El documento discute varios modelos para la gestión del conocimiento en organizaciones. Presenta dos enfoques para la gestión del conocimiento, uno basado en la medición del capital intelectual y otro en los procesos de gestión del conocimiento. También describe los modelos de Nonaka y Takeuchi sobre la creación de conocimiento tácito y explícito, y el modelo de scorecard balanceado de Kaplan y Norton para medir el rendimiento empresarial considerando perspectivas financieras y no financieras.
Este documento presenta resúmenes de varios modelos de gestión del conocimiento, incluyendo los modelos de Gopal y Gagnon (1995), Nonaka y Takeuchi (1995), Wiig (1993), Tejedor y Aguirre (1998) y Andersen (1999). Cada modelo se enfoca en un aspecto diferente como la transformación del conocimiento tácito a explícito, la creación de conocimiento a través de la interacción social, y el desarrollo de una infraestructura que soporte el flujo de conocimiento en la organización. El documento también incl
Este documento describe los conceptos clave de la gerencia y gestión del conocimiento. Explica que la gerencia del conocimiento implica identificar, clasificar y compartir el conocimiento de una organización para mejorar la competitividad. También presenta modelos de gestión del conocimiento que incluyen convertir conocimiento tácito en explícito, integrar nuevos conceptos en la base de conocimiento, y asegurar que el proceso genera valor. El documento resalta que la gestión del conocimiento requiere alinearse a la estrategia de la empresa y concentrarse en las ventaj
Este documento resume varios modelos de gestión del conocimiento, incluyendo los modelos de Gopal & Gagnon, Nonaka, Balanced Scorecard, KPMG Consulting, Choo Sense-Marking, y Karl Wiig. Todos los modelos consideran necesarios cambios individuales y organizativos para lograr organizaciones inteligentes mediante la estrategia, estructura, liderazgo y cultura. La gestión efectiva del conocimiento permite a las empresas identificar nuevas oportunidades y generar negocios para impulsar el crecimiento.
El documento describe los pasos para implantar un modelo de gestión del conocimiento en una organización. Explica que la gestión del conocimiento integra elementos de modelos de gestión previos como la dirección por objetivos, la gestión por procesos y la gestión de recursos humanos. También describe los elementos clave del modelo como el conocimiento crítico, los procesos, las personas y la tecnología, así como la importancia de alinearlo con la estrategia de la organización. Finalmente, resume los pasos para implantarlo, comenzando por una evaluación inicial y desarroll
Este documento presenta una introducción a la gestión del conocimiento. Aborda temas como la importancia de los activos intangibles para las organizaciones, la escala del conocimiento que va desde los datos hasta el conocimiento aplicado, y modelos para medir el capital intelectual de una empresa como Skandia. También explora herramientas como las intranets para gestionar el conocimiento dentro de una organización.
Cuadro compartivo sobre modelos de gestion del conocimientolygd
El documento presenta una comparación de modelos de gestión del conocimiento, incluyendo los modelos de Nonaka y Takeuchi, Skandia, Demerest, Frid y Justo a Tiempo. Cada modelo se describe con sus etapas o actividades clave, características, beneficios y limitaciones. El modelo de Nonaka y Takeuchi divide el conocimiento en tácito y explícito. El modelo de Skandia se enfoca en el capital intelectual de una organización. El modelo de Demerest enfatiza la construcción social del conocimiento. El modelo de Frid evalúa los nive
Este documento describe las características de un gerente visionario en el siglo XXI. Explica que un gerente visionario es capaz de transmitir una visión del futuro del negocio que motiva a su equipo. También coordina los recursos de la organización, establece objetivos estratégicos y define estrategias. Un buen gerente cumple funciones de planeamiento, organización, dirección y control para lograr los objetivos de la empresa. Finalmente, el documento enfatiza la importancia de aprovechar el potencial de la organización a través de la innovación y
El documento discute varios modelos para la gestión del conocimiento en organizaciones. Presenta dos enfoques para la gestión del conocimiento, uno basado en la medición del capital intelectual y otro en los procesos de gestión del conocimiento. También describe los modelos de Nonaka y Takeuchi sobre la creación de conocimiento tácito y explícito, y el modelo de scorecard balanceado de Kaplan y Norton para medir el rendimiento empresarial considerando perspectivas financieras y no financieras.
Este documento presenta resúmenes de varios modelos de gestión del conocimiento, incluyendo los modelos de Gopal y Gagnon (1995), Nonaka y Takeuchi (1995), Wiig (1993), Tejedor y Aguirre (1998) y Andersen (1999). Cada modelo se enfoca en un aspecto diferente como la transformación del conocimiento tácito a explícito, la creación de conocimiento a través de la interacción social, y el desarrollo de una infraestructura que soporte el flujo de conocimiento en la organización. El documento también incl
Este documento describe los conceptos clave de la gerencia y gestión del conocimiento. Explica que la gerencia del conocimiento implica identificar, clasificar y compartir el conocimiento de una organización para mejorar la competitividad. También presenta modelos de gestión del conocimiento que incluyen convertir conocimiento tácito en explícito, integrar nuevos conceptos en la base de conocimiento, y asegurar que el proceso genera valor. El documento resalta que la gestión del conocimiento requiere alinearse a la estrategia de la empresa y concentrarse en las ventaj
Este documento resume varios modelos de gestión del conocimiento, incluyendo los modelos de Gopal & Gagnon, Nonaka, Balanced Scorecard, KPMG Consulting, Choo Sense-Marking, y Karl Wiig. Todos los modelos consideran necesarios cambios individuales y organizativos para lograr organizaciones inteligentes mediante la estrategia, estructura, liderazgo y cultura. La gestión efectiva del conocimiento permite a las empresas identificar nuevas oportunidades y generar negocios para impulsar el crecimiento.
El documento describe los pasos para implantar un modelo de gestión del conocimiento en una organización. Explica que la gestión del conocimiento integra elementos de modelos de gestión previos como la dirección por objetivos, la gestión por procesos y la gestión de recursos humanos. También describe los elementos clave del modelo como el conocimiento crítico, los procesos, las personas y la tecnología, así como la importancia de alinearlo con la estrategia de la organización. Finalmente, resume los pasos para implantarlo, comenzando por una evaluación inicial y desarroll
Este documento presenta una introducción a la gestión del conocimiento. Aborda temas como la importancia de los activos intangibles para las organizaciones, la escala del conocimiento que va desde los datos hasta el conocimiento aplicado, y modelos para medir el capital intelectual de una empresa como Skandia. También explora herramientas como las intranets para gestionar el conocimiento dentro de una organización.
Cuadro compartivo sobre modelos de gestion del conocimientolygd
El documento presenta una comparación de modelos de gestión del conocimiento, incluyendo los modelos de Nonaka y Takeuchi, Skandia, Demerest, Frid y Justo a Tiempo. Cada modelo se describe con sus etapas o actividades clave, características, beneficios y limitaciones. El modelo de Nonaka y Takeuchi divide el conocimiento en tácito y explícito. El modelo de Skandia se enfoca en el capital intelectual de una organización. El modelo de Demerest enfatiza la construcción social del conocimiento. El modelo de Frid evalúa los nive
Este documento describe las características de un gerente visionario en el siglo XXI. Explica que un gerente visionario es capaz de transmitir una visión del futuro del negocio que motiva a su equipo. También coordina los recursos de la organización, establece objetivos estratégicos y define estrategias. Un buen gerente cumple funciones de planeamiento, organización, dirección y control para lograr los objetivos de la empresa. Finalmente, el documento enfatiza la importancia de aprovechar el potencial de la organización a través de la innovación y
La gestión del conocimiento se basa en promover la capacidad intelectual de la empresa mediante el conocimiento de los trabajadores, mientras que la gestión por competencias se enfoca en los conocimientos y habilidades necesarias para que un empleado desempeñe con éxito sus funciones. Ambos modelos ofrecen ventajas como la formación a distancia y el desarrollo de equipos, pero también presentan desventajas como la falta de adaptabilidad al cambio y la dificultad de comprometer al personal.
El documento compara la gerencia tradicional y la gerencia moderna. La gerencia tradicional se centra en la estructura burocrática, la centralización de la toma de decisiones y el liderazgo autocrático. La gerencia moderna enfatiza la creatividad, la toma de decisiones grupales y el fortalecimiento del equipo de trabajo a través de la comunicación y la motivación. Ambos enfoques comparten el objetivo de usar los recursos de manera eficiente, pero la gerencia moderna también busca ser estratégica y proactiva ante los
Marlon celegon la dimensión estratégica de la gerencia del talento humano.marlon celegon
Material académico donde se menciona y explica la Gestión Estratégica y Modelo de Gestión empleados en la Dimensión estrategica de la Gerencia del Talento Humano
Este documento define la gestión del conocimiento y explica su importancia para las empresas y la sociedad del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento se encarga de maximizar la creación, descubrimiento y diseminación del conocimiento en una organización para mejorar procesos, reducir costos y tiempos. También describe diferentes tipos de proyectos de gestión del conocimiento como capturar conocimiento estructurado, compartir lecciones aprendidas, e identificar fuentes de experiencia. Concluye que gestionar el conocimiento interno de una empresa puede aumentar su productividad y
El documento compara la gestión del conocimiento y la gestión por competencias. La gestión del conocimiento se refiere a recolectar, transformar y sintetizar datos e información en conocimiento para tomar mejores decisiones y compartir con clientes. La gestión por competencias busca identificar las habilidades de las personas y asegurar que se adapten a los objetivos y cultura de la organización. Mientras la gestión del conocimiento es un proceso continuo, la gestión por competencias enfatiza el capital humano y el liderazgo enfocado en las personas.
Este documento explora las diferencias entre la administración y la gestión. La gestión se encarga de desarrollar actividades productivas para generar ingresos, mientras que la administración se ocupa de disponer adecuadamente los recursos de una empresa para lograr su óptimo desarrollo y utilidad. Aunque van de la mano, no significan lo mismo. Una buena administración depende de una correcta gestión.
Este documento describe las cualidades y responsabilidades clave de un gerente del siglo XXI. Un buen gerente debe establecer una visión y propósito para la organización, tomar decisiones lógicas, crear un clima que fomente la innovación, y estar al tanto de las tendencias tecnológicas y cambios sociales. También es importante que los gerentes formen procedimientos para tomar decisiones basadas en objetivos, valores e información que beneficien tanto a la organización como a la sociedad.
Análisis comparativo entre las organizacionesFernando Varón
El documento contrasta las organizaciones tradicionales y actuales. Las organizaciones tradicionales se basan en una estructura jerárquica donde los directivos controlan los objetivos. Las organizaciones actuales son más dinámicas y se enfocan en el conocimiento y trabajo en equipo para competir en un ambiente innovador. Ambos tipos de organizaciones comparten algunas similitudes como la necesidad de jerarquía, uso del conocimiento, importancia de la innovación y el trabajo en grupo.
Este documento presenta una introducción a la gestión del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento busca recopilar, organizar y documentar el conocimiento tácito y explícito generado en las organizaciones para mejorar la toma de decisiones y la innovación. También describe los objetivos de la gestión del conocimiento, como formular estrategias orientadas al conocimiento y promover la mejora continua de los procesos empresariales. Además, explica que las tecnologías de la información han permitido una gestión más eficiente del conocimiento en las organiz
Este documento habla sobre la gerencia moderna y el cambio organizacional. Brevemente describe que vivimos en un mundo de cambios acelerados debido a la tecnología, y que las organizaciones necesitan adaptarse a este entorno cambiante a través de la motivación, participación, innovación y desarrollo sustentable para tener éxito en el siglo 21.
Esquema-resumen de las diferentes técnicas de gestión del conocimiento, explicamos también, la categorización de los conocimientos para identificar las posibles carencias para el desarrollo de nuestra actividad. En la ultima pagina de la presentación encontramos cuatro medidas para paliar dichas carencias.
El documento habla sobre la gestión del conocimiento y el talento humano. Explica que la gestión del conocimiento busca traducir el conocimiento en acción para aumentar la competitividad de las empresas. Se describen herramientas como bases de datos e intranets para gestionar el conocimiento de una organización. También se mencionan modelos como el de Nonaka para la creación y distribución del conocimiento. El documento concluye explicando que la gestión del talento humano es importante para identificar y desarrollar las habilidades del personal de una empresa.
El documento contrasta la gerencia tradicional frente a la gerencia moderna, señalando que la gerencia tradicional es burocrática, mecánica y cerrada, mientras que la gerencia moderna es proactiva, estratégica y visionaria. Algunas diferencias clave son que la gerencia tradicional se enfoca en el control y la estructura jerárquica, mientras que la moderna promueve el trabajo en equipo, la autonomía y el compromiso.
Este documento resume la gestión del conocimiento, incluyendo sus objetivos, procesos, herramientas y aplicación en la auditoría. La gestión del conocimiento busca transferir conocimientos entre los miembros de una organización para convertirlo en un recurso tangible. El proceso implica detectar, seleccionar y organizar conocimientos valiosos. Las herramientas incluyen búsqueda de información, trabajo en grupo y simulación. La auditoría aplica la gestión del conocimiento para examinar los recursos de conocimiento de una organización y mejorar su desempe
El documento describe los conceptos clave de la gerencia y las herramientas gerenciales. Explica que la gerencia involucra funciones como la planificación, organización, dirección y control para lograr los objetivos de una organización. También describe diferentes tipos de gerencia y algunas herramientas gerenciales comunes como el cuadro de mando integral y la reingeniería. El documento concluye que un gerente exitoso debe estar alineado con los colaboradores de la organización y ser capaz de proponer e implementar decisiones acertadas que beneficien a
El documento compara la gerencia tradicional y la gerencia moderna. La gerencia tradicional se centra en el control, la burocracia y la rutina, mientras que la gerencia moderna se enfoca en conceptos como la eficiencia, la efectividad y la competitividad. Algunas diferencias clave son que la gerencia tradicional tiene una estructura jerárquica, toma de decisiones centralizada y no fomenta la participación, mientras que la gerencia moderna promueve el liderazgo participativo, la adaptación al cambio y la formación del recurso
El documento discute los desafíos de la gerencia moderna ante un mundo en constante cambio. Explica que la tecnología y la globalización están acelerando los cambios y creando una nueva sociedad global. También analiza la transición hacia valores como el desarrollo sustentable, la inclusión y el bienestar humano. Finalmente, ofrece estrategias para que las organizaciones se adapten exitosamente a este entorno cambiante.
DEFINICION DE TERMINOS - GESTION GERENCIAL CAP. 1MILENA9108
El documento define varios términos clave relacionados con la administración de empresas. Explica la asimilación cultural como el proceso mediante el cual una empresa aprende sobre otra cultura, y el benchmarking como el proceso de mejora continua aprendiendo de las mejores prácticas de otras empresas. También describe la cadena de valor, la economía de escala, el goodwill y los holdings.
Introducción a la gestión del conocimientoGenoveva Gómez
Este documento introduce la gestión del conocimiento. Explica que desde la antigüedad el progreso humano ha dependido del desarrollo y distribución del conocimiento. Aunque hubo estancamientos como en la Edad Media, inventos como la imprenta permitieron una mayor producción de conocimiento. En el siglo XX, la tecnología de la información revolucionó la cantidad de información disponible. Hoy en día vivimos en una sociedad global del conocimiento basada en la interconectividad y el uso de la tecnología digital. La gestión del conocimiento se o
Este documento describe una investigación doctoral sobre la hermenéutica en la gestión del proceso de contratación en las contralorías municipales del estado Yaracuy, Venezuela. El objetivo es develar los significados que los contralores le otorgan a este proceso e interpretar su conocimiento sobre el mismo. Se utilizará un enfoque cualitativo e interpretativo con entrevistas en profundidad a contralores municipales como técnica principal. El estudio aportará una mejor comprensión de este proceso de gestión pública desde la perspectiva de los actores clave.
La gestión del conocimiento se basa en promover la capacidad intelectual de la empresa mediante el conocimiento de los trabajadores, mientras que la gestión por competencias se enfoca en los conocimientos y habilidades necesarias para que un empleado desempeñe con éxito sus funciones. Ambos modelos ofrecen ventajas como la formación a distancia y el desarrollo de equipos, pero también presentan desventajas como la falta de adaptabilidad al cambio y la dificultad de comprometer al personal.
El documento compara la gerencia tradicional y la gerencia moderna. La gerencia tradicional se centra en la estructura burocrática, la centralización de la toma de decisiones y el liderazgo autocrático. La gerencia moderna enfatiza la creatividad, la toma de decisiones grupales y el fortalecimiento del equipo de trabajo a través de la comunicación y la motivación. Ambos enfoques comparten el objetivo de usar los recursos de manera eficiente, pero la gerencia moderna también busca ser estratégica y proactiva ante los
Marlon celegon la dimensión estratégica de la gerencia del talento humano.marlon celegon
Material académico donde se menciona y explica la Gestión Estratégica y Modelo de Gestión empleados en la Dimensión estrategica de la Gerencia del Talento Humano
Este documento define la gestión del conocimiento y explica su importancia para las empresas y la sociedad del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento se encarga de maximizar la creación, descubrimiento y diseminación del conocimiento en una organización para mejorar procesos, reducir costos y tiempos. También describe diferentes tipos de proyectos de gestión del conocimiento como capturar conocimiento estructurado, compartir lecciones aprendidas, e identificar fuentes de experiencia. Concluye que gestionar el conocimiento interno de una empresa puede aumentar su productividad y
El documento compara la gestión del conocimiento y la gestión por competencias. La gestión del conocimiento se refiere a recolectar, transformar y sintetizar datos e información en conocimiento para tomar mejores decisiones y compartir con clientes. La gestión por competencias busca identificar las habilidades de las personas y asegurar que se adapten a los objetivos y cultura de la organización. Mientras la gestión del conocimiento es un proceso continuo, la gestión por competencias enfatiza el capital humano y el liderazgo enfocado en las personas.
Este documento explora las diferencias entre la administración y la gestión. La gestión se encarga de desarrollar actividades productivas para generar ingresos, mientras que la administración se ocupa de disponer adecuadamente los recursos de una empresa para lograr su óptimo desarrollo y utilidad. Aunque van de la mano, no significan lo mismo. Una buena administración depende de una correcta gestión.
Este documento describe las cualidades y responsabilidades clave de un gerente del siglo XXI. Un buen gerente debe establecer una visión y propósito para la organización, tomar decisiones lógicas, crear un clima que fomente la innovación, y estar al tanto de las tendencias tecnológicas y cambios sociales. También es importante que los gerentes formen procedimientos para tomar decisiones basadas en objetivos, valores e información que beneficien tanto a la organización como a la sociedad.
Análisis comparativo entre las organizacionesFernando Varón
El documento contrasta las organizaciones tradicionales y actuales. Las organizaciones tradicionales se basan en una estructura jerárquica donde los directivos controlan los objetivos. Las organizaciones actuales son más dinámicas y se enfocan en el conocimiento y trabajo en equipo para competir en un ambiente innovador. Ambos tipos de organizaciones comparten algunas similitudes como la necesidad de jerarquía, uso del conocimiento, importancia de la innovación y el trabajo en grupo.
Este documento presenta una introducción a la gestión del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento busca recopilar, organizar y documentar el conocimiento tácito y explícito generado en las organizaciones para mejorar la toma de decisiones y la innovación. También describe los objetivos de la gestión del conocimiento, como formular estrategias orientadas al conocimiento y promover la mejora continua de los procesos empresariales. Además, explica que las tecnologías de la información han permitido una gestión más eficiente del conocimiento en las organiz
Este documento habla sobre la gerencia moderna y el cambio organizacional. Brevemente describe que vivimos en un mundo de cambios acelerados debido a la tecnología, y que las organizaciones necesitan adaptarse a este entorno cambiante a través de la motivación, participación, innovación y desarrollo sustentable para tener éxito en el siglo 21.
Esquema-resumen de las diferentes técnicas de gestión del conocimiento, explicamos también, la categorización de los conocimientos para identificar las posibles carencias para el desarrollo de nuestra actividad. En la ultima pagina de la presentación encontramos cuatro medidas para paliar dichas carencias.
El documento habla sobre la gestión del conocimiento y el talento humano. Explica que la gestión del conocimiento busca traducir el conocimiento en acción para aumentar la competitividad de las empresas. Se describen herramientas como bases de datos e intranets para gestionar el conocimiento de una organización. También se mencionan modelos como el de Nonaka para la creación y distribución del conocimiento. El documento concluye explicando que la gestión del talento humano es importante para identificar y desarrollar las habilidades del personal de una empresa.
El documento contrasta la gerencia tradicional frente a la gerencia moderna, señalando que la gerencia tradicional es burocrática, mecánica y cerrada, mientras que la gerencia moderna es proactiva, estratégica y visionaria. Algunas diferencias clave son que la gerencia tradicional se enfoca en el control y la estructura jerárquica, mientras que la moderna promueve el trabajo en equipo, la autonomía y el compromiso.
Este documento resume la gestión del conocimiento, incluyendo sus objetivos, procesos, herramientas y aplicación en la auditoría. La gestión del conocimiento busca transferir conocimientos entre los miembros de una organización para convertirlo en un recurso tangible. El proceso implica detectar, seleccionar y organizar conocimientos valiosos. Las herramientas incluyen búsqueda de información, trabajo en grupo y simulación. La auditoría aplica la gestión del conocimiento para examinar los recursos de conocimiento de una organización y mejorar su desempe
El documento describe los conceptos clave de la gerencia y las herramientas gerenciales. Explica que la gerencia involucra funciones como la planificación, organización, dirección y control para lograr los objetivos de una organización. También describe diferentes tipos de gerencia y algunas herramientas gerenciales comunes como el cuadro de mando integral y la reingeniería. El documento concluye que un gerente exitoso debe estar alineado con los colaboradores de la organización y ser capaz de proponer e implementar decisiones acertadas que beneficien a
El documento compara la gerencia tradicional y la gerencia moderna. La gerencia tradicional se centra en el control, la burocracia y la rutina, mientras que la gerencia moderna se enfoca en conceptos como la eficiencia, la efectividad y la competitividad. Algunas diferencias clave son que la gerencia tradicional tiene una estructura jerárquica, toma de decisiones centralizada y no fomenta la participación, mientras que la gerencia moderna promueve el liderazgo participativo, la adaptación al cambio y la formación del recurso
El documento discute los desafíos de la gerencia moderna ante un mundo en constante cambio. Explica que la tecnología y la globalización están acelerando los cambios y creando una nueva sociedad global. También analiza la transición hacia valores como el desarrollo sustentable, la inclusión y el bienestar humano. Finalmente, ofrece estrategias para que las organizaciones se adapten exitosamente a este entorno cambiante.
DEFINICION DE TERMINOS - GESTION GERENCIAL CAP. 1MILENA9108
El documento define varios términos clave relacionados con la administración de empresas. Explica la asimilación cultural como el proceso mediante el cual una empresa aprende sobre otra cultura, y el benchmarking como el proceso de mejora continua aprendiendo de las mejores prácticas de otras empresas. También describe la cadena de valor, la economía de escala, el goodwill y los holdings.
Introducción a la gestión del conocimientoGenoveva Gómez
Este documento introduce la gestión del conocimiento. Explica que desde la antigüedad el progreso humano ha dependido del desarrollo y distribución del conocimiento. Aunque hubo estancamientos como en la Edad Media, inventos como la imprenta permitieron una mayor producción de conocimiento. En el siglo XX, la tecnología de la información revolucionó la cantidad de información disponible. Hoy en día vivimos en una sociedad global del conocimiento basada en la interconectividad y el uso de la tecnología digital. La gestión del conocimiento se o
Este documento describe una investigación doctoral sobre la hermenéutica en la gestión del proceso de contratación en las contralorías municipales del estado Yaracuy, Venezuela. El objetivo es develar los significados que los contralores le otorgan a este proceso e interpretar su conocimiento sobre el mismo. Se utilizará un enfoque cualitativo e interpretativo con entrevistas en profundidad a contralores municipales como técnica principal. El estudio aportará una mejor comprensión de este proceso de gestión pública desde la perspectiva de los actores clave.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre las técnicas e instrumentos de recolección de datos y procedimientos para el análisis en la investigación cuantitativa. El mapa conceptual fue desarrollado por la Dra. Emilia Carucí Lozada y el MSc. Jesús Figuera para el Doctorado en Gerencia de la Universidad Yacambú el 6 de noviembre de 2015.
Este documento presenta dos ejemplos hipotéticos que ilustran cómo la información y el conocimiento pueden usarse para la toma de decisiones. El primer ejemplo describe una encuesta sobre las preferencias electorales de los votantes que arroja información sobre los candidatos favoritos. Basándose en esta información y la experiencia de la empresa encuestadora, se estima que los dos candidatos que pasarían a la segunda vuelta son Alejandro Toledo y Ollanta Humala. El segundo ejemplo involucra una investigación de mercado sobre la aceptación de una nueva cerve
Este documento resume los conceptos clave de la gestión del conocimiento. Explica que la gestión de la información es un paso previo a la gestión del conocimiento. Luego describe tres frentes de la gestión del conocimiento: gestión de la información, gestión de recursos humanos y medición de activos intangibles. Finalmente, destaca que estos tres frentes deben converger para lograr una verdadera gestión del conocimiento en una organización.
Este documento presenta los integrantes del Equipo Nro. 3 para un proyecto de gestión del conocimiento en la Universidad de Yacambú. Describe los fundamentos del conocimiento científico, la ciencia y el método científico. También resume la teoría de la creación del conocimiento de Nonaka y Takeuchi, la cual propone que el conocimiento se crea a través de la interacción entre el conocimiento tácito y explícito mediante procesos de socialización, externalización, combinación e internalización.
Módulo III del curso: Gestión de conocimiento para la Innovación Institucional que ofrece el autor a instituciones en proceso de cambio o reestructuración
El documento describe dos modelos de creación de conocimiento propuestos por Nonaka y Takeuchi. El modelo SECI consta de cuatro etapas (socialización, externalización, combinación e internalización) que transfieren conocimiento tácito y explícito entre individuos, grupos y la organización. El documento también discute los facilitadores y requisitos organizacionales necesarios para que ocurra la creación efectiva de conocimiento.
Este documento habla sobre la gestión del conocimiento y los conceptos fundamentales relacionados. Explica que la gestión del conocimiento es el proceso sistemático de detectar, organizar y compartir información dentro de una organización para aprovechar el conocimiento colectivo. También describe los diferentes tipos de capital intelectual de una empresa como el capital humano, estructural y relacional, los cuales son activos importantes en la era de la información. Además, explica que la gestión efectiva del conocimiento es clave para mantener una ventaja competitiva sostenible.
El documento presenta varios modelos de gestión del conocimiento. El modelo de KPMG se basa en tres bloques: compromiso con el aprendizaje, comportamientos de aprendizaje, e infraestructuras que lo facilitan. El modelo de Andersen promueve compartir conocimiento entre individuos y organización. También describe modelos sobre evaluación del conocimiento organizacional, creación de conocimiento tácito/explícito, y la necesidad de modelos marco para guiar la gestión del conocimiento.
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El documento habla sobre nuevas tendencias en la administración como la reingeniería, outsourcing, benchmarking, empowerment, justo a tiempo y capital humano. La reingeniería involucra rediseñar procesos, sistemas y estructuras para mejorar la eficiencia y productividad. El outsourcing implica transferir actividades a proveedores externos. El benchmarking compara procesos internos con los mejores competidores. El empowerment delega autoridad para agilizar procesos. El justo a tiempo busca reducir inventarios. Y el capital humano
La gestión del conocimiento es un proceso que permite identificar, clasificar y aprovechar el conocimiento y la experiencia de una organización para mejorar su rendimiento y ventaja competitiva. Algunos modelos de gestión del conocimiento buscan transformar el conocimiento tácito de los empleados en conocimiento explícito que pueda compartirse, y requieren el liderazgo efectivo para fomentar un clima que permita este intercambio de conocimiento entre los miembros de la organización.
El documento describe los conceptos clave de la gestión estratégica del capital humano. Explica que la gestión del capital humano integra la gestión de los empleados con las estrategias de la organización para aumentar la productividad y competitividad. También describe los sistemas y modelos utilizados para implementar estrategias de capital humano como el sistema de alto desempeño y el tablero de control.
Este documento presenta una propuesta para implementar un modelo de gestión del conocimiento en una empresa de servicios del sector de confecciones en Cali, Colombia. Se analizan diferentes modelos de gestión del conocimiento y capital intelectual. Luego, se realiza un diagnóstico de la empresa y se propone adaptar el modelo holístico de Collison y Parcell, fundamentado en tecnología, personas y procesos. El objetivo es mejorar la competitividad compartiendo información valiosa y creando nuevo conocimiento.
Este documento presenta una propuesta para implementar un modelo de gestión del conocimiento en una empresa de servicios del sector de confecciones en Cali, Colombia. Se analizan diferentes modelos de gestión del conocimiento y capital intelectual. Luego, se realiza un diagnóstico de la empresa y se propone adaptar el modelo holístico de Collison y Parcell, fundamentado en tecnología, personas y procesos. El objetivo es mejorar la competitividad compartiendo información valiosa y creando nuevo conocimiento.
VALORACION CRÌTICA DE LOS MODELOS DE GESTIÓN DE CONOCIMIENTORoci RL
Este documento resume varios modelos de gestión del conocimiento. Describe brevemente el modelo de Wiig, que considera el conocimiento como un valor agregado para la organización. También analiza el modelo de Nonaka y Takeuchi sobre la creación, codificación, aplicación y resolución de problemas con el conocimiento. Finalmente, resume otros modelos como el de Heldung-Nonaka, Grant, KPMG y Arthur Andersen, destacando la importancia del compromiso organizacional para aprovechar el aprendizaje.
AGILE LEAD: PROGRAMA DE LIDERAZGO ÁGIL.
Un programa innovador para inspirar la transformación de la empresa, que aúna la metodología Agile con el desarrollo del Liderazgo y la Neurociencia. Gestiona entornos más colaborativos, convierte la innovación en un proceso continuo, mejora la productividad, y facilita el desarrollo individual y colectivo.
Modalidad Presencial u Online.
Programa impartido en castellano, catalán, italiano e inglés.
Más información: https://namagazine.es/producto/agile-lead-programa-de-liderazgo-agil/
Este documento presenta 10 herramientas gerenciales útiles para el éxito empresarial, incluyendo la selección del equipo de trabajo adecuado, definir claramente el enfoque y la misión del negocio, implementar estrategias de marketing, fomentar la innovación, hacer uso del outsourcing, establecer alianzas estratégicas, crear un buen ambiente laboral, proveer las herramientas necesarias para el trabajo, ofrecer capacitación continua al personal, y utilizar efectivamente la comunicación.
El documento describe las tres principales dimensiones que deben trabajarse para que ocurra la gestión del conocimiento en una organización: la dimensión organizativa, la dimensión humana y la dimensión tecnológica. Estas dimensiones interactúan entre sí y no deben trabajarse de forma aislada. La dimensión organizativa crea la infraestructura y el clima para la creación, difusión y uso del conocimiento. La dimensión humana se refiere a las personas y su participación. La dimensión tecnológica proporciona el sop
Este documento presenta una serie de 14 secciones sobre herramientas gerenciales impartidas por la profesora Mg. Lorena Cerón. Cubre temas como selección de equipo, marketing, innovación, outsourcing, alianzas estratégicas, ambiente laboral, capacitación, comunicación y ejemplos e historia de herramientas gerenciales. El objetivo es dirigir de la mejor manera los procesos organizacionales utilizando estas herramientas que son mutuamente interdependientes e interactivas.
Este documento presenta una clase sobre las 10 herramientas gerenciales más importantes para dirigir procesos organizacionales de manera efectiva. La clase incluye definiciones de cada herramienta, características clave, ejemplos y videos explicativos. El documento concluye que las herramientas gerenciales son mutuamente dependientes y deben usarse en conjunto para lograr los objetivos organizacionales mediante un análisis interno y externo continuo.
Este documento presenta una clase sobre las 10 herramientas gerenciales más importantes para dirigir procesos organizacionales de manera efectiva. La clase incluye definiciones de cada herramienta, características clave, ejemplos y videos explicativos. El documento concluye que las herramientas gerenciales son interdependientes y deben usarse en conjunto con un análisis interno y externo para ayudar a los gerentes a alcanzar los objetivos de sus organizaciones.
Este documento presenta el syllabus de un curso de Psicología Organizacional. El curso busca que los estudiantes desarrollen competencias que les permitan tomar decisiones para crear un clima organizacional adecuado. El syllabus describe los propósitos de aprendizaje, problemas que se abordarán, competencias, metodología, y bibliografía del curso.
Este documento trata sobre la gestión gerencial y el factor humano en las organizaciones. Explica que la gestión gerencial es el proceso de guiar a las divisiones de una empresa hacia los objetivos mediante planes y programas, y controlar que las acciones se correspondan con los planes. También discute que para ser exitosas, las empresas deben enfocarse en el talento humano, atraer y retener empleados competentes, y establecer métodos para desarrollarlos. Finalmente, resume que una buena gestión de recursos humanos permite que los empleados alcanc
NUEVAS TENDENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN (1).pptxArmando Zamora
Este documento presenta varias nuevas tendencias en administración como la reingeniería, outsourcing, benchmarking, empowerment, justo a tiempo y downsizing. También discute conceptos como capital humano, capital intelectual y la quinta disciplina. El objetivo es mostrar diferentes metodologías que permiten mayor productividad en empresas. Las nuevas tendencias administrativas ayudan al desarrollo de las organizaciones satisfaciendo las demandas de los clientes.
El documento describe un programa de habilidades gerenciales para líderes que enfrentan mayores desafíos en entornos dinámicos. El programa entrega herramientas prácticas como programación neurolingüística y desarrollo de personal para que los líderes logren resultados sobresalientes, influyan positivamente en sus empresas y resuelvan problemas complejos. Los contenidos del programa se enfocan en el desarrollo del líder desde adentro, como innovador, estratega y coach.
El documento define la gestión del conocimiento como el proceso de identificar, adquirir, desarrollar, compartir, utilizar y retener el conocimiento de una organización. Explica que la gestión del conocimiento busca transferir conocimiento de manera rápida y efectiva dentro de la empresa para aprovecharlo, identificar nuevas estrategias y transformar el conocimiento de los empleados en ventajas competitivas.
Este documento describe los principios fundamentales del management. Explica que el management implica aplicar el conocimiento a la acción para resolver problemas complejos tomando decisiones con una visión global. También describe los elementos clave del management como establecer objetivos medibles, definir sistemas de monitoreo, y diseñar incentivos apropiados. Resalta que no existe una única forma de administrar personas u organizar una empresa, y que el enfoque debe adaptarse a cada situación.
María teresa maldonado sada actividad 3 gestion del conocimientoMay Sada
El tema de la gestión del conocimiento se traslada principalmente a tres áreas: la privada, la de tecnología y por último aunque menos estudiada, en el campo social. Esto debido a que el tema de la Innovación Social es algo nuevo.
Una empresa del conocimiento optimiza la relación entre personas, objetos e información para lograr objetivos a través de un entorno colaborativo virtual. Gestiona el conocimiento como un activo accesible y reutilizable, creando valor a través de la innovación, la observación y el aprendizaje. Transforma a la empresa para basarse en los saberes de sus empleados y conectarlos mediante procesos y tecnologías flexibles.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. La Gestión del
Conocimiento:
Es un instrumento básico
para la gestión
empresarial. Es el
proceso constante de
identificar, encontrar,
clasificar, proyectar,
presentar y usar de un
modo más eficiente el
conocimiento.
EL CONOCIMIENTO DE UNA
ORGANIZACIÓN FORMA PARTE DE
UN NUEVO CAPITAL DE LA
EMPRESA.
3. 7 Fuentes del
Conocimiento
Objetivos de la Gestión del Conocimiento:
Incrementar las oportunidades de negocio.
Aumentar la comunicación.
Aumentar la competitividad presente y futura.
Elevar el liderazgo de las empresas en su
mercado.
Elevar el rendimiento.
1. Capacitación
2. Recursos
3. Procesos
4. Historia
5. Información
6. Talento humano y
7. Heurística
4. Modelo Gopal & Gagnon (1995)
Este Modelo transforma el conocimiento
tactito (caracterizado por ser individual e
intuitivo) constituido por modelos mentales,
creencias, perspectivas que no pueden ser
fácilmente articuladas ni compartidas.
Se compone de un ciclo de tres etapas:
• Administración del Conocimiento
• Administración de información
• Administración del aprendizaje
Administración del
Conocimiento
•Tiene como objetivo establecer la situación actual del
conocimiento y de definir la situación deseada.
Administración de
información
•Busca establecer la calidad y las
características que debe tener la
información.
Administración del
aprendizaje
•Genera la mejora continua, crece
la espiral de conocimiento cierra
un ciclo y da inicio a otro.
“La gestión del conocimiento: una nueva perspectiva en la gerencia de las
organizaciones”. (Yadira Nieves Lahaba y Magda León Santos)
5. Modelo de
Nonaka (1995)
Consta de 6 pasos:
1. Construir equipos autorregulados
2. Incrementar el conocimiento individual
3. Convertir el conocimiento tácito en explícito
4. Transformar el conocimiento en un
producto o sistema
5. Crear nuevos conceptos
6. Integrar los nuevos conceptos en la base
del conocimiento.
En estos modelos se afirma implícitamente
que la gestión del conocimiento deberá
asociarse a algunos métodos más
importantes de la gestión empresarial como
son la gestión de recursos humanos y el
liderazgo.
Debido a la importancia de los recursos
humanos en la generación y aplicación del
conocimiento, así como del liderazgo.
“La gestión del conocimiento: una nueva perspectiva en la
gerencia de las organizaciones”. (Yadira Nieves Lahaba y
Magda León Santos)
6. CONCLUSIONES
El conocimiento genera valor económico para la empresa.
La gestión del conocimiento convoca a determinar los conocimientos,
incrementarlos y explotarlos para ganar magnitud competitiva.
La empresa entre más inteligente es y más conocimientos acumula, tendrá mayor
ventaja frente a su competencia.
La empresa que aprende se vuelve experta en crear, adquirir el conocimiento y
modificar su comportamiento para reflejar nuevos conocimientos e
interpretaciones.
7. RECOMEDACIONES
Toda empresa debe aplicar la gestión del conocimiento en su organización, para
ser más competitiva.
La gestión del conocimiento, es un instrumento de la gestión empresarial, por lo
cual debe ser utilizado en la plan estratégico de la empresa.
Es importante involucrar a la gestión de recursos humanos y el liderazgo para
obtener mejores resultados en la gestión del conocimiento.
Se recomienda aplicar los dos modelos presentados tanto el de Gopal & Gagnon
como el del Nonaka (1995), lo cuales han demostrado que la gestión del
conocimiento hace más competitivas a las empresas.