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GUÍA DE OBSERVACIÓN NO PARTICIPANTE
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Inecuaciones Lineales, además la aplicación del tema en situaciones reales por el
docente.
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Guía de Observación No Participante

  • 1. GUÍA DE OBSERVACIÓN NO PARTICIPANTE OBJETIVO: Verificar la estructura metodológica y la didáctica seguida en una clase de Inecuaciones Lineales, además la aplicación del tema en situaciones reales por el docente. Fecha: Hora de inicio: Hora final: Curso: Nombre del Docente: Lugar de clase: Material empleado para la clase: Observaciones: COMPORTAMIENTO DEL DOCENTE 1. Desenvolvimiento del docente Descripción: ESTRUCTURA METODOLÓGICA Introducción 2. Pase de lista Tiempo de duración:
  • 2. 3. Introducción de clase Tiempo de duración: Descripción: 4. Relación con la clase anterior Tiempo de duración: Descripción: 5. Explicación de Objetivos Tiempo de duración: Descripción: 6. Explicación del Contenido Tiempo de duración: Descripción:
  • 3. 7. Muestra de Bibliografía Tiempo de duración: Descripción: Desarrollode Clase 1. Desarrollo del contenido Tiempo de duración: Descripción: Conclusiones 1. Resumen de clase Tiempo de duración: Descripción: 2. Cierre de clase Tiempo de duración: Descripción:
  • 4. DIDÁCTICA 1. Ambiente 1.1 Uso de material Descripción: 1.2 Participación del alumno (preguntas bidireccionales) Descripción: 2. Orientación de la atención Descripción: 3. Procesamiento de la información en el alumno 3.1. Aprendizaje autónomo. Descripción:
  • 5. 3.2. Actitud frente a la recepción de la información. Descripción: 4. Distribución de alumnos en clase. Descripción: 5. Puntualidad 5.1. Profesor Descripción: 5.2. Alumno Descripción:
  • 6. APLICACIÓN DEL TEMA 1. Relación del tema con la vida cotidiana Descripción: 2. Reforzamiento con ejemplos reales Descripción: 3. Propuesta de casos reales como ejercicios Descripción: