Este documento presenta la teoría de la tectónica de placas y asigna actividades relacionadas. Explica que los continentes se mueven sobre grandes placas tectónicas que flotan en el manto terrestre y chocan ocasionalmente, causando terremotos. Asigna 5 actividades como identificar la ubicación de los continentes hace 200 millones de años y definir términos clave de la teoría.

1. Tema: Tectónica de Placas
Hola a todos!!!
Con este nuevo tema iniciamos una serie de actividades para resolver
individualmente y desde el lugar donde estén conectados, y enviarlas por
correo electrónico en un plazo de 7 días a partir del día 01/06/11.
Sabias que:
…Los
Continentes
se mueven…
(Haz Ctrl + clic sobre la imagen)
Para poder justificar esta afirmación los científicos desarrollaron
una teoría, conocida como:
La Tectónica de Placas
Constituye una teoría científica actual que nos
permite entender la estructura y la dinámica de la
tierra.
Vivimos sobre un planeta activo cuya superficie
sólida e interior están en continuo movimiento.
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Asignatura: Geografìa | Prof. María del Pilar Camisay

2. Los continentes no son rígidos, sino que se mueven; y esto viene
ocurriendo desde hace millones de años. Este fenómeno sucede porque
los continentes se apoyan sobre grandes bloques de la corteza terrestre
denominados “placas”, que flotan o se mueven sobre la astenosfera.
La astenosfera es una capa de la Tierra que está compuesta por
magma (roca fundida). Hay fuerzas bajo la corteza terrestre que
determinan que las placas tectónicas se muevan a velocidades muy
pequeñas –del orden de pocos centímetros por año– empujando y
causando, en algunos casos, que las placas entren en contacto unas con
otras.
Este proceso tiene lugar entre los límites de las placas y genera
fuerzas que mantienen atoradas a las placas. Cuando una de las placas
logra vencer la resistencia de la otra, parte de esas placas se rompe y una
de ellas se hunde por debajo de la otra.
Es así como se produce una liberación de energía que se propaga en
forma de ondas (en el interior de la Tierra) y que, al llegar a la superficie,
percibimos como un temblor. A ese temblor o movimiento del terreno se
lo denomina “sismo” o “terremoto”.
Antes de resolver las actividades les sugiero observar con atención el
siguiente video sobre Placas Tectónicas.
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Asignatura: Cs Sociales- Geografía - Prof. María del Pilar Camisay

3. ACTIVIDADES
1. ¿Cómo se encontraban ubicados los continentes hace 200 millones
de años?
2. ¿Qué pudo haber pasado con los continentes entre un momento y
otro?
3. a) Corrobora el nombre de las placas tectónicas en que se divide la
corteza terrestre, ¿cuántas son en total? Transfiere lo observado en
el video sobre su localización al siguiente mapa:
b) Realiza un cuadro de doble entrada donde figuren en la primera
columna el nombre de cada una de las placas y en la segunda
columna los continentes u océanos que contienen cada placa.
c) Identifica con color las placas que contienen al continente
americano
c) Explica los casos de Islandia y de San Francisco. ¿Qué puedes
inferir de tus planteos?
Asignatura: Cs Sociales- Geografía - Prof. María del Pilar Camisay

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4. Observa con atención el siguiente gráfico. Luego verifica con el
video: ¿cuáles son los principales movimientos de las placas
tectónicas que se representan y como se producen?
5. Define cada uno de los términos nuevos que aparecen en el texto-
enlaces, video y en el gráfico.
Para realizar las actividades propuestas les sugiero tener en
cuenta:
 Las actividades son de carácter individual
 La presentación se realizará en clase.
 El plazo de entrega del Trabajo Práctico es de 7 días
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5. Y por último recuerden:
Las dudas y consultas que se pudieran generar
de interpretación de consignas (actividades) las
realizan en el blog escolar o durante la clase.
La realización de las actividades tienen un
carácter de obligatorio.
Les deseo suerte a tod@s y no olviden considerar el tiempo
Que dedicarán para la realización de la tarea solicitada.
Prof. María del Pilar.
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