El documento describe las características y beneficios de los foros educativos virtuales. Los foros facilitan el aprendizaje colaborativo entre estudiantes al permitir el intercambio de información y opiniones sobre temas de interés. Promueven el debate, diálogo y desarrollo del pensamiento crítico. Sin embargo, también tienen limitaciones como la falta de autonomía o resistencia al esfuerzo por parte de algunos participantes.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
MAESTRIA EN DIDACTICA DE LA TECNOLOGÍA DE
ESCUELA DE POST GRADO
INFORMACIÓN
CURSO: SEMINARIO DE INTERNER
TEMA: REDES SOCIALES
DOCENTE: Mg. CESAR M. ALCANTARA VEGA
MARIBEL CAMPOS HUAYNATE
Carhuamayo, abril de 2012

2. FORO EDUCATIVO
El foro educativo es una
herramienta tecnológica que
facilita el aprendizaje
colaborativo de los estudiantes,
son centros de discusión sobre
temas de interés que concentra
opiniones de muchas personas
de distintos lugares y de
manera libre
El foro como herramienta interactiva está situada
en la web, donde el usuario que esté conectado en
línea puede acceder a él, para leer el tema y dar
respuesta.

3. C A RA C TE RÍSTIC A S DE L FORO E DUC A TIVO VIRTUA L
Intercambio de información:
Al participar sobre algún tema propuesto por el docente
monitor.
Desarrollar una actividad reflexiva:
Al realizar un trabajo con intercambio de opiniones lo cual el
participante defiende con una postura determinada
Espacio de socialización:
Los foros educativos virtuales, son espacios de socialización.
siendo un factor fundamental que se da en todos los
contextos.
Trabajo y aprendizaje colaborativo:
Dentro de esta perspectiva de trabajo, los foros ofrecen una
característica importante que es la de aportaciones
individuales o grupales.

4. El foro tiene una alta potencialidad formativa que puede y debe
ser conducida hacia el éxito de un proceso, en el que los diálogos
compartidos con los estudiantes, tutores y coordinadores
permitan la reflexión sobre la temática u objeto de estudio.

5. •FUNCIONES DE LOS FOROS EDUCATIVOS
Promueve debate, diálogo y
comunicación
Cuando un foro es creado con un fin
concreto, desarrolla una actividad,
realiza un trabajo en grupo, pasa a ser
un trabajo reflexivo, de diálogo y
debate.

6. BE NE FIC IOS DE L FORO E DUC A TIVO
* Desarrollar el espíritu participativo de los miembros.
• Incrementar la información de los participantes a través de
aportes múltiples.
* Llegar a ciertas conclusiones generales y establecer los
diversos enfoques que pueden darse a un mismo hecho o tema.
* Obtener las opiniones de un grupo más o menos numeroso
acerca de un tema, hecho, problema o actividad.
• Desarrolla habilidades interpersonales y estrategias parea resolver
conflictos.

7. FINALIDADES Y LIMITACIONES DEL FORO EDUCATIVO
Los foros educativos electrónicos, tienen finalidades y limitaciones
bien marcadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje:
Limitantes
• Facilismo o resistencia ante
el esfuerzo de algunos
participantes.
• Dificultades para la expresión
escrita.
• Dificultades para la lectura
comprensiva.
• Resistencia hacia el trabajo
sistemático y calendarizado
(es más cómo estudiar solo
para los exámenes).
• Falta de autonomía de
criterios, para expresar por
medios electrónicos, etc.

8. E L PORQUE Y PA RA QUE E L FORO E DUC A TIVO
Una de las plataformas de mayor aceptación en el mercado
de las instituciones educativas para procesos de enseñanza y
aprendizaje es Moodle, la cual tiene la opción de insertar
foros electrónicos virtuales.
Para qué usar los foros Por qué usar un foro
• Para enseñar a nuestros • Porque el intercambio de
alumnos a argumentar sus opiniones permite el
ideas. aprendizaje entre iguales de
• Para ejercitar el pensamiento manera privilegiada.
crítico y creativo. • Porque permite un
* Promueve en los estudiantes tratamiento reflexivo que en
a emitir sus opiniones aula.
debidamente fundamentadas o • Porque obliga al alumno a
argumentos sólidos escribir, a ordenar su
* El alumno es cada vez más pensamiento de manera
crítico. autónoma.