El documento habla sobre la foniatría, que es la especialidad médica que estudia las alteraciones de la voz, el habla, el lenguaje y la audición en lo relativo a la comunicación.

1. Dra. Martha Patricia Oropeza M.

2.  Es la especialidad médica que se ocupa del
estudio, diagnóstico y tratamiento de las
alteraciones de voz, el habla, el lenguaje, y la
audición, esta última en los aspectos
implicados en la comunicación.
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3. NEANDERTHAL
INICIA LA TRANSICIÓN ENTRE LENGUAJE INARTICULADO Y ARTICULADO
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4. CASSANELLI
Un millón de años el proceso de elaboración del lenguaje
Lenguaje inarticulado duró 800,000 años hasta que aparece el hombre
De Neanderthal. La posesión del lenguaje articulado se llega con la
presencia del hombre de Cro-Magnon.
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5.  INTUICIÓN
 EMOCIÓN
 INSTINTO DE CONSERVACIÓN
 IMITACIÓN CASUAL
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6. HOMBRE DE CRO - MAGNON
SE LLEGA A LA POSESIÓN DEL LENGUAJE ARTICULADO
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7. LENGUAJE ARTICULADO
FENOMENOS
SOCIALES
LAS SEÑALES FONÉTICAS
SE HACEN
MÁS CONSCIENTES
EL LENGUAJE ES UNA
NECESIDAD DE LA
VIDA COTIDIANA
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8.  La comunicación es el proceso mediante el
cual se puede transmitir información de una
entidad a otra. Los procesos de comunicación
son interacciones mediadas por signos entre
al menos dos agentes que comparten un
mismo repertorio de signos y tienen unas
reglas semióticas comunes.

9.  La comunicación se ha
definido como "el
intercambio de
sentimientos,
opiniones, o cualquier
otro tipo de
información mediante
habla, escritura u otro
tipo de señales".

10.  Caja torácica y los
pulmones.
 El diafragma
 Los músculos
accesorios de la
respiración.

11.  Diafragmática.
 Clavicular.
 Intercostal.

12. Llamada también Costodiafragmática,
abdominal o costo abdominal.

15.  Se efectúa
aprovechándola parte
superior de los
pulmones, elevando
los hombros y las
clavículas al respirar
provocando la
contracción de los
músculos superiores
de la laringe.

16.  Se practica dilatando el
tórax y ensanchando
las costillas.
 Se consigue un
descenso parcial del
diafragma.
Llamada también torácica intermedia

17.  Es la vibración de las cuerdas vocales
debido a un acoplamiento y modulación
del flujo del aire que pasa a través de ellas
generando un movimiento.
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18.  Se ubica dentro de la laringe, en la parte
superior de la tráquea que se unen
posteriormente a los cartílagos aritenoides
y de manera anterior al cartílago tiroides.
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19.  Sus bordes
externos (como
se muestra en la
ilustración) se
unen a los
músculos de la
laringe, mientras
que sus bordes
internos son
libres (el agujero).
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20.  Se construyen a partir de epitelio , pero
tienen pocas fibras musculares en ellos, es
decir, el músculo vocal que tensa la parte
anterior del ligamento cerca del cartílago
tiroides.
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21.  Es una estructura
Músculo cartilaginosa,
situada en la parte
posterior del cuello, a
la altura de las
vértebras cervicales
5º, 6º y 7º. Está en
comunicación con la
faringe y con la
tráquea. Es el órgano
de la fonación".

22. Cartílagos impares
 Cricoides. Es la base en forma de anillo.
 Tiroides. (Nuez o bocado de Adán en forma de
escudo.
 Epiglotis. Lámina delgada, flexible, membranosa.

23.  La membrana tirohioidea.
 Membrana traqueo – cricoidea.
 Ligamento hioepiglótico.

24. Cartílagos pares
 Aritenoides.
 Corniculados o de Santorini.
 Cuneiformes de Wrisberg.

25.  Músculo impar, Aritenoideo.
 Músculo par, Cricotiroideos. Parte anterior.
 Músculo par, Interaritenoideo y
cricoaritenoideo posterior.
 Musculo par, Cricoaritenoideo lateral.
 Tiroaritenoideo, par. Contenidos en el cuerpo
de las cuerdas vocales.

26.  Respiratorias.
 Circulatorias.
 Fijativas.
 Protectoras.
 Deglutorias.
 Tosivas.
 Espectorativas.
 Emocionales.
 Fonatorias

27.  En la laringe se encuentran las cuerdas
vocales, que son propiamente dos músculos
llamados también repliegues vocales

28.  En la respiración, las
cuerdas vocales
permanecen abiertas,
dejando libre el paso
del aire. Durante la
fonación, las cuerdas
vocales se cierran y
vibran por efecto de la
presión del aire
infraglótico contra la
glotis.

29.  La vibración de las
cuerdas vocales es
demasiado rápida para
poder observarse a
simple vista. Si
realizamos la endoscopia
con una fuente de luz
estroboscópica ajustada
a la frecuencia de
vibración del sujeto,
obtenemos la ilusión
óptica de ver unas
cuerdas vocales vibrando
"a cámara lenta".

30.  Precisamente, el movimiento de las cuerdas
vocales genera la primera gran división entre
los sonidos articulados:
 Sonidos sonoros, si las cuerdas vocales
vibran.
 Sonidos sordos, si las cuerdas vocales no
vibran.

31.  Es producida por la corriente de aire arrojada
a los pulmones que llegando a la laringe con
suficiente presión y encontrando tensas las
cuerdas, choca contra ellas y las hace vibrar
dando lugar a un tono fundamental, al que se
van agregar posteriormente otros armónicos
en la zona de resonancia.

32.  En definitiva, la presión
del aire hace que la glotis
se abra y se cierre. La
frecuencia de la vibración
de las cuerdas vocales es
la misma que la de la
onda sonora que origina.
 El sonido –la voz– es,
pues, el efecto conjunto
de la presión infraglótica
y la tensión de las
cuerdas. El tono puede
ascender por la mayor
presión del aire y la
mayor tensión de las
cuerdas (y también por
su menor grosor).

33.  Es la producción de
sonidos por las cuerdas
vocales, por un proceso
de conversión de
energía aerodinámica la
cual es generada en el
tórax, el diafragma y la
musculatura
abdominal, es una
energía acústica
originada en la glotis
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34. Órganos ÓRGANOS
de la DE LA
Respiración FONACIÓN
Sistema de
Resonancia
ÓRGANOS
DE LA
ARTICULACIÓN
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35. El aparato fonador tiene tres
partes fundamentales
 Las cavidades infraglóticas
(órganos respiratorios).
 La cavidad laríngea o
glótica (órgano fonador).
 Las cavidades supraglóticas
(órganos de la articulación).

37.  En primer lugar, la acción del velo del paladar
genera otra gran división de los sonidos
articulados:
 Orales, si el velo está adherido a la pared
faríngea, y el aire pasa por la cavidad bucal.
 Nasales, si el velo cierra el paso a la cavidad
bucal, y el aire pasa por la cavidad nasal.
 Si están abiertas simultáneamente la cavidad
oral y la nasal, los sonidos resultantes son
oronasales (llamados habitualmente vocales
nasales).

38.  La cavidad oral cambia enormemente de
forma y tamaño, gracias a la gran movilidad
de varios de sus órganos (otros no son
móviles).
 El paladar tiene dos zonas:
 Paladar duro, subdividido en prepaladar,
mediopaladar y postpaladar.
 Paladar blando o velo del paladar, subdividido
en dos zonas: prevelar y postvelar

39.  La lengua tiene tres zonas:
◦ El ápice o punta.
◦ El dorso o parte superior, subdividido en predorso,
mediodorso y postdorso.
◦ La raíz, en el extremo posterior.

40.  Los incisivos superiores e inferiores cierran la
cavidad bucal.
 Los alveolos son una zona de transición entre
los incisivos superiores y el comienzo del
paladar.
 Los labios poseen una gran movilidad.

41.  Es la expresión más completa y
más diferenciada de una función
muy desarrollada en el hombre.
 Es toda forma de expresión de
nuestros pensamientos e ideas.
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42.  Se llama desarrollo del lenguaje (o
adquisición de la lengua materna) al proceso
cognitivo por el cual los seres humanos
adquieren la capacidad de comunicarse
verbalmente usando una lengua natural.

43.  INTUICIÓN
 EMOCIÓN
 INSTINTO DE CONSERVACIÓN
 IMITACIÓN CASUAL
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44.  Existen 50
millones de
células aisladas
que van
creciendo
paulatinamente y
que entre
ellas van
haciendo
conexiones.
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46. El lenguaje entra
por la piel

48.  AI
 EOU
48

49. ELABORACÍON DEL LENGUAJE
CÍRCULO
DE
FEEDBACK
PATO
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50.  Una madurez suficiente del sistema nervioso.
 Un estado normal y nivel suficiente de
audición.
 Un aparato fonador en un estado e integridad
normal.
 Un nivel óptimo de inteligencia.
 Una evolución psicoafectiva adecuada.
 Una relación interpersonal lingüísticamente
estimulante.
 Un medio sociocultural estimulante y
reforzador.

51. 51

52.  M. D.
 P. B. T. N.
 G. K.
 W
 R. S. H. F. L.
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53.  Hasta los 23 meses: Vocales, y Consonantes
P, M, F, B, T, D, N, CH, LL, Ñ, k.
 De 24 a 29 meses: L, G, J.
 De 30 a 35 meses LL.
 De 36 a 41 meses: S, R.
 De 42 a 60 meses RR.

54.  Nieto M. (1983)“Anomalías de Lenguaje y su Corrección”. 4ª
edición. Francisco Méndez Oteo.
 http://www.foniatriaonline.com/foniatria.htm
 Ortuño M. (1988) Teoría y Práctica de la Lingüística Moderna. 6ª
edición. Trillas.
 La fonética articulatoria . Segunda parte.
http://paginaspersonales.deusto.es/airibar/Fonetica/Apuntes/0
2.html
 http://www.innatia.com/s/c-el-desarrollo-infantil/a-desarrollo-
lenguaje-niños.html

55.  http:/es.scribd.com/doc/19793249/Desarrollo-Del-Lenguaje-
en-la-infancia
 Rodríguez, G.S. y Smith A.J. (2004).“Anatomía de los órganos del
lenguaje, visión y audición.” Médica Panamericana.
 VVAA. Programa de desarrollo del lenguaje (2005) CEPE. Ciencias
de la educación. Preescolar y Especial. Madrid. Recuperado el 12
de septiembre de 2011. Disponible en:
 www.cloring.com
 http://www.definicionabc.com/salud/respiracion.php
 http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n
 Imágenes tomadas de Google.