El documento presenta la Escuela Experimental N° 9, donde la autora ha trabajado durante cinco años. La escuela fomenta un modelo diferente de enseñanza centrado en el trabajo en equipo, la integración de estudiantes con necesidades educativas especiales, la articulación de áreas curriculares y especiales, y laboratorios de competencias que enseñan de manera vivencial. La autora destaca que el aprendizaje en artes es particularmente significativo, ya que los estudiantes generan obras originales que expresan su mundo interior y cognición.