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El documento describe los papeles del docente y el estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El docente debe ser activo y crear un proceso de construcción del conocimiento en el estudiante, enseñándole a aprender de manera reflexiva, científica e intencional. El estudiante debe aprender a aprender por sí mismo. Tanto el docente como el estudiante desempeñan un papel importante para lograr un aprendizaje efectivo.
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Curriculum Integral
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Practicas pedagogicas flexibles
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Nuevo Rol del docente
Este documento describe el nuevo rol del docente y sus funciones principales. Compara el profesor tradicional con el profesor 2.0, destacando que este último aprovecha mejor los recursos disponibles como las TIC para personalizar la enseñanza y centrarse más en el estudiante. Explica que el docente debe servir como mediador para establecer metas, desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo en los estudiantes, y promover un enfoque crítico-reflexivo en la enseñanza.
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El documento describe los fundamentos y ventajas de un currículo integral. Explica que un currículo integral integra diferentes enfoques teóricos como los fundamentos filosóficos, pedagógicos y psicológicos, con el objetivo de desarrollar de manera holística a los niños. Menciona que los fundamentos filosóficos se centran en el conocimiento del ser humano, los pedagógicos en cómo enseñar y aprender, y los psicológicos en ver al niño como un sujeto activo de su propio desar
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EN ESTE MAPA CONCEPTUAL SE DESCRIBE EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, ROLES, RUTINAS Y VINCULO MAESTRO-ALUMNO.
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El educando en el proceso de enseñanza aprendizaje
El documento trata sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y la evaluación. Explora conceptos como la pedagogía, el rol del educador y del educando, y los diferentes actores involucrados. Finalmente, destaca que la evaluación tiene como objetivo valorar la calidad del aprendizaje del estudiante y mejorar de forma continua el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante mecanismos como la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
Power curriculo integral
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Categorías planes teorias
Este documento compara tres planes educativos (1993, 2009, 2011) en categorías como propósitos, antecedentes, características, propósito educativo central, perfil de egreso y mapa curricular. Los tres planes se basan en enfoques socioculturales, conductistas, ausubelianos y humanistas, reconociendo la importancia del contexto social y del sujeto en el proceso de aprendizaje.
La practica educativa
la practica educativa como el elemento importante en la educación, la diferencia entre practica educativa y practica docente no aisladas pero si difieren en la accion.
Educando y educadores
El documento presenta conceptos clave sobre el rol del educando y el educador. Define al educando como un individuo en proceso de adquisición de conocimientos y al educador como un profesionista encargado de facilitar este proceso. Explica que el propósito de enseñar es compartir conocimientos y experiencias de vida, mientras que el propósito de aprender es alimentar la mente con nuevos saberes. Finalmente, enfatiza la importancia de identificar las necesidades del contexto educativo, plantear objetivos claros en los planes de clase, y mantener
Presentacion de valores
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No basta con motivar, se debe comprometer a los estudiantes
El autor argumenta que solo motivar a los estudiantes ya no es suficiente, sino que es esencial comprometerlos con su aprendizaje. Se debe dar a los estudiantes la responsabilidad de dirigir sus propios futuros en lugar de imponerles metas. Los maestros deben enfocarse no solo en premiar a los estudiantes, sino también en comprometerlos en el proceso de enseñanza a través del desarrollo de competencias como la toma de decisiones y el liderazgo para que se sientan responsables de su propio aprendizaje y pro
Practica docente deyanira torres
Este documento describe los componentes clave de la práctica docente. Estos incluyen conceptualización del contexto educativo, desarrollo de acciones para conocer a los estudiantes y su entorno, y cierre con reflexión sobre los resultados obtenidos y la enseñanza impartida. La práctica docente es un proceso dinámico que implica interacción con los estudiantes dentro y fuera del aula para comprender sus intereses y necesidades de aprendizaje.
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Cuadro comparativo
Las teorías pedagógicas contemporáneas ven al estudiante como un ente activo responsable de su propio aprendizaje, el cual construye a través de la interacción con su entorno y otros estudiantes. El profesor juega un papel de facilitador en este proceso, propiciando condiciones para que los estudiantes puedan asimilar y acomodar la información de manera activa y significativa. El enfoque está en desarrollar las habilidades cognitivas de los estudiantes para que puedan aprender de manera autónoma
Mi ensayo-hannia-parra
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Formación mediada por tecnología publicada
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
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RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
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Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
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Grupo 1
- 1. Nombre: Priscila Pilco Docente: Mgs. Patricio Tobar Asignatura: Didáctica General
- 3. EL PAPEL QUE CUMPLE EL DOCENTE * Es ser activo y capaz de crear un proceso de construcción del estudiante. PAPEL QUE CUMPLE EL ESTUDIANTE * Es ser capaz de aprender a aprender.
- 4. ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE: PAPELDELPROFESOR. Enseñarles a reflexionar sobre su propia manera de aprender Enseñarles a actuar de un modo científico en su aprendizaje. Enseñarles a ser intencionales y propositivos cuando aprendan. Enseñarles a que no deben estudiar para aprobar sino para aprender. El rol del profesor es reconstruir conscientemente nuestro significado como "enseñantes".
- 5. El maestro cumple un rol muy importante en proceso de enseñanza-aprendizaje , ya que el, es el que incentiva a los estudiantes a que puedan construir su propio aprendizaje basándose en los método que los docente imparten. Cabe recalcar que tanto el estudiante y el docente son factores importantes para que pueda haber un correcto aprendizaje. Hay un frase que es muy importante que tanto el estudiante y el docente la deben cumplir“ Enseñarles a que no deben estudiar para aprobar sino para aprender. “