El documento describe los objetivos del mentoring, que incluyen ayudar al mentorizado a alcanzar sus metas definidas, mejorar su desempeño, y transmitir la cultura empresarial. También describe los roles del mentor y mentorizado, con el mentor actuando como interrogador para sacar el potencial interno del mentorizado, y no tomando decisiones por él. El proceso de mentoring culmina con la evaluación del progreso del mentorizado y preparación para la independencia.
COACHING
Es esencialmente una conversación, un diálogo entre un tutor (coach) y un pupilo (coachee) en un contexto personal o empresarial, y orientado a optimizar resultados.
El coaching es un sistema de comunicación positiva y efectiva con énfasis en preguntar, escuchar, tomar conciencia y establecer planes de acción con nuevas y mejores expectativas para el coachee.
ORIGEN DEL COACHING
Siglo XVI pueblito de Hungría llamado Kocs que se había transformado en un pueblo de paso para viajeros.
Kocs se traduce al francés como coach y significa “vehículo para transportar personas de un sitio a otro” y esto es precisamente lo que busca lograr el coaching.
Para liberar el potencial de una persona para incrementar al máximo su desempeño en pro de una vida más plena.
BENEFICIOS DEL COACHING
A nivel individual:
Ganar confianza
Clarificación de valores y objetivos
Mayor perspectiva de lo que quiere y necesita
Mayor balance de vida
Potenciar la creatividad y perspicacia
Mayor efectividad en el desempeño
Mayor flexibilidad
Incremento de la capacidad de aprendizaje
Motivación intrínseca para lograr objetivos, etc.
A nivel organizacional
Mejora del trabajo en equipo
Desarrollo de habilidades de comunicación
Fortalecimiento del liderazgo a todo nivel
Mayor claridad y compromiso con la misión, visión y objetivos de la organización
Atracción y mantenimiento del talento humano
Contribuye a la construcción de una cultura organizacional potenciadora
Asignación adecuada de personas en las funciones claves de la organización, etc.
EL COACHING EMPRESARIAL
Mejorar y desarrollar habilidades en la vida, en los negocios, en sus relaciones de manera que las personas sean másfelices, más productivas y capaces de alcanzar sus metas de una forma equilibrada.
SUJETOS DEL COACHING EMPRESARIAL
COACH – CARACTERÍSTICAS
Positivo
Entusiasta
Comprensivo
Dar confianza
Orientar hacia la meta
Paciencia
VENTAJAS
Clima de confianza y confidencialidad
Percepción diferente
de la realidad
Ayuda al desarrollo de las habilidades
Fomenta relaciones productivas
Mejora el desempeño y la actitud
PPT de presentación ofrecida en Jornada de PMI Capitulo BsAs en Paraná Entre Ríos. Tema: Desarrollo de Estrategias de Motivación para Equipos de Trabajo.
COACHING
Es esencialmente una conversación, un diálogo entre un tutor (coach) y un pupilo (coachee) en un contexto personal o empresarial, y orientado a optimizar resultados.
El coaching es un sistema de comunicación positiva y efectiva con énfasis en preguntar, escuchar, tomar conciencia y establecer planes de acción con nuevas y mejores expectativas para el coachee.
ORIGEN DEL COACHING
Siglo XVI pueblito de Hungría llamado Kocs que se había transformado en un pueblo de paso para viajeros.
Kocs se traduce al francés como coach y significa “vehículo para transportar personas de un sitio a otro” y esto es precisamente lo que busca lograr el coaching.
Para liberar el potencial de una persona para incrementar al máximo su desempeño en pro de una vida más plena.
BENEFICIOS DEL COACHING
A nivel individual:
Ganar confianza
Clarificación de valores y objetivos
Mayor perspectiva de lo que quiere y necesita
Mayor balance de vida
Potenciar la creatividad y perspicacia
Mayor efectividad en el desempeño
Mayor flexibilidad
Incremento de la capacidad de aprendizaje
Motivación intrínseca para lograr objetivos, etc.
A nivel organizacional
Mejora del trabajo en equipo
Desarrollo de habilidades de comunicación
Fortalecimiento del liderazgo a todo nivel
Mayor claridad y compromiso con la misión, visión y objetivos de la organización
Atracción y mantenimiento del talento humano
Contribuye a la construcción de una cultura organizacional potenciadora
Asignación adecuada de personas en las funciones claves de la organización, etc.
EL COACHING EMPRESARIAL
Mejorar y desarrollar habilidades en la vida, en los negocios, en sus relaciones de manera que las personas sean másfelices, más productivas y capaces de alcanzar sus metas de una forma equilibrada.
SUJETOS DEL COACHING EMPRESARIAL
COACH – CARACTERÍSTICAS
Positivo
Entusiasta
Comprensivo
Dar confianza
Orientar hacia la meta
Paciencia
VENTAJAS
Clima de confianza y confidencialidad
Percepción diferente
de la realidad
Ayuda al desarrollo de las habilidades
Fomenta relaciones productivas
Mejora el desempeño y la actitud
PPT de presentación ofrecida en Jornada de PMI Capitulo BsAs en Paraná Entre Ríos. Tema: Desarrollo de Estrategias de Motivación para Equipos de Trabajo.
Es una presentación en powerponit acerca del liderazgo, especificamente el liderazgo en linea. Tambien trata de la relación que existe entre gerencia y liderazgo, dando lugar a la importancia que el tema de liderazgo implica para un gerente.
Como saber capacitarse internamente usando las experiencias adquiridas por el personal de la empresa y reutilizando ese potencial para capacitar a otros .incrementando de esta manera el capital humano
Es una presentación en powerponit acerca del liderazgo, especificamente el liderazgo en linea. Tambien trata de la relación que existe entre gerencia y liderazgo, dando lugar a la importancia que el tema de liderazgo implica para un gerente.
Como saber capacitarse internamente usando las experiencias adquiridas por el personal de la empresa y reutilizando ese potencial para capacitar a otros .incrementando de esta manera el capital humano
Mi experiencia de diez años como emprendedor. ¿Cómo reinventarte profesionalmente?,¿Como abordar un nuevo proyecto?¿Cómo exploran el futuro?¿Cómo abordan la incertidumbre? ¿Cómo gestionan los riesgos?¿Como se enfrentan a la posibilidad de fallar?¿Qué distingue a los emprendedores de los que no lo son?
El Mentoring, es el proceso en el cual un mentor (“maestro”) contribuye con un mentee o mentorizado (“aprendiz”) para que éste desarrolle todas sus potencialidades: físicas, psicológicas, sociales, laborales, etcétera.
Una breve explicación acerca de que es el mentoring.
Su aplicabilidad, herramientas, definiciones y 10 diferencias entre coaching y mentoring así como sus beneficios y objetivos.
Curso desarrollado por José Carlos Vásquez Silva para la plataforma de formación docente del proyecto Aulas Fundación Telefónica, contiene estrategias para desarrollar el liderazgo de los profesores que promueven el uso de las TIC en sus escuelas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. El MENTOR debe convertirse aquí y asumir el rol de INTERROGADOR al
estilo de Sócrates, y a uno de sus mayores pensadores y para algunos
padre de la filosofía, SÓCRATES, el partero de las ideas. El mentoring es
un proceso de dentro a fuera el tutelado posee un potencial en
conocimiento, capacidades y habilidades que a veces ni el mismo
conoce ( La máxima de Sócrates era “ Conócete a ti mismo”) o no sabe
aplicar, el mentor ayuda a que el tutelado de a luz, exteriorice ese
potencial, y lo hace desplegando el arte de preguntar.
3. OBJETIVOS
En los inicios deben fijarse los objetivos que el tutelado
quiere alcanzar con el programa y el plan de trabajo a
desarrollar para lograrlos.
En este momento deben quedar también bien definidos los
términos de la relación, el tutelado debe conocer
claramente que tiene que aportar y que va a recibir del
mentor.
4. PAPELES
¿ Cual es el papel del mentorizado?
• Madurez para ser consecuente en sus comportamientos.
• Disposición a realizar una inversión en sí mismo y voluntad para acometer los cambios personales y
profesionales que le van a afectar.
• Apertura a nuevos entornos, asuntos, personas, situaciones- y ansia por aprender de ellos.
• Sinceridad respecto a sus necesidades y deficiencias.
• Interés por el futuro. Los fallos del pasado le interesan por lo que puede aprender de ellos.
• Autocrítica y apertura a la retroalimentación.
• Proactividad en la relación personalizada con el mentor.
• Asunción de la responsabilidad de gestión de su propio aprendizaje
• Humildad para aprender
5. EL MENTOR
No es un asesor técnico, no asesora sobre cuestiones legales de la
empresa, no asesora sobre como elaborar el plan de negocio, no
emite dictámenes, no soluciona problemas, ayuda a resolverlos,
potenciando el aprendizaje de su tutelado, impulsando el desarrollo
de las capacidades más acordes con su potencial. No se trata de
formar conocimiento si no de aprender de los comportamientos. No
es un coach, ni un profesor. No tienen que ser expertos que
conozcan y sepan de todo.
6. ¿ Qué hacen los mentores ¿
• Facilitan el desarrollo del emprendedor o empresario novel ayudándolos a superar los obstáculos y
brindándoles las herramientas para garantizar el éxito de su proyecto.
• Fijan etapas y metas de acuerdo con el emprendedor
• Apoyan, estimulan, guían, comunican.
• General un proceso de retroalimentación entre las dos partes de la relación
• Posicionan a los emprendedores y empresarios noveles dentro del mundo empresarial, abriendo
cauces, estableciendo relaciones.
¿ Que no deben hacer los mentores?
• Tomar decisiones por sus discípulos.
• Establecer unilateralmente las etapas o metas
• Garantizar el èxito
* Solucionar problemas
* Crear dependencia en el tutelado
* Pretender que el tutelado sea una prolongación de su persona.
7. Durante el proceso se pueden dar múltiples situaciones, pues su evolución o marcha
depende bastante del ritmo que marca el tutelado. No hay que preocuparse si el progreso
de la relación parece lento, a veces es mejor invertir tiempo al inicio para asegurar que la
relación funcionara bien. El problema más frecuente con el mentoring es la tendencia a
querer cubrir demasiado en muy poco tiempo y rápidamente o marcar unos ritmos muy
rígidos centrados más en el plan de trabajo que en la evolución o el progreso.
Una vez consolidada la relación, establecidos los objetivos y diseñado el plan de acción, el
tutelado debe tomar las riendas de la relación y ser proactivo. El contenido de las sesiones
vendrá determinado por el tutelado. Se revisa el proceso, se valora el cumplimiento
objetivos, se revisa el plan de trabajo. Se discuten los problemas surgidos, los logros
obtenidos, establecer fechas próximos encuentros .
8. PLAN DE TRABAJO
El plan de trabajo o plan de acción debe ser específico, mensurable, alcanzable, realista y con un tiempo límite.
La finalización del programa debería venir dada por el logro de objetivos, si bien en muchos casos está fijada de antemano con
un límite temporal marcado desde el exterior. En la finalización debemos prepararnos para la separación .
Hay que recapitular valorar que se ha conseguido, cuales son los objetivos y acciones para el futuro, priorizar, en que se debe
mejorar. Como tiene que emprender el tutelado su viaje en solitario. Como va a ser la relación entre ambos a partir de ese
momento.
En este momento el tutelado debe cumplimentar un cuestionario donde se valore su proceso de aprendizaje, el papel
desempeñado por el mentor y los resultados que ha obtenido con el mentoring comparando su situación de partida y llegada.
Este cuestionario es de gran utilidad para el coordinador.
9. Que aporta el Mentoring a los emprendedores y empresarios noveles
- agilidad mental y creatividad
- ayuda a tomar riesgos apropiados
- aumenta la capacidad de resolver problemas, estableciendo en mayor medida soluciones fundamentales y no sintomáticas
- pasión por los resultados de la actividad empresarial y en la capacidad de crear equipos.
- El mentorizado descubre sus propias capacidades personales y profesionales y las desarrolla
- Se siente con el control de su futuro.
- Genera confianza y seguridad en uno mismo.
- Evita la situación de soledad o aislamiento en la que se encuentra el emprendedor y empresario en sus inicios. Se siente escuchado y
atendido.
En definitiva la emprendedora/empresaria novel llega a conocer y comprender su situación personal y su entorno y actuar dentro de
ellos con sentido común, principios asumidos como propios, interpretaciones basadas en conocimientos y análisis de experiencias, y todo
ellos con una perspectiva global. ES EL ALUMBRAMIENTO DEL SABER.
•Por tanto los OBJETIVOS DEL MENTORING son :
- Mejorar la actuación del mentorizado
- Aumentar las posibilidades de permanencia de la empresa en el mercado, reduciendo el riesgo de mortandad en los primeros años.
- Promover el bienestar personal y profesional
- Transmitir la cultura empresarial, las reglas del juego del mundo empresarial
- Canalizar relaciones.