ACTIVIDADES

1. MATERIAL DE APOYO GRUPO #2

2. ENFOQUE CONDUCTISTA-ENFOQUE
EPISTEMOLÓGICO-ENFOQUE CURRICULAR
INTEGRAL
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Este día el segundo grupo de exposición inicio su presentación con una
pequeña descripción de cada enfoque del que hablarían, posteriormente se
inició con la dinámica que consistía en separar a los estudiantes en tres
grupos, se le asignó a cada grupo en tema y se nos pidió que en base a la
corta explicación mencionada al principio se ejecutara una dramatización.
Luego de haber realizado la actividad mencionada anteriormente los
miembros del grupo iniciaron su exposición con participación de cada uno,
realizaron preguntas a los estudiantes, la clase finalizo con algunas
aclaraciones hechas por el docente acerca del tema de exposición y pidió al
resto del grupo realizar comentarios acerca de la presentación del grupo.

3. QUE APRENDÍ
Enfoque constructivista
Consiste en que el estudiante construya su propio
conocimiento través del aprendizaje previo en donde
el docente es un mediador que entrega al estudiante
las herramientas necesarias para que el estudiante
construya su conocimiento.
Enfoque epistemológico
Habla sobre el hecho de que para tener un
conociendo solido de algún tema en específico, se
debe saber el origen de dicho conocimiento, es decir
buscar su escencia.
Es considerada la teoría de la ciencia, se debe tener
en cuenta de donde viene un tema en específico, el
cómo ha evolucionado. Este enfoque ayuda a poder
hacer un verdadero conocimiento científico.
Enfoque curricular integral
Este en foque sustenta una educación centrada en el
desarrollo de tres tipos de facultades:
Físicas
Espirituales
Mentales
El desarrollo de estas tres facultades de forma
igualitaria desarrollara una educación completa en
los estudiantes, combinando valores y conocimiento.