Folleto publisher-sara
•
0 recomendaciones•160 vistas
El documento describe los principios fundamentales de la educación Montessori, desarrollada por María Montessori hace más de 100 años. La educación Montessori se basa en conceptos como la libertad de elección, la independencia, el amor por el orden, y reconocer las capacidades innatas de los niños para aprender de forma autodirigida. El objetivo es proveer un ambiente estimulante que permita a los niños construir su propio aprendizaje a través de experiencias significativas.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Comentario método montessori
María Montessori fue la representante de un movimiento educativo que enfatizaba el respeto hacia los niños y su capacidad de aprender. Criticaba las técnicas rígidas y frecuentemente crueles que se usaban en Europa. Montessori creía que los niños debían poder desarrollar su potencial a través de sentidos en un ambiente preparado, no ser moldeados por adultos imperfectos. Su método enfatizaba la autonomía, libertad e iniciativa de los niños para que pudieran explorar y aprender a su propio rit
COMENTARIO REFLEXIVO MÉTODO MARÍA MONTESSORI.
El método Montessori se basa en las observaciones de María Montessori sobre cómo los niños aprenden de forma espontánea manipulando materiales en su entorno. Un maestro Montessori guía a los niños para que exploren y trabajen con libertad según sus características de desarrollo. Los principios fundamentales incluyen la autonomía, independencia e iniciativa de los niños para resolver problemas y tomar decisiones desde una edad temprana.
Pedagogía activa
Una escuela activa se caracteriza por que los maestros son acompañantes del proceso de aprendizaje de los niños, respetando su ritmo e intereses. Los niños investigan y procesan la información de forma activa y conjunta, asumiendo responsabilidad en su aprendizaje. El objetivo es el desarrollo armónico de cada niño para que contribuya positivamente a la sociedad.
Pedagogía del amor
Este documento trata sobre la pedagogía del amor. Explica que la pedagogía del amor busca el desarrollo integral del estudiante mediante el reconocimiento, aceptación y apoyo del estudiante. También enfatiza la importancia de crear un clima de afecto y confianza entre el maestro y el estudiante para facilitar el aprendizaje.
Blogger power point
Este documento describe cómo los niños aprenden y se desarrollan. Sus objetivos principales son facilitar el desarrollo de las potencialidades de los niños y estimular su pensamiento lógico a través de experiencias que les brinden un adecuado desarrollo cognitivo. Explica que los niños se basan principalmente en su familia, amigos, televisión y colegio para aprender, y que mediante actividades como manualidades y juegos expresan y desarrollan su aprendizaje.
El aprendizaje en los niños
Este documento describe cómo los niños aprenden y se desarrollan. Sus objetivos principales son facilitar el desarrollo de las potencialidades de los niños y estimular su pensamiento lógico a través de experiencias que les brinden un adecuado desarrollo cognitivo. Explica que los niños se basan principalmente en su familia, amigos, televisión y colegio para aprender, y que mediante actividades como manualidades y juegos expresan y desarrollan su aprendizaje.
Pedagogía Lasallista en el nuevo milenio - Carolina Salazar
Este documento describe la pedagogía lasallista como un enfoque educativo que forma a los estudiantes para la vida mediante el desarrollo de competencias interpersonales y sociales según las demandas del siglo XXI. Se basa en teorías cognitivas e integradas que consideran aspectos afectivos, cognitivos y expresivos del aprendizaje. La pedagogía lasallista promueve una educación humana y cristiana centrada en el estudiante a través de una comunidad de maestros.
¿De que aprenden los niños?
El documento habla sobre los valores que aprenden los niños y cómo se desarrollan. Menciona que los niños aprenden principalmente a través de la familia, amigos, televisión y la escuela. Los valores más importantes que aprenden son el amor, la autoestima, el espíritu de trabajo y la responsabilidad personal a través del ejemplo de sus padres y las interacciones que observan.
Recomendados
Comentario método montessori
María Montessori fue la representante de un movimiento educativo que enfatizaba el respeto hacia los niños y su capacidad de aprender. Criticaba las técnicas rígidas y frecuentemente crueles que se usaban en Europa. Montessori creía que los niños debían poder desarrollar su potencial a través de sentidos en un ambiente preparado, no ser moldeados por adultos imperfectos. Su método enfatizaba la autonomía, libertad e iniciativa de los niños para que pudieran explorar y aprender a su propio rit
COMENTARIO REFLEXIVO MÉTODO MARÍA MONTESSORI.
El método Montessori se basa en las observaciones de María Montessori sobre cómo los niños aprenden de forma espontánea manipulando materiales en su entorno. Un maestro Montessori guía a los niños para que exploren y trabajen con libertad según sus características de desarrollo. Los principios fundamentales incluyen la autonomía, independencia e iniciativa de los niños para resolver problemas y tomar decisiones desde una edad temprana.
Pedagogía activa
Una escuela activa se caracteriza por que los maestros son acompañantes del proceso de aprendizaje de los niños, respetando su ritmo e intereses. Los niños investigan y procesan la información de forma activa y conjunta, asumiendo responsabilidad en su aprendizaje. El objetivo es el desarrollo armónico de cada niño para que contribuya positivamente a la sociedad.
Pedagogía del amor
Este documento trata sobre la pedagogía del amor. Explica que la pedagogía del amor busca el desarrollo integral del estudiante mediante el reconocimiento, aceptación y apoyo del estudiante. También enfatiza la importancia de crear un clima de afecto y confianza entre el maestro y el estudiante para facilitar el aprendizaje.
Blogger power point
Este documento describe cómo los niños aprenden y se desarrollan. Sus objetivos principales son facilitar el desarrollo de las potencialidades de los niños y estimular su pensamiento lógico a través de experiencias que les brinden un adecuado desarrollo cognitivo. Explica que los niños se basan principalmente en su familia, amigos, televisión y colegio para aprender, y que mediante actividades como manualidades y juegos expresan y desarrollan su aprendizaje.
El aprendizaje en los niños
Este documento describe cómo los niños aprenden y se desarrollan. Sus objetivos principales son facilitar el desarrollo de las potencialidades de los niños y estimular su pensamiento lógico a través de experiencias que les brinden un adecuado desarrollo cognitivo. Explica que los niños se basan principalmente en su familia, amigos, televisión y colegio para aprender, y que mediante actividades como manualidades y juegos expresan y desarrollan su aprendizaje.
Pedagogía Lasallista en el nuevo milenio - Carolina Salazar
Este documento describe la pedagogía lasallista como un enfoque educativo que forma a los estudiantes para la vida mediante el desarrollo de competencias interpersonales y sociales según las demandas del siglo XXI. Se basa en teorías cognitivas e integradas que consideran aspectos afectivos, cognitivos y expresivos del aprendizaje. La pedagogía lasallista promueve una educación humana y cristiana centrada en el estudiante a través de una comunidad de maestros.
¿De que aprenden los niños?
El documento habla sobre los valores que aprenden los niños y cómo se desarrollan. Menciona que los niños aprenden principalmente a través de la familia, amigos, televisión y la escuela. Los valores más importantes que aprenden son el amor, la autoestima, el espíritu de trabajo y la responsabilidad personal a través del ejemplo de sus padres y las interacciones que observan.
Pedagogia del amor 2
La Pedagogía del Amor se centra en el desarrollo integral de la personalidad del estudiante a través de un enfoque basado en el amor, la comprensión, el reconocimiento y la aceptación. Requiere que los educadores reconozcan los logros de los estudiantes, aceptenlos tal como son y faciliten la interiorización de valores para enfrentar la vida.
Mision.
El gimnasio pedagógico Jean Piaget es una comunidad educativa enfocada en la formación de las generaciones futuras a través de la educación de los infantes bajo los principios de la amistad, libertad, comprensión y respeto, con el objetivo de que los estudiantes se superen a sí mismos y se forjen con valores como la esperanza, tolerancia y honestidad.
Maestros y profesores
Instituto de Formación Docente y Técnica N°9-030 "Del Bicentenario"
Practicas PEP
Daniela Botteon - 2012
Definición
Este documento discute los diferentes roles de la educación. Señala que los padres, maestros y la sociedad son educadores naturales. Se enfoca en la educación académica, describiéndola como abrir los ojos de los estudiantes cuando no entienden claramente y enseñarles a navegar en la incertidumbre a través de áreas de certeza. Argumenta que los estudiantes deben adoptar un papel activo en su aprendizaje en lugar de pasivo, y que los maestros deben enseñar valores como la solidaridad
Aspectos relacionados con educación y sociedad (t1)
La educación proviene de varias fuentes como los padres, maestros y la sociedad. Para el autor, educar significa abrir los ojos de los estudiantes cuando no entienden claramente y enseñarles a navegar en un océano de incertidumbres a través de áreas de certeza con la guía del maestro. Los estudiantes deben adoptar un papel activo en su aprendizaje para adquirir capacidades como la solidaridad y la responsabilidad. El maestro no solo transmite conocimiento sino que también ayuda a los estud
Mision.
El gimnasio pedagógico Jean Piaget se enfoca en la formación de las generaciones futuras a través de la educación de los infantes bajo los principios de la amistad, libertad, comprensión y valores para ayudarlos a superarse a sí mismos. La escuela busca ser reconocida como una comunidad líder en el crecimiento personal e integral de los estudiantes con valores como la esperanza, tolerancia y honestidad.
Mision.
El gimnasio pedagógico Jean Piaget se enfoca en la educación y formación de las generaciones futuras bajo los principios de la amistad, libertad, comprensión y valores. Su objetivo principal son los infantes, a quienes busca educar para que se superen a sí mismos. La escuela aspira a ser reconocida como una comunidad líder en el desarrollo personal y formación de valores en los estudiantes, como la esperanza, tolerancia y honestidad.
Mision.
El gimnasio pedagógico Jean Piaget se enfoca en la educación y formación de las generaciones futuras bajo los principios de la amistad, libertad, comprensión y valores. Su objetivo principal son los infantes, a quienes busca educar para que se superen a sí mismos. La comunidad aspira a ser reconocida por su liderazgo en el aporte al crecimiento personal e integral de los estudiantes basado en valores como la esperanza, tolerancia y honestidad.
Mision.
El gimnasio pedagógico Jean Piaget se enfoca en la educación y formación de las generaciones futuras bajo los principios de la amistad, libertad, comprensión y valores. Su objetivo principal son los infantes, a quienes educan para que se superen a sí mismos y se desarrollen de manera personal e integral con valores como la esperanza, tolerancia y honestidad.
Mision.
El gimnasio pedagógico Jean Piaget se enfoca en la educación y formación de las generaciones futuras de acuerdo a los principios de amistad, libertad, comprensión y valores. Su objetivo principal son los infantes, a quienes busca educar para que se superen a sí mismos de manera integral con valores como la esperanza, tolerancia y honestidad.
Si. m3 familia y valores
El documento habla sobre la importancia de la educación en valores en la familia. Señala que los padres tienen un papel fundamental como modelos a seguir para los hijos y que los valores se aprenden principalmente a través del ejemplo de la conducta familiar en el día a día. Además, explica que aunque la influencia de los padres es clave, a medida que los hijos crecen reciben también la influencia de otros como amigos, y que si han recibido una buena educación en valores en casa podrán enfrentar mejor esos cambios.
Virtudes
El documento describe los valores principales que caracterizan a la persona: el respeto hacia uno mismo y los demás, la solidaridad al compartir con los demás, y la responsabilidad al hacer las cosas bien de manera voluntaria. También menciona que es una persona agradecida por reconocer los gestos de los demás.
Una Realidad Con Esperanza
El documento habla sobre el aprendizaje natural de los niños a través del juego y la emulación, y cómo la educación formal puede interrumpir este proceso al enfocarse demasiado en la memorización y reproducción en lugar de la comprensión y aplicación. También critica cómo las escuelas evalúan a los estudiantes con notas en lugar de considerar su progreso como parte de una comunidad en crecimiento.
Los valores son principios
Los valores como el amor, la paz y la verdad son principios fundamentales que guían el comportamiento y proporcionan satisfacción. Los niños aprenden valores a través del ejemplo de los padres, por lo que es importante que los padres expresen su amor diariamente y enseñen valores como la honestidad y la paz desde una edad temprana. Educar a los niños en estos valores ayudará a crear un futuro con adultos que practiquen la paz.
Enseñanza transfomada
Este documento describe el enfoque de la enseñanza transformada. Con este enfoque, los educadores deben adaptarse a las necesidades de cada grupo, fomentar la inclusión y el respeto entre todos los estudiantes. También deben desarrollar capacidades, competencias, habilidades y valores en los estudiantes. El aprendizaje depende del contexto, la madurez de los estudiantes y las oportunidades disponibles. El propósito es crear mentes más complejas y flexibles en los estudiantes para que tengan mayores logros acadé
Jimenezfloresprimerof
El documento describe las responsabilidades de los estudiantes como llegar a clase a tiempo, prestar atención, completar tareas, estudiar diariamente, ser respetuosos y ayudar a otros estudiantes. También enfatiza la importancia de la responsabilidad para lograr objetivos y cómo la responsabilidad de la educación es compartida entre estudiantes, padres, escuela y sociedad.
Tacto pedagógico
Este documento discute el concepto de "tacto pedagógico" y su relación con la enseñanza. Explica que el tacto pedagógico se refiere a la forma en que los educadores interactúan con los estudiantes y cómo pueden guiarlos de manera positiva. También describe cómo el tacto pedagógico ayuda a los estudiantes a aprender de una manera que sea beneficiosa para ellos y favorece su crecimiento personal y académico.
Pedagogia del amor
El documento propone la "pedagogía del amor" como una alternativa para reducir los índices de deserción y reprobación escolar entre los jóvenes. Argumenta que cuando los maestros aman su profesión y a sus estudiantes, pueden transmitir empatía y alegría que motivan a los estudiantes. También sugiere que los métodos educativos deben actualizarse para satisfacer las necesidades cambiantes de los estudiantes modernos. Conciliar la pedagogía del amor con recursos educativos abiertos podría mejorar los resultados
Scavenger hunt adrianna 10 21-13
This document appears to be a scavenger hunt list for a student. It contains a variety of items the student must find around the school like a pencil, dictionary, geography book, fire extinguisher, water fountain, trophy case, and a plant. It also includes less common items like a machine, bus pass, nurses office phone, counselors drop box, flashing item, and accessing an elevator. The scavenger hunt is designed to have the student explore different areas of the school.
101013
El documento describe diferentes tipos de dispositivos móviles, incluyendo teléfonos inteligentes, teléfonos inalámbricos, videoconsolas portátiles, cámaras digitales y cámaras de video. Define un dispositivo móvil como un aparato pequeño con capacidades de procesamiento limitadas y conectividad de red, diseñado para una función específica. Explica que los teléfonos inteligentes ofrecen mayores capacidades que los teléfonos convencionales y pueden reemplazar computadoras personales.
Tanzania water access
Lack of access to safe water is the world's largest cause of illness. In Tanzania, only 4% of the population has water piped to their homes, so most must collect water from unsafe, open sources like rivers and lakes. This task usually falls to women and children, which can prevent school or work. Open water sources are contaminated by animal and human waste, putting people at risk of waterborne diseases like malaria. Protected sources like boreholes and rainwater tanks are safer alternatives. A UNICEF project improved access for 65,000 Tanzanians by installing safe water sources and hygiene facilities in schools and health centers.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Pedagogia del amor 2
La Pedagogía del Amor se centra en el desarrollo integral de la personalidad del estudiante a través de un enfoque basado en el amor, la comprensión, el reconocimiento y la aceptación. Requiere que los educadores reconozcan los logros de los estudiantes, aceptenlos tal como son y faciliten la interiorización de valores para enfrentar la vida.
Mision.
El gimnasio pedagógico Jean Piaget es una comunidad educativa enfocada en la formación de las generaciones futuras a través de la educación de los infantes bajo los principios de la amistad, libertad, comprensión y respeto, con el objetivo de que los estudiantes se superen a sí mismos y se forjen con valores como la esperanza, tolerancia y honestidad.
Maestros y profesores
Instituto de Formación Docente y Técnica N°9-030 "Del Bicentenario"
Practicas PEP
Daniela Botteon - 2012
Definición
Este documento discute los diferentes roles de la educación. Señala que los padres, maestros y la sociedad son educadores naturales. Se enfoca en la educación académica, describiéndola como abrir los ojos de los estudiantes cuando no entienden claramente y enseñarles a navegar en la incertidumbre a través de áreas de certeza. Argumenta que los estudiantes deben adoptar un papel activo en su aprendizaje en lugar de pasivo, y que los maestros deben enseñar valores como la solidaridad
Aspectos relacionados con educación y sociedad (t1)
La educación proviene de varias fuentes como los padres, maestros y la sociedad. Para el autor, educar significa abrir los ojos de los estudiantes cuando no entienden claramente y enseñarles a navegar en un océano de incertidumbres a través de áreas de certeza con la guía del maestro. Los estudiantes deben adoptar un papel activo en su aprendizaje para adquirir capacidades como la solidaridad y la responsabilidad. El maestro no solo transmite conocimiento sino que también ayuda a los estud
Mision.
El gimnasio pedagógico Jean Piaget se enfoca en la formación de las generaciones futuras a través de la educación de los infantes bajo los principios de la amistad, libertad, comprensión y valores para ayudarlos a superarse a sí mismos. La escuela busca ser reconocida como una comunidad líder en el crecimiento personal e integral de los estudiantes con valores como la esperanza, tolerancia y honestidad.
Mision.
El gimnasio pedagógico Jean Piaget se enfoca en la educación y formación de las generaciones futuras bajo los principios de la amistad, libertad, comprensión y valores. Su objetivo principal son los infantes, a quienes busca educar para que se superen a sí mismos. La escuela aspira a ser reconocida como una comunidad líder en el desarrollo personal y formación de valores en los estudiantes, como la esperanza, tolerancia y honestidad.
Mision.
El gimnasio pedagógico Jean Piaget se enfoca en la educación y formación de las generaciones futuras bajo los principios de la amistad, libertad, comprensión y valores. Su objetivo principal son los infantes, a quienes busca educar para que se superen a sí mismos. La comunidad aspira a ser reconocida por su liderazgo en el aporte al crecimiento personal e integral de los estudiantes basado en valores como la esperanza, tolerancia y honestidad.
Mision.
El gimnasio pedagógico Jean Piaget se enfoca en la educación y formación de las generaciones futuras bajo los principios de la amistad, libertad, comprensión y valores. Su objetivo principal son los infantes, a quienes educan para que se superen a sí mismos y se desarrollen de manera personal e integral con valores como la esperanza, tolerancia y honestidad.
Mision.
El gimnasio pedagógico Jean Piaget se enfoca en la educación y formación de las generaciones futuras de acuerdo a los principios de amistad, libertad, comprensión y valores. Su objetivo principal son los infantes, a quienes busca educar para que se superen a sí mismos de manera integral con valores como la esperanza, tolerancia y honestidad.
Si. m3 familia y valores
El documento habla sobre la importancia de la educación en valores en la familia. Señala que los padres tienen un papel fundamental como modelos a seguir para los hijos y que los valores se aprenden principalmente a través del ejemplo de la conducta familiar en el día a día. Además, explica que aunque la influencia de los padres es clave, a medida que los hijos crecen reciben también la influencia de otros como amigos, y que si han recibido una buena educación en valores en casa podrán enfrentar mejor esos cambios.
Virtudes
El documento describe los valores principales que caracterizan a la persona: el respeto hacia uno mismo y los demás, la solidaridad al compartir con los demás, y la responsabilidad al hacer las cosas bien de manera voluntaria. También menciona que es una persona agradecida por reconocer los gestos de los demás.
Una Realidad Con Esperanza
El documento habla sobre el aprendizaje natural de los niños a través del juego y la emulación, y cómo la educación formal puede interrumpir este proceso al enfocarse demasiado en la memorización y reproducción en lugar de la comprensión y aplicación. También critica cómo las escuelas evalúan a los estudiantes con notas en lugar de considerar su progreso como parte de una comunidad en crecimiento.
Los valores son principios
Los valores como el amor, la paz y la verdad son principios fundamentales que guían el comportamiento y proporcionan satisfacción. Los niños aprenden valores a través del ejemplo de los padres, por lo que es importante que los padres expresen su amor diariamente y enseñen valores como la honestidad y la paz desde una edad temprana. Educar a los niños en estos valores ayudará a crear un futuro con adultos que practiquen la paz.
Enseñanza transfomada
Este documento describe el enfoque de la enseñanza transformada. Con este enfoque, los educadores deben adaptarse a las necesidades de cada grupo, fomentar la inclusión y el respeto entre todos los estudiantes. También deben desarrollar capacidades, competencias, habilidades y valores en los estudiantes. El aprendizaje depende del contexto, la madurez de los estudiantes y las oportunidades disponibles. El propósito es crear mentes más complejas y flexibles en los estudiantes para que tengan mayores logros acadé
Jimenezfloresprimerof
El documento describe las responsabilidades de los estudiantes como llegar a clase a tiempo, prestar atención, completar tareas, estudiar diariamente, ser respetuosos y ayudar a otros estudiantes. También enfatiza la importancia de la responsabilidad para lograr objetivos y cómo la responsabilidad de la educación es compartida entre estudiantes, padres, escuela y sociedad.
Tacto pedagógico
Este documento discute el concepto de "tacto pedagógico" y su relación con la enseñanza. Explica que el tacto pedagógico se refiere a la forma en que los educadores interactúan con los estudiantes y cómo pueden guiarlos de manera positiva. También describe cómo el tacto pedagógico ayuda a los estudiantes a aprender de una manera que sea beneficiosa para ellos y favorece su crecimiento personal y académico.
Pedagogia del amor
El documento propone la "pedagogía del amor" como una alternativa para reducir los índices de deserción y reprobación escolar entre los jóvenes. Argumenta que cuando los maestros aman su profesión y a sus estudiantes, pueden transmitir empatía y alegría que motivan a los estudiantes. También sugiere que los métodos educativos deben actualizarse para satisfacer las necesidades cambiantes de los estudiantes modernos. Conciliar la pedagogía del amor con recursos educativos abiertos podría mejorar los resultados
La actualidad más candente (18)
Aspectos relacionados con educación y sociedad (t1)
Aspectos relacionados con educación y sociedad (t1)
Destacado
Scavenger hunt adrianna 10 21-13
This document appears to be a scavenger hunt list for a student. It contains a variety of items the student must find around the school like a pencil, dictionary, geography book, fire extinguisher, water fountain, trophy case, and a plant. It also includes less common items like a machine, bus pass, nurses office phone, counselors drop box, flashing item, and accessing an elevator. The scavenger hunt is designed to have the student explore different areas of the school.
101013
El documento describe diferentes tipos de dispositivos móviles, incluyendo teléfonos inteligentes, teléfonos inalámbricos, videoconsolas portátiles, cámaras digitales y cámaras de video. Define un dispositivo móvil como un aparato pequeño con capacidades de procesamiento limitadas y conectividad de red, diseñado para una función específica. Explica que los teléfonos inteligentes ofrecen mayores capacidades que los teléfonos convencionales y pueden reemplazar computadoras personales.
Tanzania water access
Lack of access to safe water is the world's largest cause of illness. In Tanzania, only 4% of the population has water piped to their homes, so most must collect water from unsafe, open sources like rivers and lakes. This task usually falls to women and children, which can prevent school or work. Open water sources are contaminated by animal and human waste, putting people at risk of waterborne diseases like malaria. Protected sources like boreholes and rainwater tanks are safer alternatives. A UNICEF project improved access for 65,000 Tanzanians by installing safe water sources and hygiene facilities in schools and health centers.
Chatarra electrónica
La chatarra electrónica se refiere a los desechos de aparatos eléctricos y electrónicos que ya no son funcionales. Estos desechos contienen sustancias tóxicas como el mercurio, el plomo y el cadmio que pueden causar graves daños a la salud humana y contaminación ambiental si no son tratados adecuadamente. El documento también describe las implicaciones sociales, económicas y ambientales negativas de la contaminación por chatarra electrónica, incluidos los riesgos para las personas que reciclan los
Recopilación de afiches partido si
Este documento es una recopilación de afiches realizados por varios equipos de autores para el Partido SI. Contiene 11 secciones, cada una indicando los nombres de dos personas que realizaron un afiche para la campaña.
Questionnaire analysis
The document analyzes responses from a questionnaire completed by Sophie. It includes charts on her gender, age, ethnicity, and the occupation of the highest earner in her household. It also includes charts rating different music genres, how often she buys music magazines, whether she would buy a music magazine, and how often she thinks a music magazine should be published.
Horizon STEM+ 2013 Presentation (Spanish Version)
El documento presenta las principales tecnologías emergentes para la educación STEM en los próximos años según la perspectiva tecnológica 2013-2018 del New Media Consortium. Se analizan tecnologías como el aprendizaje móvil, los laboratorios virtuales, la impresión 3D, los juegos y entornos inmersivos para el aprendizaje, y la tecnología wearable. También se discuten los desafíos para la educación STEM como la necesidad de una educación más personalizada y el uso de estas nuevas tecnolog
Boarding Schools, Private Day Schools & Public Schools: Which One is Right fo...
Finding the right school for your son can be a daunting task. Whether it is public, private or boarding – there are a lot of things to consider when it comes to choosing which type of school is the best fit for your son’s specific needs.
Hui ling 201512-professional competency-self_evaluation
This document contains a teacher's self-evaluation of their professional competencies. It includes sections where the teacher rates their mastery of competencies related to their subject area and describes how they have developed during a course or field experience. The teacher assesses their abilities in areas such as understanding their subject's benchmarks, adopting a critical approach, and developing teaching situations to help students achieve program outcomes.
Apresentação parque morumbi 3
A REMO INCORPORADORA constrói empreendimentos há 14 anos, desenvolvendo projetos habitacionais de qualidade com respeito ao meio ambiente. O documento descreve o lançamento do Condomínio Parque Morumbi III, com 156 casas e áreas de lazer, oferecido com financiamento do programa Minha Casa Minha Vida.
Power point for junior team assembly
This document provides an overview of activities happening in Room 13 of an elementary school. It includes the national anthem of New Zealand, information about the students learning about seasons and the Earth's position, a poem and reader's theatre about seasons, a song about rhythms and body movements, the presentation of certificates, and a birthday message. The principal also has a message for the students.
Echo Aventura brochure
This document describes Echo, a luxury residential development located on the last five acres of Aventura waterfront in Florida. It will feature 190 residences designed by Carlos Ott and Yabu Pushelberg with high-end finishes and smart home technology. Residents will have access to exclusive amenities like a pool with ocean views, fitness center, poolside dining, and concierge services. The development aims to redefine the luxury lifestyle experience in Aventura.
La innovación social y su rol en el mejoramiento de la calidad de vida de pob...
La innovación social y su rol en el mejoramiento de la calidad de vida de pob...Centro de Innovación Social
En el marco del evento Fortaleciendo capacidades e impulsando la innovación social en Colombia realizado en Bogotá el 9 de octubre de 2013, la Agencia Nacional para la Superación de la Pobreza Extrema - ANSPE, la Cámara de Comercio de Bogotá y el Impact Hub, traen a Geoff Mulgan - CEO de Nesta al país. Staff & Patron Book Display
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
metodos anticonceptivos hecho diego cordova vega
Este documento resume diferentes métodos anticonceptivos, incluyendo métodos de barrera como preservativos y diafragmas, métodos hormonales como la píldora anticonceptiva y el anillo vaginal, y métodos químicos como espermicidas. Explica cómo funcionan y su efectividad, así como factores a considerar al elegir un método. Finalmente concluye que los métodos anticonceptivos son importantes para prevenir enfermedades de transmisión sexual y embarazos no planeados.
Impacts of media on society
Social media has significant impacts on society. It allows people to create and share information, ideas, and media online. It influences politics through online campaigns and sharing of political information. Businesses use social media for advertising, marketing, and sales. While social media enhances social connections and sharing, it can also create distance between close relationships. It both positively and negatively impacts health by providing health information but also encouraging excessive sitting. Education is impacted as well through new information online but also potential overuse drawing focus away from studies. Overall, social media presents opportunities but also risks that require balance in usage.
Sig con
1) An instrumentation amplifier is used to condition signals from transducers by amplifying small signals and rejecting common mode noise. It consists of two stages - a high input impedance stage that sets the gain, and a differential amplifier stage.
2) Zero and span circuits are used to adjust transducer outputs to match the required input range of other devices. They use an inverting summer circuit configuration to apply gain and offset to the transducer signal.
3) Voltage to current converters are used to transmit signals over long distances as current signals are less affected by resistance in transmission wires than voltage. The simplest converter uses an op-amp non-inverter to directly convert voltage to a proportional current.
Triptico educacion
El documento habla sobre la educación inicial. Su propósito es favorecer el desarrollo integral de los niños menores de 4 años a través de situaciones y oportunidades de aprendizaje que promuevan su desarrollo personal, social, cognitivo y afectivo. También busca orientar a los padres en la educación de sus hijos.
Destacado (20)
Boarding Schools, Private Day Schools & Public Schools: Which One is Right fo...
Boarding Schools, Private Day Schools & Public Schools: Which One is Right fo...
Hui ling 201512-professional competency-self_evaluation
Hui ling 201512-professional competency-self_evaluation
La innovación social y su rol en el mejoramiento de la calidad de vida de pob...
La innovación social y su rol en el mejoramiento de la calidad de vida de pob...
Similar a Folleto publisher-sara
Metodo maria montessori analisis
El método Montessori se basa en respetar la capacidad de aprendizaje de los niños y darles libertad en un ambiente preparado. Este método ayuda a los niños a desarrollarse de forma integral a través de materiales didácticos que les permiten aprender a su propio ritmo y de forma independiente, guiados por un educador que respeta sus necesidades.
Metodo maria montessori analisis
El método Montessori se basa en respetar la capacidad de aprendizaje de los niños y darles libertad en un ambiente preparado. Este método ayuda a los niños a desarrollarse de forma integral a través de materiales didácticos que les permiten aprender a su propio ritmo y de forma independiente, guiados por un educador que respeta sus necesidades.
Principios del método mariamontessori
El método Montessori se basa en el respeto al desarrollo natural del niño y en darle libertad para explorar y aprender por sí mismo a través de materiales didácticos. La Dra. Montessori observó que los niños son capaces de absorber conocimientos espontáneamente como "esponjas" y desarrolló actividades prácticas para apoyar su aprendizaje autodirigido en lectura, escritura y matemáticas antes de los 6 años. El método enfatiza la autonomía, independencia y autodisciplina del ni
Montessori power
María Montessori fue una pedagoga italiana que desarrolló un método educativo basado en la observación de los niños. Su método promueve la libertad, la creatividad y la autonomía infantil a través de un ambiente preparado. Montessori descubrió trabajos educativos que ayudan a los niños a desarrollarse de forma autónoma. Su método ha tenido una gran influencia en la educación y promueve la independencia, la autodisciplina y el respeto por la naturaleza del niño.
Montessori power
María Montessori fue una pedagoga italiana que desarrolló un método educativo basado en la observación de los niños. Su método promueve la libertad, la creatividad y la autonomía de los niños mediante un ambiente preparado que fomenta su desarrollo espontáneo. Montessori descubrió trabajos educativos creados por otros autores y estableció bases como la autodisciplina y el respeto a la naturaleza del niño que aún influyen en la educación.
Comparaciones del método montessori doc
El documento compara el método Montessori con el tradicional, señalando que el método Montessori fomenta la autonomía, la independencia y la iniciativa del estudiante, mientras que el método tradicional enfatiza la enseñanza magistral y la pasividad del estudiante. Además, el método Montessori utiliza materiales manipulables y un ambiente preparado que permite al estudiante explorar a su propio ritmo, en contraste con los métodos tradicionales.
Motessori
La Dra. Montessori desarrolló un método educativo basado en el respeto al niño, su capacidad de aprender y su libertad para hacerlo a su propio ritmo. Su enfoque se centra en crear un ambiente preparado que permita a los niños explorar materiales didácticos por sí mismos y descubrir conceptos de forma autodirigida. El método Montessori se ha extendido a nivel mundial y se basa en principios como la autonomía, la iniciativa y el desarrollo de la autoestima del niño.
El método montessori
El método Montessori se caracteriza por dar énfasis a la actividad dirigida por el niño y la observación del profesor. María Montessori creía que los niños necesitaban estímulos, libertad y poder cometer errores para aprender de forma autónoma, con un papel más activo que el tradicional maestro dominante. Los principios básicos incluyen aprovechar la mente absorbente de los niños, los periodos sensibles de aprendizaje y crear un ambiente preparado para el autoaprendizaje, con el adulto guiando de forma resp
Manual-del-metodo-Montessori.pdf
El documento resume los principios fundamentales del método educativo de María Montessori. En particular, destaca que (1) Montessori creía que los niños deben tener libertad para elegir sus propias actividades en un ambiente preparado, (2) su método se basa en periodos sensibles en los que los niños tienen una mayor capacidad para aprender ciertas habilidades, y (3) el papel del maestro es guiar a los niños y presentar materiales didácticos especializados que les permitan desarrollarse de manera autónoma.
Maria montessori
María Montessori propuso un método educativo centrado en satisfacer las necesidades del niño. Creía que los niños deben desarrollarse de forma natural en un ambiente adaptado a ellos, donde puedan explorar libremente materiales didácticos a su escala sin una supervisión excesiva de los adultos. Transformó las aulas en "casas de los niños" con mobiliario y objetos a su tamaño para que puedan desarrollar habilidades de forma independiente. Su método buscaba despertar el interés de los niños mediante la actividad
Analsis de la obra. Maria motessori-
El Método de María Montessori se basa en respetar las necesidades del niño y permitirle desarrollarse libremente. Montessori creía que los niños aprenden de forma espontánea a través de los sentidos y que el papel del maestro es preparar un ambiente que facilite este aprendizaje autodirigido. El método Montessori promueve la libertad, la actividad y la individualidad del niño en un ambiente que fomenta la autodisciplina y el respeto por los demás.
Educacion montesorri
Este documento describe los principios y métodos de la educación Montessori. María Montessori desarrolló este enfoque educativo que enfatiza la actividad dirigida por el niño en un ambiente estructurado. Los niños aprenden a través de materiales didácticos y tienen la libertad de elegir sus propias actividades. El papel del maestro es observar y guiar a los niños individualmente. El método Montessori busca desarrollar la independencia, responsabilidad y autoestima en los estudiantes.
Taller montessori
El documento resume los principios clave del método educativo Montessori. Enfatiza que los niños aprenden de forma espontánea a través de su "mente absorbente", absorbiendo información de su entorno. El método se basa en la libertad de los niños para elegir actividades en un ambiente preparado con materiales didácticos que fomentan su desarrollo físico, intelectual y espiritual a través de la autoconstrucción del conocimiento. La guía juega un papel de apoyo observando las necesidades de cada niño y presentando nue
Metodos montessori
María Montessori desarrolló un método educativo basado en el respeto al niño, su capacidad de aprendizaje y autodescubrimiento. Observó que los niños aprenden de forma natural a través de los sentidos y la exploración de su entorno. Su método promueve la autonomía, independencia, iniciativa y capacidad de elección del niño para que pueda desarrollar su potencial como ser humano.
Maria Montessori
María Montessori desarrolló un método educativo basado en sus observaciones de niños. Creó materiales didácticos para cada sentido y permitió que los niños aprendieran a su propio ritmo en un ambiente preparado. Ella consideraba a los niños como seres capaces que debían guiarse hacia la independencia a través de la libertad y la auto-dirección en el aprendizaje. Su método revolucionó la educación en el siglo XX al respetar la naturaleza del desarrollo infantil.
Maria Montessori.
El documento presenta una biografía de María Montessori y describe su método educativo. Montessori desarrolló actividades y materiales didácticos basados en las observaciones del desarrollo infantil, con el objetivo de permitir que los niños aprendan de forma autónoma a través de la exploración y el juego. Su método se centra en crear un ambiente preparado y en que los maestros guíen a los niños de manera individual.
Liderazgo presentacion mañana
María Montessori fue una de las primeras mujeres en ingresar a la facultad de medicina en Italia a pesar del machismo de la época. Trabajó en un proyecto para sacar niños de un manicomio, donde aplicó su método educativo utilizando materiales didácticos como fichas y letras. Sus estudiantes obtuvieron las mejores calificaciones, demostrando el éxito de su innovador enfoque basado en el respeto y en dejar que los niños aprendan por sí mismos en un ambiente ordenado y preparado para ellos
Modelo montessori pulido
El método Montessori fue desarrollado por María Montessori en 1907 y se basa en principios como el aprendizaje activo mediante la manipulación de objetos, la libre elección de actividades por parte de los niños, y el rol del maestro como guía en lugar de transmisor de conocimientos. El método busca desarrollar al niño de manera integral a través de un ambiente preparado que fomente la autorregulación, autodisciplina y orden.
mar-a-montess...
Este documento describe el método educativo desarrollado por María Montessori. Se explica que el método se basa en la observación de las necesidades naturales del desarrollo infantil y en crear un ambiente preparado que permita a los niños aprender de forma autónoma y espontánea. El documento también resume los principios clave del método como la mente absorbente de los niños, los períodos sensibles para el aprendizaje, la importancia del ambiente preparado y la actitud de guía del adulto. Finalmente, se describen brevemente las áreas
Similar a Folleto publisher-sara (20)
CLASE N°10 PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN MONTESORI.pptx
CLASE N°10 PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN MONTESORI.pptx
Más de Sarita Cardozo
Presentacion alimentacion
Este documento presenta una introducción sobre la importancia de la alimentación y nutrición durante los primeros mil días de vida desde la concepción hasta los dos años. Explica conceptos clave como alimentación, nutrición y clasificación de alimentos. Describe las propiedades y nutrientes de los alimentos, necesidades energéticas y la relación entre alimentación, nutrición y desarrollo infantil.
Presentacion tic
El documento describe un proyecto realizado en la Fundación FUNDAPRE en Cali, Colombia. El proyecto consistió en la creación de una estantería para que los niños de la fundación puedan guardar sus zapatos de manera ordenada y evitar conflictos. El proyecto se llevó a cabo en una semana e involucró el diseño, materiales, costos y elaboración de la estantería, la cual fue pintada por los niños.
Rubrica iii
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la socialización de un proyecto tecnológico realizado por tres estudiantes. La rúbrica evalúa aspectos como los objetivos, competencias desarrolladas, recursos utilizados, estrategias de evaluación y comentarios sobre las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas del proyecto. Los evaluadores determinaron que las estudiantes explicaron claramente todos los puntos requeridos en el informe y felicitaron su trabajo.
Presentacion tic
El documento describe un proyecto realizado en la Fundación FUNDAPRE en Cali, Colombia. El proyecto consistió en la creación de una estantería para que los niños de la fundación puedan guardar sus zapatos de manera ordenada y evitar conflictos. El proyecto se llevó a cabo en una semana e involucró el diseño, materiales, costos y elaboración de la estantería, la cual fue pintada por los niños.
Informe de-practica
Este documento presenta las pautas para un informe de práctica realizada en la Fundación Fundapre. El proyecto consistió en la elaboración de una estantería para que los niños guarden sus zapatos de forma ordenada. Se describen los objetivos, actividades y evaluación del proyecto, el cual buscó fomentar la responsabilidad y el orden en los niños. Además, se mencionan las dificultades encontradas y cómo se superaron para llevar a cabo con éxito la realización de este proyecto tecnológico
Planificador proyecto tecnologico plan 2
Este documento presenta un planificador de proyectos tecnológicos para la elaboración de una estantería de calzado en la Fundación FUNDAPRE. El proyecto busca fomentar la responsabilidad y el orden de los estudiantes a través de la reutilización de materiales como estibas de madera. El proyecto se llevará a cabo en una semana e involucrará a 3 practicantes en la elaboración de la estantería mediante el corte y pintura de la madera. Al finalizar, el producto se presentará a las directivas
Planificador proyectos-tecnologicos grupo sara
Este documento presenta un planificador de proyectos tecnológicos para elaborar 48 cajones para guardar zapatos de niños en la Fundación FUNDAPRE. El proyecto busca promover el orden, la responsabilidad y el cuidado personal en los niños. Se detallan los objetivos, integrantes, diseño curricular con competencias, contenidos, metodología y evaluación del proyecto. El proyecto utilizará una estantería vieja, herramientas y pintura para elaborar los cajones y promover valores a través de la ciencia, te
Proyecto tecnologico artefacto
El documento describe la historia y el análisis del control remoto. Los primeros controles remotos se desarrollaron a finales del siglo XIX y principios del siglo XX en Estados Unidos y funcionaban mediante ondas electromagnéticas. En la década de 1950 se crearon los primeros controles remotos inalámbricos para televisores usando luz y ultrasonidos. En la década de 1980, la tecnología infrarroja permitió codificar cada instrucción para que el televisor pudiera entenderla. Los controles remotos ahora son parte esen
Conceptos de tecnología
Un circuito eléctrico se compone de elementos como generadores, receptores, cables y fusibles conectados para permitir el flujo de corriente. Existen tres tipos de circuitos dependiendo de cómo se conectan los receptores: en serie, paralelo o mixto. Las máquinas simples transforman movimiento mediante fuerzas, mientras que las máquinas compuestas unen varias máquinas simples.
Conceptos de tecnología
Un circuito eléctrico se compone de elementos como un generador, receptor, cables y fusibles conectados para permitir el flujo de corriente. Existen tres tipos de circuitos dependiendo de cómo se conectan los receptores: en serie, paralelo o mixto. Las máquinas simples transforman movimiento mediante fuerzas, mientras que las máquinas compuestas unen varias máquinas simples.
N8
Este documento presenta el ciclo 1-3, la competencia de apropiación y uso de la tecnología, el desempeño de reconocer productos tecnológicos del entorno cotidiano y utilizarlos de forma segura y apropiada, y los contenidos correspondientes a observar, clasificar y analizar elementos tecnológicos, establecer cómo satisfacen necesidades y cómo se fabrican, e identificar recursos y su uso racional.
N7
Este documento presenta el ciclo 2 de naturaleza y evolución de la tecnología para grados 4 y 5. Se enfoca en reconocer artefactos creados por humanos para satisfacer necesidades, relacionarlos con procesos de producción y recursos naturales involucrados. Los estudiantes analizarán artefactos que responden a necesidades específicas en contextos sociales, económicos y culturales, y explicarán la diferencia entre un artefacto y un proceso mediante ejemplos.
N6
El documento describe el ciclo 1 de la competencia de solución de problemas con tecnología para grados primero a tercero. Los contenidos incluyen el reconocimiento y descripción de productos tecnológicos de uso cotidiano, la selección adecuada de artefactos para tareas del hogar y la escuela, la detección de fallas simples y la comunicación de observaciones a los adultos, y la comprensión básica de cómo están construidos y funcionan artefactos comunes.
N5
Este documento describe el ciclo 2 de competencia en solución de problemas con tecnología para niños de 9 a 10 años. Los contenidos incluyen diseñar artefactos seguros para niños en la agricultura, concientizar sobre medios de transporte tradicionales, y manejar huertas escolares rurales aplicando artefactos creados por la comunidad. Los estudiantes identificarán ventajas y desventajas de soluciones tecnológicas, propondrán soluciones a problemas, y diseñarán y construirán maquetas para resolver
N4
Este documento presenta un resumen de los nombres de tres estudiantes, Vanessa Tenorio, Vanessa Dorado y Sara Vanegas, y describe el ciclo 1 de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para grados primero a tercero. El ciclo se centra en la solución de problemas con tecnología y cubre contenidos como el uso adecuado de artefactos escolares y del hogar, precauciones con la electricidad, y la construcción y funcionamiento de artefactos.
N3
Este documento presenta el ciclo, componente, competencia y desempeños relacionados con la tecnología y la sociedad para grados de primero a tercero. Los contenidos incluyen artefactos tecnológicos del pasado y presente, la contaminación ambiental y sus causas y consecuencias, los beneficios y perjuicios del uso de artefactos tecnológicos, y la conservación y protección del medio ambiente a través de la reducción, reutilización y reciclaje.
n2
El documento presenta el ciclo 1 del grado 1-3, que se enfoca en la naturaleza y evolución de la tecnología. Los estudiantes aprenderán a reconocer y describir la importancia de los artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas actuales y pasadas, identificando herramientas del pasado y del presente y su importancia para las actividades humanas como la pesca y el transporte. Los contenidos incluyen aparatos de comunicación, electrodomésticos, herramientas cotidianas, la evolución de elementos
1
Este documento presenta el ciclo 2, cuarto a quinto grado, de la asignatura de Tecnología y sociedad. Los contenidos se enfocan en identificar bienes y servicios de la comunidad como salud, utilizar diferentes fuentes de información, e identificar autoridades responsables de la protección de los recursos. También incluye involucrarse en proyectos sobre uso de recursos naturales y disposición de residuos, así como diferenciar intereses de quienes fabrican, venden o compran productos.
Matriz sep
El documento describe los contenidos de un ciclo y componente de tecnología para grados entre primero y quinto. Se enfoca en reconocer y utilizar de forma segura los productos tecnológicos en el entorno cotidiano, identificando sus características y funciones. También incluye objetivos como analizar cómo satisfacen necesidades humanas y cómo han evolucionado, así como proponer soluciones tecnológicas a problemas cotidianos considerando ventajas y desventajas.
Guion video rio cali
Este guión técnico para un video documental describe el estado de contaminación del Río Cali en Colombia y hace un llamado a la acción para protegerlo. El Río Cali nace en el Parque Natural Los Farallones de Cali y desemboca en el Río Cauca, pero actualmente se encuentra muy contaminado debido a desechos industriales y domésticos. A pesar de los esfuerzos de las autoridades, el río se sigue degradando, por lo que el guión insta a la ciudadanía a comprometerse con su recuperación a través de
Más de Sarita Cardozo (20)
Último
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Último (20)
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Folleto publisher-sara
- 1. FORMACIÓN EDUCA- TIVA MONTESSORI SaraVanegasCardozo María Montessori La mejor decisión para un niño o niña, en el mo- mento oportuno para aprovecharse para apren- der. Todo lo que tomes déjalo en su lugar. Todo lo que inicio , lo termino. Respeta la naturaleza
- 2. María Montessori Respeto Compromiso Amor Orden Paz Vocabulario Libertad Capacidad Responsabilidad “No Me sigan a mi si- gan al niño “ María Montessori EL mundo que cada niño construye se basa en las percepciones y las expe- riencias que haya tenido y recogido en su entorno. Estimular y experiencias constructivas y enriquece- doras que responden a sus necesidades, de las cuales carecen en su mayoría ,los ambientes en los que los María Montessori creo hace mas de cien años, propuestas de aprendizaje integral. Se basa en conceptos como la posibilidad de la libre elección , La independencia, el amor por el orden, el movimiento y la valora- ción de las capacidades del niño para aprender y ser el verdadero prota- gonista en este proceso.