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- 1. PLANTILLA DE PRESENTACIÓN, EVALUACIÓNY USO EN CIENCIAS EXPERIMENTALES 2017 Las Tic Aplicadas a la Educación y la Didáctica de las CC. Experimentales Pilar García Tirado 3º A
- 2. Plantilla de presentación,evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 2 PLANTILLA DE PRESENTACIÓN, EVALUACIÓN Y USO EN CIENCIAS EXPERIMENTALES © Dr. Pere Marquès Graells, 1999(última revisión: #BeginDate format:Fr1 19/08/04 #EndDate ) ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN ©Pere Marquès-UAB/2001 Dirección URL ( + fecha de la consulta): https://apuntomania.wordpress.com/ https://apuntomania.wordpress.com/category/biologia-6to-primaria/ (19/04/2017) Título del espacio web (+ idiomas): Apuntomanía (Castellano, Italiano, Inglés y Francés) Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país) Profesores (Apuntomania@hotmail.com) Adecuada para alumnos de 6º de primaria en la temática de biología. Presentación (describir brevemente cómo es el link) . Presentación del espacio en la parte superior de la página, con el título y una breve cita. . Encabezado superior, en el que aprecen todas las areas de contenido. . Contenido presentado en entradas . En parte derecha se encuentran varios elementos para que la búsqueda se haga más amena. Contenidos que se presentan: . Química . Informática . Música . ID. Español . Literatura
- 3. Plantilla de presentación,evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 3 . Geografía . Historia . ED. Ciudadana . Física . Dibujo . Biología Mapa de navegación: (índice, principales secciones) En la parte derecha de este blog encontramos las diferentes secciones a las que podemos acceder. Por orden de aparición encontramos: . Buscador . Calendario . Cuestionario . Seguidor . Traductor de la página . Visitas . Novedades . Lo más visitado . Los mejores posts . Lo más clikeado . Nube de categorías . Licencia Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web). Si lo expresa o no… . Dirigido a alumnos desde primero de primaria hasta segundo de bachillerato. Valores que potencia o presenta: - Compartir conocimientos - Aprender a través de la puesta en común
- 4. Plantilla de presentación,evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 4 - Educación igualitaria - Valores sociales EVALUACIÓN ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…... Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........ Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales... Múltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicación bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line ……………………………………….. Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…...... Ausencia o poca presencia de publicidad …………………… EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA .x . . . .x . . . .x . . . . . . .x . . . .x .x . . . . . . .x . . . .x ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra…… Elementos multimedia: calidad, cantidad……………………….. Calidad y estructuración de los contenidos ……………….. Estructura y navegación por las actividades, metáforas…… Hipertextos descriptivos y actualizados…………………………….. Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………...... Originalidad y uso de tecnología avanzada……………….. EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA .x . . . . .x . . .x . . . .x . . . . .x .x . . . . . .x . ASPECTOS PSICOLÓGICOS Capacidad de motivación, atractivo, interés……………………. Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . .x . . . . .x . VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB Calidad Técnica………………………………………………….. EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . .x . .
- 5. Plantilla de presentación,evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 5 Atractivo…………………………………………........................ Funcionalidad, utilidad…………………………………………. x x UTILIZACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Posibles usuarios: (etapa educativa , características ) . Alumnos de primaria . Alumnos de secundaria . Alumnos de bachillerato . Padres y madres . Profesores Principales aportaciones educativas de la página (Valorar también si hay dibujos o fotos –mejor-, si son de calidad, adecuados para la edad y si las imágenes conservan los tamaños relativos) . Los dibujos si son adecuados para la edad, pero excasos, aunque si conservan tamaños relativos. . Aporta mucha información extracurricular Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o no. Y si lo que se pretende es el desarrollo/potenciación de: a) conocimienos, b) procedimientos y d) Actitudes y valores. . Lectura comprensiva . Resúmenes y esquemas acerda de cada entrada del blog . Búsqueda de nuevas entradas acerca de los temas tratados en la web y construcción. Puesta en común grupal. .Cuida las cuestiones de género (no promueve estereotipos). Justificarlo. . En ningún momento aparece en la página nada relacionado con las cuestiones de género. Por lo tanto no puede promover estereotipos.
- 6. Plantilla de presentación,evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 6 VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Capacidad de motivación, atractivo, interés……………………. Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores................. Simulaciones. Representación de fenómenos o casos concretos.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ Trabajo cooperativo...................................................................... EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . . .x . . .x . . .x . . . . . .x . . . . .x . . .x . . . .x . OBSERVACIONES Dificultades y limitaciones a considerar: . Las entradas del blog son demasiado extensas para su lectura. . En ocasiones no se capta la atenciónd el alumno. Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relación con otras disciplinas, etc.) . Utilización de las TICS en la búsqueda de información. . Críticas constructivas .Otras páginas de contenido similar o complementario: . http://www.mundoprimaria.com/juegos-conocimiento-del-medio/juegos-de-ciencias-naturales-5o-y-6o- de-primaria/ . http://jcpintoes.en.eresmas.com/index03.html .Importancia para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias. Valoración final y por qué. Lo más importante de esta web, es que esta creada por profesores, por lo que la información puede ser más fiable que la de otros blogs, y amplian en gran cantidad la información de los libros de texto convencionales. Establecer la calidad de la página: Excelente ( ), Alta ( ), Correcta (x ), Baja ( ) Aspectos a mejorar para elevar la calidad: ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN ©Pere Marquès-UAB/2001
- 7. Plantilla de presentación,evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 7 Dirección URL ( + fecha de la consulta): http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursoseducativos/ http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursoseducativos/tag/geologia/ (19/04/2017) Título del espacio web (+ idiomas): Gobierno de Canarias, Consejeria de Educación, Universidades y Sostenibilidad (Castellano, Italiano, Inglés y Francés) Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país) Instituto Geológico y Minero de España Adecuada para alumnos de 1º y 2º de primaria en la temática de geología. Presentación (describir brevemente cómo es el link) . Presentación del espacio en la parte superior de la página, con el título y autor. . Encabezado superior, en el que aprece distintos recursos. . Contenido presentado en entradas . En parte izquierda, se encuentra dividido en ciclos el material, además de distintos recursos para facilitar ayuda en la busqueda de contenido en propia pagina. Contenidos que se presentan: . Recursos . Videos Educativos . Educación Infantil . 1º Ciclo de Primaria . 2º Ciclo de Primaria . 3º Ciclo de Primaria . Educación Secundaria Mapa de navegación: (índice, principales secciones) En la parte izquierda de este blog encontramos las diferentes secciones a las que podemos acceder. Por orden de aparición encontramos:
- 8. Plantilla de presentación,evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 8 . Portal de recursos educativos . Lo más visto… . Etiquetas Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web). Si lo expresa o no… . Dirigido a alumnos desde educación infantil hasta secundaria (incluyéndola). Valores que potencia o presenta: - Compartir conocimientos - Aprender a través de la puesta en común - Educación igualitaria - Valores sociales EVALUACIÓN ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…... Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........ Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales... Múltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicación bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line ……………………………………….. Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…...... Ausencia o poca presencia de publicidad …………………… EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA .x . . . .x . . . . . . .x . . .x . . . .x . . .x . . .x . . . . . . .x ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra…… Elementos multimedia: calidad, cantidad……………………….. Calidad y estructuración de los contenidos ……………….. EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . .x . . .x . . . . .x . . . .x . .
- 9. Plantilla de presentación,evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 9 Estructura y navegación por las actividades, metáforas…… Hipertextos descriptivos y actualizados…………………………….. Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………...... Originalidad y uso de tecnología avanzada……………….. . .x .x . . . . .x . . ASPECTOS PSICOLÓGICOS Capacidad de motivación, atractivo, interés……………………. Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . .x . . .x . . . VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB Calidad Técnica………………………………………………….. Atractivo…………………………………………........................ Funcionalidad, utilidad…………………………………………. EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . .x . . x x UTILIZACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
- 10. Plantilla de presentación,evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 10 Posibles usuarios: (etapa educativa , características ) . Alumnos de primaria . Alumnos de secundaria . Alumnos de educación infantil . Padres y madres . Profesores Principales aportaciones educativas de la página (Valorar también si hay dibujos o fotos –mejor-, si son de calidad, adecuados para la edad y si las imágenes conservan los tamaños relativos) . Los dibujos si son adecuados para las diferentes edades. . Gran aportación de recursos multimedia . Simulaciones . Aporta mucha información extracurricular Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o no. Y si lo que se pretende es el desarrollo/potenciación de: a) conocimienos, b) procedimientos y d) Actitudes y valores. . Lectura comprensiva . Resúmenes y esquemas acerda de cada entrada del blog . Búsqueda de nuevas entradas acerca de los temas tratados en la web y construcción. Puesta en común grupal. . Mejor aprendizaje gracias a las simulaciones. .Cuida las cuestiones de género (no promueve estereotipos). Justificarlo. . En ningún momento aparece en la página nada relacionado con las cuestiones de género. Por lo tanto no puede promover estereotipos. VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Capacidad de motivación, atractivo, interés……………………. Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores................. Simulaciones. Representación de fenómenos o casos concretos.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . .x . . . .x . . . .x . . .x . . . .x . . . .x . . .
- 11. Plantilla de presentación,evaluación y uso en C. Exp. – Pilar García 11 Trabajo cooperativo...................................................................... . .x . . OBSERVACIONES Dificultades y limitaciones a considerar: . Al principio todo parace un poco caótico. Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relación con otras disciplinas, etc.) . Utilización de las TICS en la búsqueda de información. . Críticas constructivas . Muy bien organizada la información, incluyendo una leyenda para conocer la adecuación de los contenidos. .Otras páginas de contenido similar o complementario: . https://primeroprimariavedruna.wordpress.com/ . http://www.recursosep.com/primero/ .Importancia para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias. Valoración final y por qué. Lo más importante de esta web, es que esta creada por profesionales, por lo que la información puede ser más fiable que la de otros blogs, y amplian en gran cantidad la información de los libros de texto convencionales. Establecer la calidad de la página: Excelente (x ), Alta ( ), Correcta (x ), Baja ( )