Este documento presenta un plan de aula para una asignatura en el Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales. El plan detalla la unidad temática, los contenidos, las competencias, los indicadores de desempeño, la metodología y los recursos que se utilizarán. Además, incluye la bibliografía recomendada para el desarrollo de la unidad.
Plan de clase pta matematicas 4°Coordenadas plano cartesiano.Demys Lara
Plan de clase de DBA: Usa los términos norte, sur, oriente y occidente, derecha izquierda, para describir desplazamientos en un mapa, o aplicados a desplazamientos en el plano.
DBA (Derechos básicos de aprendizaje) en todas las áreas, competencias y pro...sbmalambo
Propuesta para incorporar los DBA en las diversas áreas del conocimiento y los procesos de lectura en escritura. En este archivo se encuentran las competencias de cada área, según los estándares del MEN.
Plan de clase pta matematicas 4°Coordenadas plano cartesiano.Demys Lara
Plan de clase de DBA: Usa los términos norte, sur, oriente y occidente, derecha izquierda, para describir desplazamientos en un mapa, o aplicados a desplazamientos en el plano.
DBA (Derechos básicos de aprendizaje) en todas las áreas, competencias y pro...sbmalambo
Propuesta para incorporar los DBA en las diversas áreas del conocimiento y los procesos de lectura en escritura. En este archivo se encuentran las competencias de cada área, según los estándares del MEN.
Derechos básicos de aprendizaje de sociales. DBA ciencias sociales.sbmalambo
Archivo del Ministerio de Educación de Colombia. Derechos básicos de aprendizaje de ciencias sociales. DBA ciencias sociales. Publicados en enero de 2017.
Derechos básicos de aprendizaje de naturales. DBA ciencias naturalessbmalambo
Archivo del Ministerio de Educación de Colombia. Derechos básicos de aprendizaje de ciencias naturales. DBA ciencias naturales. Publicados en enero de 2017.
Este informe es el resultado de la evaluación diagnostica de la materia de matemáticas, aplicada a los alumnos de la secundaria particular “Juan Pablo II” (1er. año. 2do. año, y 3er. año), esta evaluación diagnostica tiene la finalidad o el fin de sopesar el grado anterior cursado, y con ello tomar decisiones en pro de la formación de los muchachos, de igual manera comparto estos resultados a la comunidad universal de este ciber espacio con la finalidad de que sirva como una aportación en nuestra práctica educativa.
Derechos básicos de aprendizaje de sociales. DBA ciencias sociales.sbmalambo
Archivo del Ministerio de Educación de Colombia. Derechos básicos de aprendizaje de ciencias sociales. DBA ciencias sociales. Publicados en enero de 2017.
Derechos básicos de aprendizaje de naturales. DBA ciencias naturalessbmalambo
Archivo del Ministerio de Educación de Colombia. Derechos básicos de aprendizaje de ciencias naturales. DBA ciencias naturales. Publicados en enero de 2017.
Este informe es el resultado de la evaluación diagnostica de la materia de matemáticas, aplicada a los alumnos de la secundaria particular “Juan Pablo II” (1er. año. 2do. año, y 3er. año), esta evaluación diagnostica tiene la finalidad o el fin de sopesar el grado anterior cursado, y con ello tomar decisiones en pro de la formación de los muchachos, de igual manera comparto estos resultados a la comunidad universal de este ciber espacio con la finalidad de que sirva como una aportación en nuestra práctica educativa.
Esta sesión de trabajo se centrará en la presentación de la propuesta del trabajo en el nivel de transición y primero por proyecto de aula por lo que se inicia con una conceptualización, luego se desarrolla como ejemplo el proyecto de aula: "Los insectos", para a partir de allí realizar el reconocimiento de algunas fases que debemos tener en cuenta para su construcción y finalizar con el diseño de nuestro propia propuesta de proyecto de aula que se espera sea ejecutado el próximo periodo escolar.
1. FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
CON ÉNFASIS EN CIENCIAS SOCIALES
PLAN DE AULA
1
Este documento permite hacer un pleno seguimiento al proceso de planeación y ejecución del
trabajo desarrollado en clase por parte del docente:
ASIGNATURA
GRADO
DOCENTE
FECHA
ESTANDAR:(SegúnlaGuía N° 3)
UNIDADTEMÁTICA
CONTENIDOTEMEATICO
(TEMA)
COMPETENCIA Verboeninfinitivo…….(Creacióndel docente,pensandoenlas
habilidadesque se quiere desarrollar)
Determinarlosimpactosgeográficos presentadossobre el espacio
conocidocomoLa nuevagranada.
INDICADORDE
DESEMPEÑO SABER: Identifica…………
HACER: Elabora,realiza,desarrolla
SER: Plantea,Asume Comprende,Entiende,Valora
METODOLOGIA:
Proceso????
RECURSOS:
2. FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
CON ÉNFASIS EN CIENCIAS SOCIALES
PLAN DE AULA
2
BIBLIOGRAFIA:
ACTIVIDADCOMPLEMENTARIA: (Encaso de ser necesario)
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA PARA LA ACTIVIDADCOMPLEMENTARIA (Encaso de sernecesario)
