Este documento presenta una guía de estudios para el segundo año básico B en la unidad 5. Incluye objetivos de aprendizaje como comprender textos informativos de manera oral y escrita e identificar el tema y características. También presenta actividades como recortar y pegar partes de un esquema sobre textos informativos y leer un texto sobre el ornitorrinco.

1. Colegio
Concepción
San
Pedro
Guía
10
II
Semestre
Primer
Ciclo
Básico
Segundo
año
Básico
B
Profesora: Mónica Cortés Henríquez 1
Guía 10
Unidad 5 (Parte I)
Actividad:
Copia o recorta y pega el recuadro en tu cuaderno
UNIDAD 5
“Textos para saber y aprender”
• Comprender textos informativos de manera oral y escrita.
• Identificar tema y características de los textos informativos.
• Aplicar estrategias para identificar el propósito de un texto.
• Utilizar abreviaturas para incrementar el vocabulario.
• Utilizar pronombres personales.
• Utilizar adecuadamente ge -­‐ gi, gue -­‐ gui y güe -­‐ güi.
• Utilizar palabras compuestas para incrementar el vocabulario.
Actividad: Lee varias veces, luego pinta, el recuadro, recórtalo y pégalo en tu
cuaderno.
Textos informativos
Los textos informativos sirven para saber más sobre algunos
temas desconocidos. Por ejemplo, ciencia, tecnología,
deportes, etc.
Una característica de los textos informativos es que son claros
y ordenados para que los lectores los puedan entender.
Además, incluyen imágenes, títulos y subtítulos que ayudan a
comprender mejor el mensaje que se entrega.

2. Colegio
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ACTIVIDAD: Recorta y pega las partes del esquema del texto informativo,
pégalos siguiendo la secuencia en la conexión.

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Segundo
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Básico
B
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Material recortable para trabajar en la conexión el esquema del texto
informativo.
TEXTO
INFORMATIVO
TEXTO
NO
LITERARIO
DAR A CONOCER
INFORMACIÓN
SOBRE UN TEMA
ESCRITO EN
PÁRRAFOS CON UN
TEMA CENTRAL
UTILIZA UN
LENGUAJE CLARO
Y ORDENADO
UTILIZA DATOS Y
DETALLES REALES
ESTRUCTURA
TÍTULO
ELEMENTOS
GRÁFICOS
SUBTÍTULOS

4. Colegio
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Segundo
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Básico
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ACTIVIDAD: Lee atentamente el texto varias veces antes de la próxima clase.
ORNITORRINCO
El ornitorrinco es tímido, juguetón y venenoso. Tiene algunas semejanzas
con el pato, el canguro, el alacrán y la foca, pero es muy distinto de todo
animal conocido. Es un mamífero que habita en sectores cálidos como
Tasmania y Australia y se diferencia del resto de los mamíferos porque
pone huevos en lugar de parir crías vivas.
Otra de sus características especiales es su hocico, parecido al pico de un
pato y que mide unos seis centímetros de largo y cinco de ancho. Lo utiliza
para encontrar sus presas, así como para remover el fango del fondo de
los ríos y dejar al descubierto insectos, gusanos, animalitos del agua,
alimentos que utiliza en su dieta.
El ornitorrinco bucea y nada con gran agilidad. Vive en largos y angostos
refugios que construyen las hembras en el borde de los ríos y casi no salen
de ellas cuando están esperando a sus hijos.
La hembra pone entre dos y cuatro huevos. Para amamantar a sus hijos, la
leche le sale por unos poros del abdomen, desde donde la cría chupa
directamente.
Los machos adultos tienen un espolón o hueso en las patas traseras, lleno
de una sustancia venenosa, que utiliza como sistema de defensa.
El ornitorrinco fue víctima de los cazadores durante mucho tiempo, por su
piel; pero algunas veces lo capturaban solo por su aspecto curioso. En la
actualidad está totalmente prohibido cazarlo.
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-­‐ciclo-­‐basico/ciencias-­‐naturales/

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El topo
El topo es un pequeño mamífero que se caracteriza por ser un
animal subterráneo, ya que pasa la mayor parte del tiempo
construyendo túneles bajo la tierra.
Este pequeño mamífero mide entre 2,4 y 20 centímetros, un
tamaño similar al de los ratones. Su pelaje es fi no y suave y,
generalmente, de color negro, pero también puede tener tonos
plateados, rojos o violeta.
Sus patas son cortas y fuertes, y tiene uñas grandes y gruesas con
las que cava túneles en la tierra.
El topo tiene muy desarrollado el sentido del tacto, sobre todo
en la punta del hocico, donde tiene unos pelitos que le sirven
para detectar presas. Puede escuchar y oler, pero no tiene estos
sentidos muy desarrollados. Sus ojos son diminutos y, a veces,
están cubiertos de piel.
Como vive siempre en la oscuridad de la tierra, no necesita la
vista, así es que es un animal casi ciego.
Este animal cava túneles durante casi todo el día y la noche. Tanta
actividad le produce un gran apetito, por lo que tiene que comer
muchísimo. Se alimenta principalmente de lombrices, pero
también de insectos, gusanos y larvas.

6. Colegio
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Segundo
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Básico
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Profesora: Mónica Cortés Henríquez 6
Las abreviaturas
Una abreviatura es una forma de acortar una palabra escrita. Se
utilizan algunas letras de la palabra y un punto al final de la
abreviatura para indicar que la palabra está abreviada.
Se utilizan generalmente en los textos informativos y las cartas.
ALGUNAS ABREVIATURAS COMUNES SON
PALABRA ABREVIATURA PALABRA ABREVIATURA
Sr. señor Prof. profesor o profesora
Sra. señora Ud. usted
Srta. señorita tel. teléfono
Dr. doctor Pág. página
Dra. doctora depto. departamento
Pdte. presidente Atte. atentamente
Pdta. presidenta Av. / Avda. Avenida
Etc. etcétera Ej. Ejemplo
Cía. compañía Núm. número
Gob. Gobierno Lám. lámina

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Segundo
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Básico
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Actividad: Completa esta comunicación con las abreviaturas correspondientes.
Actividad: Escribe el sustantivo que representan los dibujos y bajo cada uno de
ellos la abreviatura correspondiente.

8. Colegio
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Guía
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Primer
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Básico
Segundo
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Básico
B
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Pronombre personales
Los pronombres personales sirven para reemplazar al sustantivo. Sirven para
evitar la repetición de sustantivos en un texto.
Los proinombres personales son Yo, Tú o Usted, Él o Ella, Nosotros o Nosotras,
Ustedes (Vosotros), Ellos o Ellas.
PONOMBRES SINGULARES
PRIMERA
PERSONA
SEGUNDA
PERSONA
TERCERA
PERSONA
YO TÚ / USTED ÉL O ELLA
PONOMBRES PLURALES
PRIMERA
PERSONA
SEGUNDA
PERSONA
TERCERA
PERSONA
NOSOTROS
NOSOTRAS
USTEDES
VOSOTROS (AS)
ELLOS O ELLAS

9. Colegio
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San
Pedro
Guía
10
II
Semestre
Primer
Ciclo
Básico
Segundo
año
Básico
B
Profesora: Mónica Cortés Henríquez 9
Actividad: Recorta y pega los verbos en el lugar que corresponde, según el
pronombre personal.

10. Colegio
Concepción
San
Pedro
Guía
10
II
Semestre
Primer
Ciclo
Básico
Segundo
año
Básico
B
Profesora: Mónica Cortés Henríquez 10
Actividad: Une los pronombres con lo que corresponde y forma oraciones.
Actividad: Escribe nuevamente la oración cambiando el segmento ennegrecido
por el pronombre personal correspondiente.
Las hormigas rojas atacan arrojando un ácido a su enemigo.
La mariposa de seda está totalmente domesticada.
El grillo doméstico se alimenta de desperdicios de comida.
Los chanchitos de tierra se enrollan sobre sí mismos frente al peligro.