link geología

1. CARLA DÍAZ DÍAZ
UCLM TOLEDO 3ºB
LAS TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN Y LA DIDÁCTICA
DE LAS CC. EXPERIMENTALES
ACTIVIDAD 3:
ESTRUCTURA Y COMPOSICIÓN
DE LA TIERRA.
LAS CAPAS DE LA TIERRA
3º DE PRIMARIA

2. CARLA DÍAZ DÍAZ
LAS TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN Y A LA DIDÁCTICA DE LAS CC. EXPERIMENTALES
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PLANTILLA DE PRESENTACIÓN, EVALUACIÓN Y USO EN
CIENCIAS EXPERIMENTALES
© Dr. Pere Marquès Graells, 1999(última revisión: #BeginDate format:Fr1 19/08/04 #EndDate )
LINK DESTINADO A 3º DE PRIMARIA
ESTRUCTURA Y COMPOSICIÓN DE LA TIERRA.
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta):
- Página principal: www.areaciencias.com
- Página de geología:www.areaciencias.com/geologia/las-capas-de-la-tierra.html
Título del espacio web (+ idiomas): CIENCIAS NATURALES
1. ESTRUCTURA Y COMPOSICIÓN DE LA TIERRA: las capas de la tierra.
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país):
- El autor es anónimo
- Email: areaciencias@areaciencias.com
Presentación (describir brevemente cómo es el link)
En este link está compuesto por diferentes materias de Ciencias Naturales. Así son física, química,
bilología, geología, astronimía, meteorología, ecología, ejercicios, programa de ciencias,
investigaciones y webquest, videoteca sobre ciencias, entretenimientom ciencias divertidas, test de
inteligencia, apuntes, libros… La página esta de un color llamativo para captar la atención de los
lectores. Además de tener las letras en diferentes colores.
Contenidos que se presentan:
Los contenidos que presentan son, como ya he nombrado con anterioridad los diferetes puntos que
componen las Ciencias Naturales, así como los ejercicios, videos, entretenimientos, etc.
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
El link está separado por cuadros, de forma grande, con el título de cada apartado.
Con los diferentes apartados se encuentran ejercicios o videos.
Cuenta con Twitter, recursos didácticos y link donde apuntarse para adjuntar actividades.
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web). Si lo expresa o no…
La página está destinada a todos los lectores, ya sean alumnos, padres, profesores, familiares…

3. CARLA DÍAZ DÍAZ
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Valores que potencia o presenta:
La página trae consigo diferentes valores que expresan la página, como la motivación para los
diferntes lectores. Por ejemplo en el apartado de geologia, trae los diferentes temas con actividades
de una forma ordenada, lo que capta la atención del lector.
EVALUACIÓN
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
Estructura y navegación por las actividades, metáforas……
Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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X
X

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UTILIZACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Posibles usuarios: (etapa educativa , características )
Este link es para la utilización de la etapa educativa de primaria, puesto que los puntos que se
desarrollan son de una forma sencilla para captar la atención de niños más pequeños.
La utilización que esta página puede dar es en el aula, para repasar la materia que ellos hayan dado
para la utilizaciñon de las tic.
Principales aportaciones educativas de la página (Valorar también si hay dibujos o fotos –mejor-,
si son de calidad, adecuados para la edad y si las imágenes conservan los tamaños relativos)
En este link de geologia podemos observar que en cada apartado se ven fotos y en algunos vienen con
videos.
En este caso, en las capas de la tierra, después de la explicación se observa los diferentes dibujos para
explicarnoslo de una forma más detallada. En este mismo punto te enlaza a una página con actividades
para repasar lo aprendido.
Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o no.
Y si lo que se pretende es el desarrollo/potenciación de: a) conocimienos, b) procedimientos y d)
Actitudes y valores.
Desde mi punto de vista, la página no tiene las actividades necesarias para el repaso de lo ya aprendido.
En este caso, en las capas de la tierra te mandan a juegos, pero si nos metemos en otros puntos que no
sea este, las actividades que aparecen son textos y nada interactivos para los alumnos. También cabe
destacar, que la página cuenta con ejercicios didácticos, recursos, programas, investigaciones, que a
la hora de estudiar es una gran motivación.
.Cuida las cuestiones de género (no promueve estereotipos). Justificarlo.
Este link no discrimina a ningún género, ya que es una página donde ambos sexos pueden leer y
realizar los ejercicios.
VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Simulaciones. Representación de fenómenos o casos concretos..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
En este apartado de geologia, en las capas de la Tierra, la dificultad que veo es que carece de juegos
para ver si la teoria la han comprendido del todo. Lo único que hay es un enlace hacía otra página
donde si que aparece un juego.
Por lo que a la hora de que el alumno tenga una motivación para aprender, no lo veo del todo clara.
Aunque cabe destacar, que la teoría que se presenta está de una forma clara y facil de entender, donde
se ven claramente las difierentes capas de la Tierra, es más, en cada un de las capas, si la pinchas te
lleva a otra página para explicártela más detalladamente.
Al no haber juegos en ese enlace, los alumnos, es conveniente, que se vayan al menú principal y
pinchen en los juegos que la página presenta, o en videos e investigaciones.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relación con otras disciplinas, etc.)
Desde mi punto de vista, el trabajo cooperativo que yo observo, es a la hora de poner en práctica lo
aprendido con juegos, en este enlace te lleva a un juego, que si te metes en el menú principal y das a
juegos de geología, te manda al mismo juego que sale en la misma página de las capas de la Tierra.
Lo que yo veo mas interactivo para los alumnos, son las investigaciones, los vedeoteca,
entretenimientos que la página presenta, y no solo centrarse en el apartado de las capas de la Tierra.
.Otras páginas de contenido similar o complementario:
- https://cienciasnaturales.es/index.html
- https://cienciasnaturales.net/
- https://cienciasnaturales.didactalia.net/
.Importancia para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias. Valoración final y por qué.
En cuanto a está página, pienso que es una buena forma para el aprendizaje de los alumnos. Te crea
un ambiente de confianza a la hora de estudiar la materia que estas buscando, ya que te lo explican de
una forma clara.
Pienso que este link es recomendable para cualquier persona que quiera investigar, pero que no se
centre solo en el apartado que quiera, si no que investigue también sobre los demás apartados, porque
para mi parecer son de un gran interés.
Si quieres exponer la página para tus alumnos, es recomendable que antes te metas a observarla para
poder explicarles a tus alumnos los contenidos con una mayor sencillez.
Establecer la calidad de la página: Excelente ( ), Alta ( X), Correcta ( ), Baja ( )
Aspectos a mejorar para elevar la calidad:
Para mi parecer, en la página recomendaría la aparición de más juegos interactivos, y más
trabajo cooperativo. Dado que, la teoría que presenta es la adecuada.