María Isabel de Luzcando

1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PANAMÁ CENTRO
INSTITUTO AMÉRICA
LABORATORIO DE BIOLOGÍA N°
MÉTODO DEL RITMO O DE ABSTINENCIA PERIÓDICA
PROFESORA: María Isabel de Luzcando. VI Año Ciencias.
PROFESOR ASISTENTE: M. Castillo.
OBJETIVOS
1. Analizar cómo funciona el Método del Ritmo.
2. Confeccionar un reloj para el control de natalidad.
3. Determinar los días probables de ovulación conociendo el inicio de la menstruación.
4. Prevenir embarazos no deseados.
INTRODUCCIÓN
En 1930 se descubrió que el período fértil tiene lugar aproximadamente dos semanas antes
de la menstruación. Este hecho fue realizado por los doctores Kyusaku Ogino del Japón y
Herman Knaus de Austria. Ambos autores desarrollaron un método para calcular los días
fértiles e infértiles del ciclo menstrual.
Los días del ciclo en que puede ocurrir la concepción, dependen de tres factores:
a) El día de ovulación: la ovulación ocurre alrededor del decimocuarto día premenstrual.
Este cálculo es posible si hay un ciclo confiable de 28 días.
b) Supervivencia del espermatozoide: el espermatozoide puede permanecer en capacidad
de fertilizar alrededor de 48 horas después de entrar en el sistema reproductor femenino.
Se debe evitar tener relaciones sexuales durante los dos días en los cuales se espera la
ovulación.
c) Supervivencia del óvulo: el óvulo permanece con capacidad de fecundación durante
más o menos 24 horas después de su expulsión del folículo. Se debe agregar un día más
al final del período calculado de susceptibilidad. No se deben tener relacione sexuales
en los días 17 y 18.
Es importante anotar que cada mujer antes de iniciar el Método del Ritmo debe haber
registrado durante un año mínimo, la duración exacta de sus ciclos, para obtener la
mayor confiabilidad posible. El Método del Ritmo NO ES ADECUADO PARA MUJERES
CON CICLOS DE MENSTRUACIÓN IRREGULARES, pues los cálculos se vuelven
demasiado complicados.
MATERIALES
♀ Dos hojas de cartoncillo 8 ½ x 11.
♀ Lápiz, borrador, regla, tijera.
♀ 5 marcadores de punta fina(uno negro y otro rojo).
♀ Una tachuela con lengüeta.
PROCEDIMIENTO
1. Reproduzca el modelo del reloj para el círculo grande, tomando en cuenta lo siguiente:
a) Marque el punto central.
b) Marque fuera del círculo las divisiones.
c) Con la regla dirigida al punto central, marque las divisiones del círculo hacia el
centro midiendo 1 cm.
d) Escriba los números orientados hacia el centro de la circunferencia.
e) Recorte el círculo.
2. Reproduzca el modelo del reloj para el círculo pequeño, tomando en cuenta lo siguiente:
a) Repita los pasos anteriores hasta la indicación d. Marque una flecha en el número
uno(1) dirigida hacia fuera del círculo.
b) Recorte el círculo.
c) Escriba las diferentes Etapas y pinte así:

2. 1–5 Menstruación.
5 - 12 Proliferación.
12 – 14 No lo pinte.
14 – 17 Ovulación(rojo o rosado).
17 – 19 No lo pinte.
19 – 1 Secreción.
3. Introduzca la tachuela con las lengüetas abiertas hacia la parte de atrás.
4. Detrás del círculo grande escriba su nombre, año y fecha.
5. Entregue el reloj al finalizar las dos horas de clase del Laboratorio.
6. RECOMENDACIÓN: *Trabaje con cuidado y aseo. *No tache, No utilice líquido
corrector.
INVESTIGUE
1. Una joven inicia su menstruación hoy. Explique cómo puede ella y su pareja usar el
reloj como control de natalidad.
2. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del Método del Ritmo?
3. ¿Cuál es la importancia de los Métodos Anticonceptivos?