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FORMACION MENTOR@S   Cámara de Comercio del Campo de Gibraltar Algeciras,  15 y 16 de Noviembre de 2011
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Por favor, cojed la tabla del mapa de competencias de/la mentor@ que tenéis en vuestra carpeta y leedla en 10 minutos. Con este ejercicio nos proponemos que entendáis que ejercer la labor de/la mentor@ requiere una serie de competencias de las llamadas “blandas”  para las que no existe una formación clásica. De esas competencias nos centraremos en 6, ya que consideramos que son las mas adecuadas para establecer las bases de nuestro programa de Mentoría. MAPA DE COMPETENCIAS DE/LA MENTOR@
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FIN JORNADA 1:  ¿QUE OS HA PARECIDO?
4. ¿Cómo pueden las mentoras ofrecer información, asesoramiento y orientación sobre carreras profesionales? Como mentor@,  tendrás que ofrecer consejo y orientación a tu mentorizad@, que suele agradecer que se le asesore o remita a recursos en los que encontrar la información adicional que necesita.  Os pedimos que nos empeceis a dar  ideas sobre las actividades que realizaríais para asesorar e informar a l@s mentorizad@s (Ejemplos:  remitir a l@s mentorizad@s a organizaciones profesionales/comerciales reconocidas o a instituciones educativas del país donde están, o las embajadas, dar páginas web donde incluir su CV...etc. ) 20 minutos
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  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Por favor, cojed la tabla del mapa de competencias de/la mentor@ que tenéis en vuestra carpeta y leedla en 10 minutos. Con este ejercicio nos proponemos que entendáis que ejercer la labor de/la mentor@ requiere una serie de competencias de las llamadas “blandas” para las que no existe una formación clásica. De esas competencias nos centraremos en 6, ya que consideramos que son las mas adecuadas para establecer las bases de nuestro programa de Mentoría. MAPA DE COMPETENCIAS DE/LA MENTOR@
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. 3. ¿Qué se debe hacer y qué no en mentoría? ¿Cuáles son los límites? 20 minutos
  • 17. FIN JORNADA 1: ¿QUE OS HA PARECIDO?
  • 18. 4. ¿Cómo pueden las mentoras ofrecer información, asesoramiento y orientación sobre carreras profesionales? Como mentor@, tendrás que ofrecer consejo y orientación a tu mentorizad@, que suele agradecer que se le asesore o remita a recursos en los que encontrar la información adicional que necesita. Os pedimos que nos empeceis a dar ideas sobre las actividades que realizaríais para asesorar e informar a l@s mentorizad@s (Ejemplos: remitir a l@s mentorizad@s a organizaciones profesionales/comerciales reconocidas o a instituciones educativas del país donde están, o las embajadas, dar páginas web donde incluir su CV...etc. ) 20 minutos
  • 19.
  • 20. 6. ¿Cómo pueden l@s mentor@s ayudar a establecer objetivos y planear la acción?
  • 24.