Este documento resume la observación de una educadora en un jardín de niños. Se analizan diversos aspectos como la forma en que la educadora enseña a los niños, la etapa de desarrollo de los niños, las instalaciones y normas de la escuela, y el papel de los padres de familia en la educación de los pequeños.

1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN
NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
Licenciatura
EDUCACIÓN PREESCOLAR
GUIÓN DE OBSERVACIÓN
Nombre del curso:
-OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA-
Alumno(a):
SANTIAGO CRUZ MIRIAM
Maestra:
DANIA BEATRIZ RAMOS ZAMORA
Tuxpan de Rodríguez Cano, Veracruz, Octubre 2014.

2. SIMBOLOGÍA:
 El sujeto y su formación profesional como docente.
 Panorama actual de la educación básica en México.
o Psicología del desarrollo infantil (0-12 años).
 Historia de la educación en México.
 Pensamiento cuantitativo.
 Las TICS en la educación.
 Desarrollo físico y salud.

3. EDUCADORA:
 ¿Cómo se desempeña la educación dentro del aula?
Adecuada ya que aún son pequeños ya que les enseñan medidas de prevención
mediante juegos y cantos.
 ¿Enseña los valores a los niños?
Si mediante cantos y juegos
 ¿Cuál es la formación que tiene la educadora?
Preparada lo suficiente para tratar con los niños ya que les tiene paciencia
 ¿Se observa la ética en el trabajo de la educadora?
o ¿Las actividades se adaptan a cada etapa que tiene el niño?
 ¿Cómo aborda la educadora los contenidos matemáticos?
Aún no los desarrollan

4.  ¿La educadora hace uso de herramientas tecnológicas para el trabajo con
los niños?
No
 ¿Dialoga la educadora con los niños sobre temas de sexualidad?
No

5. NIÑOS
o ¿En qué etapa del desarrollo se encuentran los niños?
o ¿Cuál es la reacción del niño o ante:
Gestos de la educadora
Reaccionan de una forma afectiva ya que los tratan con cariño
Tono de voz de la educadora
Algunos lloran debido a que sean nuevos en el área y los demás pues ya
están acostumbrados a ellas
Área afectiva (cariños) que la educadora les da a los niños
Los abrazan y en algunas ocasiones los cargan
 ¿Cómo cuentan los niños?
 ¿Conoce los números?
 ¿Los niños tienen conocimiento del uso de la tecnología?
No
 ¿Cómo es la alimentación de los niños durante el receso?
Es buena ya que les dan porciones de acuerdo a su edad

6. JARDÍN DE NIÑOS
 ¿Características de la infraestructura de la escuela?
Material completamente y con la seguridad apropiada para cuidar a los
niños
 ¿Cuál es la normatividad de la escuela?
Debido a que son niños pequeños las encargadas de cuidarlos tienen
prohibido pasar con los celulares al área de trabajo
o ¿Con cuántos grados cuenta la escuela?
Tiene áreas adecuadas a la edad de cada niño
o ¿Cuenta el aula con un reglamento para moderar la conducta de los niños?
No
 ¿Qué paradigmas se encuentran en el aula?
 ¿Cuenta el jardín con herramientas tecnológicas?

7.  ¿Qué prácticas y medidas de higiene se implementan en el aula?
Solo lavarse las manos cada vez después de que van al abaño

8. PADRES DE FAMILIA
 ¿Considera que los valores comienzan en el hogar?
Si
 ¿Por qué?
Porque la educación empieza en la casa y de esa manera es como se
comportan ante la sociedad.
 ¿Los padres de familia hacen uso de tecnología con fines educativos para
trabajar con sus hijos?
No solo para mantenerlos entretenidos