura. . En ocasiones no se capta la atenciónd el alumno. Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relación con otras disciplinas, etc.) . Utilización de las TICS en la búsqueda de información. . Críticas constructivas .Otras páginas de contenido similar o complementario: . http://www.mundoprimaria.com/juegos-conocimiento-del-medio/juegos-de-ciencias-naturales-5o-y-6o- de-primaria/ . http://jcpintoes.en.eresmas.com/index03.html .Importancia para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias. Valoración final y por qué. Lo más importante de esta web, es que esta creada por profesores, por lo que la información puede ser más fiable que la de otros blogs, y amplian en gran cantidad la información de los libros de texto convencionales. Establecer la calidad de la página: Excelente ( ), Alta ( ), Correcta (x ), Baja ( ) Aspectos a mejorar para elevar la calidad: ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN ©Pere Marquès-UAB/2001
  • 7. Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 7 Dirección URL ( + fecha de la consulta): http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursoseducativos/ http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursoseducativos/tag/geologia/ (19/04/2017) Título del espacio web (+ idiomas): Gobierno de Canarias, Consejeria de Educación, Universidades y Sostenibilidad (Castellano, Italiano, Inglés y Francés) Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país) Instituto Geológico y Minero de España Adecuada para alumnos de 1º y 2º de primaria en la temática de geología. Presentación (describir brevemente cómo es el link) . Presentación del espacio en la parte superior de la página, con el título y autor. . Encabezado superior, en el que aprece distintos recursos. . Contenido presentado en entradas . En parte izquierda, se encuentra dividido en ciclos el material, además de distintos recursos para facilitar ayuda en la busqueda de contenido en propia pagina. Contenidos que se presentan: . Recursos . Videos Educativos . Educación Infantil . 1º Ciclo de Primaria . 2º Ciclo de Primaria . 3º Ciclo de Primaria . Educación Secundaria Mapa de navegación: (índice, principales secciones) En la parte izquierda de este blog encontramos las diferentes secciones a las que podemos acceder. Por orden de aparición encontramos:
  • 8. Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 8 . Portal de recursos educativos . Lo más visto… . Etiquetas Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web). Si lo expresa o no… . Dirigido a alumnos desde educación infantil hasta secundaria (incluyéndola). Valores que potencia o presenta: - Compartir conocimientos - Aprender a través de la puesta en común - Educación igualitaria - Valores sociales EVALUACIÓN ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…... Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........ Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales... Múltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicación bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line ……………………………………….. Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…...... Ausencia o poca presencia de publicidad …………………… EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA .x . . . .x . . . . . . .x . . .x . . . .x . . .x . . .x . . . . . . .x ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra…… Elementos multimedia: calidad, cantidad……………………….. Calidad y estructuración de los contenidos ……………….. EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . .x . . .x . . . . .x . . . .x . .
  • 9. Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 9 Estructura y navegación por las actividades, metáforas…… Hipertextos descriptivos y actualizados…………………………….. Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………...... Originalidad y uso de tecnología avanzada……………….. . .x .x . . . . .x . . ASPECTOS PSICOLÓGICOS Capacidad de motivación, atractivo, interés……………………. Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . .x . . .x . . . VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB Calidad Técnica………………………………………………….. Atractivo…………………………………………........................ Funcionalidad, utilidad…………………………………………. EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . .x . . x x UTILIZACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
  • 10. Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 10 Posibles usuarios: (etapa educativa , características ) . Alumnos de primaria . Alumnos de secundaria . Alumnos de educación infantil . Padres y madres . Profesores Principales aportaciones educativas de la página (Valorar también si hay dibujos o fotos –mejor-, si son de calidad, adecuados para la edad y si las imágenes conservan los tamaños relativos) . Los dibujos si son adecuados para las diferentes edades. . Gran aportación de recursos multimedia . Simulaciones . Aporta mucha información extracurricular Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o no. Y si lo que se pretende es el desarrollo/potenciación de: a) conocimienos, b) procedimientos y d) Actitudes y valores. . Lectura comprensiva . Resúmenes y esquemas acerda de cada entrada del blog . Búsqueda de nuevas entradas acerca de los temas tratados en la web y construcción. Puesta en común grupal. . Mejor aprendizaje gracias a las simulaciones. .Cuida las cuestiones de género (no promueve estereotipos). Justificarlo. . En ningún momento aparece en la página nada relacionado con las cuestiones de género. Por lo tanto no puede promover estereotipos. VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Capacidad de motivación, atractivo, interés……………………. Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores................. Simulaciones. Representación de fenómenos o casos concretos.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . .x . . . .x . . . .x . . .x . . . .x . . . .x . . .
  • 11. Plantilla de presentación, evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 11 Trabajo cooperativo...................................................................... . .x . . OBSERVACIONES Dificultades y limitaciones a considerar: . Al principio todo parace un poco caótico. Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relación con otras disciplinas, etc.) . Utilización de las TICS en la búsqueda de información. . Críticas constructivas . Muy bien organizada la información, incluyendo una leyenda para conocer la adecuación de los contenidos. .Otras páginas de contenido similar o complementario: . https://primeroprimariavedruna.wordpress.com/ . http://www.recursosep.com/primero/ .Importancia para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias. Valoración final y por qué. Lo más importante de esta web, es que esta creada por profesionales, por lo que la información puede ser más fiable que la de otros blogs, y amplian en gran cantidad la información de los libros de texto convencionales. Establecer la calidad de la página: Excelente (x ), Alta ( ), Correcta (x ), Baja ( )