Este informe presenta los logros alcanzados en relación a los compromisos de gestión para el año 2015. Incluye cuadros comparativos de metas y datos del área de comunicación integral para cinco grados, así como metas de rendimiento por grados. También describe los logros y dificultades en la detección de niños con necesidades educativas especiales, capacitaciones al personal y trabajo con familias. Finalmente, propone mejoras para el próximo año.

1. ANEXO N° 01
INFORME DE LOGROS DE APRENDIZAJE
1. DATOS INFORMATIVOS:
Nombres y Apellidos del Estudiante: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....
CEBE/I.E. Inclusiva: …………………………………………………………………………………………………..…………………. Grado: ………………………………………….. Edad: …..………………………………..
Docente de Aula/ Docente SAANEE: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
2. LOGROS DE APRENDIZAJE:
Área Indicadores de Logro Adaptaciones realizadas (¿Qué elementos se adaptaron?)
Comunicación Integral
Lógico Matemático
Personal Social
Ciencia y Ambiente
3. SUGERENCIAS:
………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....................
………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....................
SITUACIÓN FINAL:

2. ANEXO N° 02
INFORME CONSOLIDADO
ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA
Festival de Talentos
“Si se puede”
Detección de NNEE
Capacitaciones
Sensibilización y difusión
Trabajo con Familias
ANEXO N° 03
INTERVENCIÓN DE PROFESIONALES NO DOCENTES
ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA
A nivel de los
estudiantes
A nivel de los docentes
de aula
A nivel de Instituciones
inclusivas
A nivel de PP FF

3. ANEXO N° 04
INFORME CONSOLIDADO DE COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2015
NIVEL.................................................... I.E. ........................................... LUGAR: ........................................... UGEL: .....................................
COMPROMISO ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
LOGRO ALCANZADO
DIFICULTADES
LECCIONES
APRENDIDAS
SUGERENCIAS DE
MEJORA 2016Cualitativo Cuantitativo%
01:
Progreso anual del aprendizaje de todasy todos
losestudiantes.
(Avance curricular, logros de aprendizaje)
02:
Retención anual e interanual de losestudiantes
03:
Cumplimiento de la calendarización planificada
por laII EE públicasy privadas
04:
Uso pedagógico del tiempo en las sesiones de
aprendizaje de IIEEpúblicas
(Monitoreo MINEDU, DREP, UGEL)
05:
Uso de herramientas pedagógicas por los
profesoresen lassesionesde aprendizaje en IIEE
públicas (Monitoreo MINEDU, DREP, UGEL)
06:
Uso de materialesy recursoseducativos durante
las sesionesde aprendizaje en IIEEpúblicas
(Monitoreo MINEDU, DREP, UGEL)
07:
Gestión del clima escolar en IIEE públicas y
privadas (Incidencias ocurridas atención,
seguimiento y cierre en el SISEVE)
08:
Implementación del PATen IIEEpúblicas
(Actividades ejecutadas en el año escolar 2015)
09:
Consolidación del Proyecto Curricular Regional
con laparticipación de losactoreseducativos.
NOTA: Las IIEE y las UGEL enviarán sus informes en este anexo a la instancia correspondiente.

4. ANEXO N° 05
CUADRO DE INFORMACIÓN ESTADÍSTICA DEL 2015 ESCOLARIZADO Y NO ESCOLARIZADO I Y II CICLO COMO CORRESPONDA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DRE PUNO
UGEL:
2. INFORMACIÓN ESPECÍFICA:
PRIMER CICLO
UGEL
N° DE AULAS N° DE DOCENTES POR AULA N° DE ALUMNOS
TOTAL
0 a 1 año 2 años TOTAL 0 a 1 año 2 años TOTAL
0 a 1 año
T
2 años
T
TOTAL
H M H M H M
TOTAL
SEGUNDO CICLO
UGEL
N° DE AULAS N° DE DOCENTES POR AULA N° DE ALUMNOS
TOTAL
3 años 4 años 5 años TOTAL 3 años 4 años 5 años TOTAL
3 años T 4 años T 5 años T TOTAL
H M H M H M H M
TOTAL
NO ESCOLARIZADO
PIET, SET.
UGEL
N° DE SET N° DE PEC POR SET N° DE ALUMNOS
TOTAL
0 años 1 años 2 años TOTAL 0 años 1 años 2 años TOTAL
0 años T 1 años T 2 años T TOTAL
H M H M H M H M
TOTAL
PRONOEI
UGEL
N° DE PRONOEIS N° DE PEC POR PRONOEIS N° DE ALUMNOS
TOTAL
3 años 4 años 5 años TOTAL 3 años 4 años 5 años TOTAL
3 años T 4 años T 5 años T TOTAL
H M H M H M H M
TOTAL

5. ANEXO N° 06
INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO DE REDES EDUCATIVAS
1. DATOS INFORMATIVOS:
DRE PUNO
UGEL:
2. INFORMACIÓN ESPECÍFICA:
N° RED TRABAJO ESPECÍFICO NIVEL INICIAL FORTALEZAS DEBILIDADES
OBSERVACIONES : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
SUGERENCIAS : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

6. ANEXO N° 07
CUADRO COMPARATIVO DE ATENCIÓN POR UGEL
DATOS INFORMATIVOS:
DREL :
UGEL:
1. INFORMACIÓN ESPECÍFICA:
UGEL
POBLACIÓN INFANTIL POR DISTRITO Y
PROVINCIA DE 0 A 5 AÑOS (DATOS INEI)
 0 A 2 AÑOS
 3 A 5 AÑOS
POBLACIÓN INFANTIL
ATENDIDA EN II EE/PRONOEI
(I CICLO y II CICLO)
COMPARACIÓN DE ATENDIDOS Y
NO ATENDIDOS
ATENDIDOS NO ATENDIDOS
N % N % N % N % N % N %

7. ANEXO N° 08
RESUMEN ESTADÍSTICO CONSOLIDADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: EBR/EBE/EBA 2015 (EFICIENCIA EDUCATIVA)
NIVEL .................................................... I.E. ........................................... LUGAR: ........................................... UGEL: ............................................
GRADOS
APROBADOS DESAPROBADOS REQ. RECUPER. RETIRADOS
TRASLADADOS .A OTRA
II.EE.
FALLECIDOS
H M TOTAL H M TOTAL H M TOTAL H M TOTAL H M TOTAL H M TOTAL
1ro
2do
3ro
4to
5to
6to
TOTAL
Nota: Este mismo formato la UGEL deberá remitir a la DREL en forma consolidada y por Distrito.

8. ANEXO N° 09
INFORME DE LOS CINCO PRIMEROS PUESTOS 2015
IE .................................................... LUGAR: ........................................... DISTRITO: ........................................... UGEL: ............................................
N° APELLIDOS Y NOMBRES ORDEN DE MÉRITO NÚMERO DE CALIFICATIVOS PROMEDIO GENERAL

9. ANEXO 10
DIRECCIÓN DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN EDUCACIÓN (DITE)
REPORTE DE BIENES DEL AIP/CRT DE LAS II.EE.
Las informaciones proporcionadas constituyen declaración jurada sujetos a control posterior.
I.- DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Nº y Nombre de la I.E.
Modalidad EBR ( ) EBE ( ) EBA ( ) FECHA:
Código de Local RED Nº ( )
Código Modular
Inicial
Primaria
Secundaria
Ubicación
Centro Poblado
Dirección
Distrito
TELÉFONO CORREO
EMAIL WEB
II. DATOS DE LOS RESPONSABLES DE LA GESTIÓN DEL AIP (llenar según el caso)
DIRECTOR CORREO
1. DAIP PRIMARIA: TM CORREO
RD DE DESIGNACIÓN RD .CONTRATO
2. DAIP PRIMARIA:TT CORREO
RD DE DESIGNACIÓN RD CONTRATO
3. DAIP SECUNDARIA TM CORREO
RD DE DESIGNACIÓN RD CONTRATO
4. DAIP SECUNDARIA T.T CORREO
RD DE DESIGNACIÓN RD CONTRATO
III. DATOS DE AIP/CRT (llenar según el caso)
CRT PRIMARIA SI ( ) NO ( )
AMBIENTE
INDEPENDIENTE ( ) MIXTO ( )
AIP PRIMARIA SI ( ) NO ( ) INDEPENDIENTE ( ) MIXTO ( )
CRT SECUNDARIA SI ( ) NO ( ) INDEPENDIENTE ( ) MIXTO ( )
AIP SECUNDARIA SI ( ) NO ( ) INDEPENDIENTE ( ) MIXTO ( )
IV. DATOS DE USUARIOS (llenar según el caso)
Nº DOCENTES INICIAL Nº DE ALUMNOS INICIAL DIRECT.
Nº DOCENT. PRIMARIA Nº DE ALUMNOS PRIMARIA ADMINT.
Nº DOCENT. SECUNDARIA Nº DE ALUMN. SECUNDARIA AUXILIARES
TOTAL TOTAL TOTAL
TOTAL GENERAL
V. ASPECTOS TÉCNICOS
1. CALIDAD DE ENERGÍA ELÉCTRICA BUENA ( ) REGULAR ( ) MALA ( )
2. CALIDAD DE CABLEADO ELÉCTRICO BUENA ( ) REGULAR ( ) MALA ( )
3. SISTEMA DE PROTECCIÓN ELÉCTRICA (Pozo Tierra) BUENA ( ) REGULAR ( ) MALA ( )
4. SEGURIDAD DE AMBIENTES BUENA ( ) REGULAR ( ) MALA ( )
5. UBICACIÓN DE AMBIENTES 1er piso( ) 2do piso ( ) 3er piso ( )
6. DLS Bueno ( ) Regular ( ) Malo ( )
7. VIETEL BUENO ( ) Bueno ( ) Regular ( ) Malo ( )
8. VELOCIDAD A LA FECHA SUBIDA………………….. Kbps BAJADA …………………Kbps
VII. EQUIPAMIENTO DEL AIP/CRT: INICIAL ( ) PRIMARIA ( ) SECUNDARIA ( ) EBA ( ) EBE( )
PROCEDENCIA DE BIENES: MINEDU: MED / AUTOGESTIÓN: AUTOG.
OPERATIVAS NO OPERATIVAS TOTAL

10. MED AUTOG. MED AUTOG. MED AUTOG.
ACCESS POINT
SERVIDOR ESCUELA
SWITCH (CONCENTRADOR DE RED)
PC PERSONAL
LAPTOP XO 1.0 (VERDE)
LAPTOP XO 1.5 (AZUL)
LAPTOP (NETBOOK O NOTEBOOK)
PROYECTOR MULTIMEDIA
ECRAM (PANTALLA DE PROYECTOR)
IMPRESORA
IMPRESORA MULTIFUNCIONAL
SCANER
ESTABILIZADOR/UPS
TELEVISOR
DECODIFICADOR
REPRODUCTOR DVD
EQUIPO DE SONIDO
KIT ROBÓTICA
KIT ROBÓTICA EDUCATIVA WEDO
USB
PIZARRA ACRÍLICA
PUPITRES ( ) MESAS ( )
VENTILADOR
EXTRACTOR DE AIRE
AIRE ACONDICIONADO
OTROS
VIII. EQUIPAMIENTO DEL AIP/CRT: INICIAL ( ) PRIMARIA ( ) SECUNDARIA ( ) EBA ( ) EBE( )
OPERATIVAS NO OPERATIVAS TOTAL
MED AUTOG. MED AUTOG. MED AUTOG.
ACCESS POINT
SERVIDOR ESCUELA
SWITCH (CONCENTRADOR DE RED)
PC PERSONAL
LAPTOP XO 1.0 (VERDE)
LAPTOP XO 1.5 (AZUL)
LAPTOP (NETBOOK O NOTEBOOK)
PROYECTOR MULTIMEDIA
ECRAM (PANTALLA DE PROYECTOR)
IMPRESORA
IMPRESORA MULTIFUNCIONAL
SCANER
ESTABILIZADOR/UPS
TELEVISOR
DECODIFICADOR
REPRODUCTOR DVD
EQUIPO DE SONIDO
KIT ROBÓTICA
KIT ROBÓTICA EDUCATIVA WEDO
USB
PIZARRA ACRÍLICA
PUPITRES ( ) MESAS ( )
VENTILADOR
EXTRACTOR DE AIRE
AIRE ACONDICIONADO
OTROS
IX. NECESIDADES BÁSICAS PARA EL 201………
Denominación de Bienes Unidad Cantidad
Costo.
Unit.
Costo
Total.
Motivos

11. ………………………………………………………
Nombre y Apellidos del Aplicador

12. ANEXO 11
REPORTE DE DOCENTES REGISTRADOS EN PERUEDUCA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA:
TELÉFONO
DIRECTOR (A): CORREO
Los directivos, docentes, auxiliares y administrativos deben estar registrados al 100%
Según RM N° 591-2014-MINEDU: Normas Técnicas para la Implementación de los Compromisos de Desempeño
2015
(Llenar según el orden de prelación: Directivos, personal jerárquico, docentes, auxiliares y administrativos)
N°
PERFIL DE
PERUEDUCA
APELLIDOS Y
NOMBRES
NIVEL CARGO CONDICIÓN CORREO
1 Director
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

13. INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO ANUAL
INFORME N °………………………………………………………………………………………………
AL :
DE :
ASUNTO :
REFERENCIA :
FECHA :
Es grato dirigirnosausted,parahacerle
llegar…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….; segúnel siguiente detalle.
I. ANÁLISIS EN FUNCIÓN DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN (RM. N° 556-2014-ED).
1.1.COMPROMISO1: PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS
ESTUDIANTES
Cuadro N° 01
Comparativo de metas 2014 – 2015 en el Área de …………….. de los cinco grados
Indicador desagregado
Datos 2014 o
inicio de año
Meta 2015
Datos parciales
- Julio
Datos finales -
Diciembre
Porcentaje de estudiantes con
nivel satisfactorio ( 18-20;14-17)
en rendimiento en ………
Fuente: Matrizdemonitoreo

14. Cuadro 02
Metas de rendimiento por grados en el Área de………………………..
Área de ………………………
Notas
parciales1
Notas
finales2
Meta 2015
1er
grado
Nro estudiantes*
Nro de
estudiantessegún
calificación**
18-20
14-17
11-13
0-10
% de estudiantes
según calificación
18-20
14-17
11-13
0-10
2do
grado
Nro estudiantes*
Nro de
estudiantessegún
calificación**
18-20
14-17
11-13
0-10
% de estudiantes
según calificación
18-20
14-17
11-13
0-10
3er
grado
Nro estudiantes*
Nro de
estudiantessegún
18-20
14-17
1 Primer trimestre
2 Promedio final

15. calificación** 11-13
0-10
% de estudiantes
según calificación
18-20
14-17
11-13
0-10
4to
grado
Nro estudiantes*
Nro de
estudiantessegún
calificación**
18-20
14-17
11-13
0-10
% de estudiantes
según calificación
18-20
14-17
11-13
0-10
5to
grado
Nro estudiantes*
Nro de
estudiantessegún
calificación**
18-20
14-17
11-13
0-10
% de estudiantes
según calificación
18-20
14-17
11-13
0-10
Fuente: Matrizdemonitoreo

16. 1.2. COMPROMISO 2: RETENCIÓN ANUAL E INTERANUAL DE
ESTUDIANTES
Cuadro 03
Permanencia y conclusión
Datos
Matrícula Inicial
2015
Matrícula
Adicional 2015
Abandono
2015
Traslado2015 Conclusión 2015
Número de
estudiantes
Porcentaje
Fuente: Informesecretaría (SIAGIE). Y Matrizdemonitoreo
1.3.COMPROMISO 4: USO PEDAGÓGICO DEL TIEMPO EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE,
COMPROMISO 5: USO DE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS POR LOS PROFESORES DURANTE LAS
SESIONES DE APRENDIZAJE; COMPROMISO 6: USO DE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
DURANTE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Cuadro 04
Resultadosdel monitoreo de la práctica docente (consolidadodel registrode inicio,mediado y
fin de año)
Númeroy porcentaje de docentesque cumplen
con los indicadores
("nivel logrado")
Uso del tiempo
en el aula
Uso de
herramientas
metodológicas
Materiales y
recursos
educativos
Total
Nivel Secundaria
Nro
Porcentaje
Fuente: Matrizdemonitoreo

17. II. DIAGNÓSTICO – CAUSAS Y PROPUESTAS DE ACTIVIDADES Y METAS SEGÚN COMPROMISOS DE GESTIÓN EN EL
AREA DE CTA
COMPROMISOS INDICADOR
DIAGNÓSTICO
CAUSAS PROPUESTAS DE ACTIVIDADES DE MEJORA METAS
FORTALEZAS DEBILIDADES
- -

18. III. APRENDIZAJES BÁSICOS NO LOGRADOS QUESON MOTIVO DE RECUPERACIÓN.
Área Grado Capacidades Campos temáticos
1°
Problematiza situaciones
Plantea problemas que requieren
soluciones tecnológicas y selecciona
alternativas de solución.
2°
3°
4°
5°
ergía
Todo loanteriormente referidoesloque tenemosque informaraUd. enhonora la verdady para los finesque considere convenientes.
………………………………………………… ………………………………………………………… ……………………………………………………
Docente del Área CTA. Docente del Área CTA Docente del Área CTA
V°B° COORDINADOR PEDAGÓGICO

19. ANEXO SOBRETRABAJO EN HORAS ADICIONALES
N° DOCENTE N° PADRES
ATENDIDOS
N° ESTUDIANTES
ATENDIDOS
ASPECTOS MÁS RELEVANTES QUE SE ATENDIERON
01
02
03