La escuela pública recibe alrededor de 350 alumnos de primero a séptimo grado. Cuenta con 14 maestros de grado, 6 talleristas y personal de apoyo. La escuela atiende a estudiantes de diferentes estratos sociales en el barrio Hornos. Algunos estudiantes tienen dificultades de aprendizaje debido a que provienen de familias rurales o no completaron el nivel inicial. La directora dio permiso a la autora para realizar la práctica docente en la escuela.

1. INFORME
INSTITUCIONAL
Asignatura: Taller de práctica docente
Ciclo lectivo: 2017
Alumna residente: Nadia Aguirrezabala

2. Aguirrezabala- tallerde prácticadocente- informe nivel inicial-primerciclo-
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Introducción
Tipo de gestión: pública
Dirección: Eduardo Elordi N 268, Bº Hornos
Teléfono: 2940432561
E-mail: ejextendida134@gmail.com
Nivel: Primario
Cantidad de secciones: 14
Planta organiza funcional
Cargo Cantidad
Director 1
Vice director 1
Maestros de grado 14
Talleristas 6
Maestros especiales 5- educación física 2
Música 2
Plástica 1
MEI- Maestra Especial Integradora- 2
Personal en readecuación de tareas 4
Tics 2
La institución cuenta con 14 maestros de grados, 6 de ellos en secciones desde 1er
grado a 3ro y 8 desde 4to a 7mo grado. Cuenta con 5 especiales entre los cuales hay 2
profesores de educación física, 2 de música y una de plástica. Además hay 2 maestras
integradoras que reparten su carga horaria entre varios alumnos que asisten a la
institución.
Dentro de la escuela se encuentran en readecuación de tareas cuatro personas,
quienes se encargan de asistir a los maestros en lo que requieran y ayudar a los
alumnos que tengan dificultades educativas.
Los talleristas están orientados a áreas específicas, ellas son danzas, inglés y artes
visuales. Hay tres a la mañana y tres a la tarde. Tienen una carga general de 20 horas.

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Sobre la institución
Ubicada en la calle Eduardo Elordi Nº 268 Bº Hornos. La escuela es pública de jornada
extendida. Tiene dos horarios de entrada de los alumnos, de cuarto a séptimo grado
entran a las 8 am y los de primero a tercero entran a las 9 am. Ambos grupos
desayunan y luego entran a clases.
Esta escuela recibe alrededor de 350 alumnos. Un 50 por ciento pertenecen al radio de
la institución. Es uno de los barrios más carenciados de la localidad. Muchos de ellos
provienen de familias de campesinos, por lo tanto tienen, en su mayoría, necesidades
que van desde lo académico hasta lo económico.
Por otro lado, también asisten alumnos de otras clases sociales, hijos de médicos,
docentes, empleados públicos; por lo que la población escolar es muy heterogénea.
La escuela constituye la institución más importante del barrio, lo que hace que sus
alumnos se encuentran muy apegados a ella. Esta institución representa un lugar de
contención y aprendizaje.
La institución está abierta a la comunidad. El contacto con los padres es constante,
ellos participan activamente en las actividades escolares de sus hijos. Además, a lo
largo del año se realizan múltiples jornadas educativas que involucran a otras
instituciones, como el hospital, los bomberos y otras escuelas.
Oferta académica
Esta institución dicta clases desde primero a séptimo grado. Ofrece las áreas básicas:
lengua, matemática, ciencias sociales y ciencias naturales. Además de las áreas
especiales como plástica, música y educación física, también hay talleres de danzas,
inglés y artes visuales.
Entre las actividades extra áulicas que realizan se encuentran festivales de danzas, la
más popular es la fiesta de la tradición en la que se realizan comidas típicas, bailes
nacionales. Este festival se realiza desde hace 15 años.

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Problemática
Muchos de los alumnos provienen de familias rurales, por lo que los niños tienen
dificultades para socializar con el entorno escolar. También se han observado
dificultades en los primeros aprendizajes, puesto que muchos de ellos no completaron
el nivel inicial.
El hecho de que el alumnado sea tan heterogéneo ha generado diversos problemas
entre ellos mismos. Esto es un tema recurrente para la institución, quien no descansa
tratando de encontrar soluciones a estas cuestiones. Muchas de las actividades que se
realizan son talleres de convivencia que incluyen participación de otras instituciones. A
su vez, los padres están en constante contacto con las autoridades y docentes para
colaborar en lo que fuera necesario.
Entrevista:
En el mes de mayo me entreviste con el director de la institución, el señor Jandry
Cuevas, quien recientemente habría tomado dicho cargo por una suplencia de la
directora anterior.
Me presento, le hablo sobre el instituto donde estoy estudiando y su modalidad y le
pido autorización para realizar la práctica docente dentro de la escuela. Su respuesta
fue favorable e inmediatamente nos reunimos con la docente de inglés, quien también
apoyó mi proyecto.