Este plan de aula describe una secuencia de actividades de 12 semanas para el curso de Ciencias Sociales de sexto grado. El objetivo es lograr la integración de conceptos sobre las poblaciones precolombinas de América a través de investigaciones colaborativas utilizando herramientas tecnológicas. Los estudiantes investigarán sobre diversas culturas americanas antes de la conquista y compararán sus legados culturales con la sociedad colombiana actual. Las actividades incluyen trabajo en grupos, observación de imágenes y videos, y

1. PLAN DE AULA
Institución Educativa
Eustaquio Palacios
CÓDIGO VERSIÓN FECHA DE APROBACIÓN PAGINACIÓN
GAC-FO-13 02 04/10/2012 1 de 2
NOMBRE DEL DOCENTE: VIVIANA BUITRAGO
ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES TERCER PERIODO GRADO: 6° AÑO LECTIVO: 2015
PROPÓSITO COMPETENCIA
DESCRIPCIÓN
ACTIVIDAD
RECURSOS
VARIABLES
DIDÁCTICAS
EVALUACIÓN TIEMPO
La presente
secuencia de
actividades pretende
lograr la integración
de conceptos y la
utilización de
herramientas
tecnológicas para
realizar
investigaciones,
trabajar de manera
colaborativa,
desarrollar
competencias
digitales y construir
conocimiento.
Se investigará sobre
las poblaciones de
América antes de la
época de la
conquista, su
extensión territorial,
sus características
generales, etcétera.
- localizo diversas
culturas en el espacio
geografico
americano| y
reconozco las
diferentes
caracteristicas de su
entorno.
- Comparo diferentes
culturas con la
sociedad colombiana
actual y propongo
explicaciones para
las semejanzas y
diferencias que
encuentro.
- Comparo legados
culturales(cientificos,
tecnologicos,
artisticos,
religiosos…) de
diferentes grupos
culturales y
reconozco su
impacto en la
actualidad.
-
- Iniciar la secuencia
empleando la tabla
SPAC: ¿Qué se?,
¿Qué deseo
preguntar?, ¿Qué
aprendi?, ¿Cómo
aprendi?
- distribucion del
grupo en pequeños
subgrupos de
investigacion y
socializacion de sus
hallazgos de forma
colaborativa.
- ver constantemente
en el blog del area:
videos, lecturas
recomendadas.
- a traves de una
galeria de imágenes,
observar diferentes
expresiones
artisticas de nuestros
indigenas.
-Tarea o producto
final: exposicion
. blog del area
.textos de consulta.
internet
.uso de sitios web
. mapas tematicos
.correo electronico
. material reciclable
. videos
.rubricas evaluacion
y autoevaluacion de
avances en el
aprendizaje
. laminas y
proyeccion de
tecnicas artisticas
utilizadas por
nuestros indigenas
.uso de atlas
. Elaboracion de
bitacoras con
relacion a lo que van
realizando en clase
. creacion de
diferentes obras de
arte semejando los
aportes artisticos
hechos por nuestros
indigenas.
• sera constante
durante el desarrollo
de las diferentes
actividades y tareas
. Toma de notas
anecdoticas sobre el
trabajo realizado.
. autoevaluacion
. matriz de valoracion
para evaluar jo en
grupo, comprension
de textos
. reuniones
frecuentes con los
grupos de trabajo
. reflexiones sobre lo
que han ido
aprendiendo.
. revision de
cuadernos y
bitacoras
. presentacion de
tercer
periodo
academico
(13 de Julio
a 4 de
Octubre)
12 semanas

2. PLAN DE AULA
Institución Educativa
Eustaquio Palacios
CÓDIGO VERSIÓN FECHA DE APROBACIÓN PAGINACIÓN
GAC-FO-13 02 04/10/2012 2 de 2
Estimular la
búsqueda y selección
crítica de información
proveniente de
diferentes soportes,
la evaluación y
validación, el
procesamiento, la
jerarquización, la
crítica y la
interpretación
artistica de diferentes
obras relacionadas
con las culturas
vistas, realizadas por
los propios
estudiantes.
obras de arte
OBSERVACIONES
el trabajo de este periodo estara basado en el aprendizaje con enfoque en proyectos de aula. los estudiantes deberan consultar
semanalmente el blog del area, para conocer lo que se ira trabajando en clase.
BIBLIOGRAFÍA
- http://santiago-rengifo.blogspot.com/
- https://www.youtube.com/watch?v=Es0RAo5kyng&feature=relmfu (poblamiento de america )
-https://www.youtube.com/watch?v=EIOi80yUl_E&feature=relmfu (culturas precolombinas)
-https://www.youtube.com/watch?v=6J-yl9Ba7zw&feature=relmfu (grandes culturas americanas)
-atlas universal y de colombia