Entrenamiento y Gestión Emocional Técnicas para el Desarrollo y Aplicación de Competencias Personales
Competencias Personales Conjunto de  Conocimientos (Racional) Habilidades (Corporal) Actitudes (Emocional) De forma Recurrente y habitual Comportamiento / Habito
Objetivos del Entrenamiento Emocional Autocontrol Emocional en situaciones difíciles. Capacidad de Delegar para vencer el temor a perder poder e influencia (Autocrítica) Poder de Decisión por miedo al fracaso o al riesgo  (Sentido de Realidad) Capacidad de Conexión con otros para influirles positivamente  (Empatía Emocional) Seguridad Personal y Fortaleza para abordar situaciones de riesgo (Autoconfianza)
Objetivos de la Gestión Emocional Disminuir la Rotación Flexibilización de los Conflictos Adherencia a los Valores Incorporar el Agilismo Ni Rol puro ni Commodity Aumenta el Sentido de Pertenencia Organicidad y Unicidad del Ritmo de trabajo en equipo De lo Robótico a lo Orgánico De la Ley a la Responsabilidad Negociada
Fundamentos y Metodología Principios La emocionalidad es fundamental en la toma de decisiones y acciones. El Cuerpo es el escenario de las Emociones. Actuando desde el Cuerpo, influimos en las Emociones. Las Estructuras de carácter modelan el comportamiento Los cambios requieren de una respuesta ágil. Metodologías Análisis de Carácter – Determinación de Estructura Dinámica Grupal – Fortalecer la Pertenencia, Confianza y Apoyo Psicodrama – Despliegue de Escenas Temidas SCRUM – Operational Responsivness.
Operational Responsiveness (Respuesta Operativa) Permite “sentir el camino” (“feel the road”) y responder apropiadamente a “saltos” no anticipados. Combina el agilismo con la optimización lo que permite tratar situaciones inesperadas con eficiencia. Agilismo es la habilidad de rápidamente involucrarse en un  proceso o sistema abordando nuevas necesidades del negocio. Es el componente critico del mantenimiento y puesta en marcha de procesos y sistemas de negocios.  Los métodos ágiles hacen posible el despliegue de sistemas críticos vinculados al negocio de manera eficiente (Just in Time).
Proceso Genérico Diagnostico Diseño del Entrenamiento Entrenamiento Evaluación Reciclado (Scrumming)
Diagnostico Determinación de Objetivos Encuesta Test de Autopercepción (Belbin) Entrevista Personal (Lectura de Rasgos Estructurales de Carácter) Observación
Entrenamiento Herramientas Ejercicios de Bioenergética Practica de Agilismo (SCRUM) Trabajos de Dinámica Grupal Psicodrama Dinámica Entrenamiento Personalizado según Perfil Emocional. Secuencias de actividades que producen un Aprendizaje Real de conductas más eficaces. Progreso Programado: Seguimiento Personal y Reciclaje.
Diferenciadores Entrenamiento Aprendizaje en Acción: tiempo real / vivenciamiento / involucramiento Adquirir know-how real Emocionalidad Mejorar la Eficacia en la decisión y acción Maximizar Ejecución/ Multiplicar Resultados Metodología Integrar Emoción y Razón en el Aprendizaje Garantizar el Aprendizaje, transferirlo al día a día Mejorar la respuesta a cambios Negocios mas flexibles
Impacto Organizacional Predictibilidad y continuidad en equipos de alta productividad técnica Generación de autoconfianza y autocontrol en posiciones de alta exposición emocional Mejora en las relaciones con foco en el cliente  Negociaciones Orientadas a resultados  Liderazgo de alta Empatia Generación de Clima Laboral de Bienestar y de Alto Rendimiento. Cambio Indicadores Clima Laboral.  Equipos Altamente Competitivos sin Canibalización. Mejoras en la Capacidad para Captar y Retener Talento. Desarrollo Fluido de Líderes Internos y Planes de Carrera Preparación de  colaboradores  para ocupar Nuevos Puestos de Relevancia. Mejora en la respuesta operativa del negocio.
 

Gestion Emocional

  • 1.
    Entrenamiento y GestiónEmocional Técnicas para el Desarrollo y Aplicación de Competencias Personales
  • 2.
    Competencias Personales Conjuntode Conocimientos (Racional) Habilidades (Corporal) Actitudes (Emocional) De forma Recurrente y habitual Comportamiento / Habito
  • 3.
    Objetivos del EntrenamientoEmocional Autocontrol Emocional en situaciones difíciles. Capacidad de Delegar para vencer el temor a perder poder e influencia (Autocrítica) Poder de Decisión por miedo al fracaso o al riesgo (Sentido de Realidad) Capacidad de Conexión con otros para influirles positivamente (Empatía Emocional) Seguridad Personal y Fortaleza para abordar situaciones de riesgo (Autoconfianza)
  • 4.
    Objetivos de laGestión Emocional Disminuir la Rotación Flexibilización de los Conflictos Adherencia a los Valores Incorporar el Agilismo Ni Rol puro ni Commodity Aumenta el Sentido de Pertenencia Organicidad y Unicidad del Ritmo de trabajo en equipo De lo Robótico a lo Orgánico De la Ley a la Responsabilidad Negociada
  • 5.
    Fundamentos y MetodologíaPrincipios La emocionalidad es fundamental en la toma de decisiones y acciones. El Cuerpo es el escenario de las Emociones. Actuando desde el Cuerpo, influimos en las Emociones. Las Estructuras de carácter modelan el comportamiento Los cambios requieren de una respuesta ágil. Metodologías Análisis de Carácter – Determinación de Estructura Dinámica Grupal – Fortalecer la Pertenencia, Confianza y Apoyo Psicodrama – Despliegue de Escenas Temidas SCRUM – Operational Responsivness.
  • 6.
    Operational Responsiveness (RespuestaOperativa) Permite “sentir el camino” (“feel the road”) y responder apropiadamente a “saltos” no anticipados. Combina el agilismo con la optimización lo que permite tratar situaciones inesperadas con eficiencia. Agilismo es la habilidad de rápidamente involucrarse en un proceso o sistema abordando nuevas necesidades del negocio. Es el componente critico del mantenimiento y puesta en marcha de procesos y sistemas de negocios. Los métodos ágiles hacen posible el despliegue de sistemas críticos vinculados al negocio de manera eficiente (Just in Time).
  • 7.
    Proceso Genérico DiagnosticoDiseño del Entrenamiento Entrenamiento Evaluación Reciclado (Scrumming)
  • 8.
    Diagnostico Determinación deObjetivos Encuesta Test de Autopercepción (Belbin) Entrevista Personal (Lectura de Rasgos Estructurales de Carácter) Observación
  • 9.
    Entrenamiento Herramientas Ejerciciosde Bioenergética Practica de Agilismo (SCRUM) Trabajos de Dinámica Grupal Psicodrama Dinámica Entrenamiento Personalizado según Perfil Emocional. Secuencias de actividades que producen un Aprendizaje Real de conductas más eficaces. Progreso Programado: Seguimiento Personal y Reciclaje.
  • 10.
    Diferenciadores Entrenamiento Aprendizajeen Acción: tiempo real / vivenciamiento / involucramiento Adquirir know-how real Emocionalidad Mejorar la Eficacia en la decisión y acción Maximizar Ejecución/ Multiplicar Resultados Metodología Integrar Emoción y Razón en el Aprendizaje Garantizar el Aprendizaje, transferirlo al día a día Mejorar la respuesta a cambios Negocios mas flexibles
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    Impacto Organizacional Predictibilidady continuidad en equipos de alta productividad técnica Generación de autoconfianza y autocontrol en posiciones de alta exposición emocional Mejora en las relaciones con foco en el cliente Negociaciones Orientadas a resultados Liderazgo de alta Empatia Generación de Clima Laboral de Bienestar y de Alto Rendimiento. Cambio Indicadores Clima Laboral. Equipos Altamente Competitivos sin Canibalización. Mejoras en la Capacidad para Captar y Retener Talento. Desarrollo Fluido de Líderes Internos y Planes de Carrera Preparación de colaboradores para ocupar Nuevos Puestos de Relevancia. Mejora en la respuesta operativa del negocio.
  • 12.