Este documento presenta una guía de evaluación con varios ejercicios matemáticos. Incluye problemas de adición, sustracción, multiplicación y división con números enteros y decimales. También incluye ejercicios sobre valores posicionales, composición y descomposición de números, secuencias numéricas, y fracciones. El objetivo es que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de diferentes conceptos y operaciones matemáticas.

1. DARIO SALAS CHILLAN VIEJO DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN II ciclo
“Futuro Que Construimos Juntos”
GUÍA COMPLEMENTARIA EVALUADA
Responsable Documento:Profesora MarcelaGonzálezOrtega
Nombre:____________________________________________ Curso: ___________Fecha: _______________________
I. Resuelve lossiguientesejercicios.
1. Dos pasajes a Puerto Montt cuestan $ 56 000. Si
hay una rebaja de $ 23 990, ¿cuánto se debe pagar
por los dos pasajes?
A. $ 32 010
B. $ 32 100
C. $ 33 110
D. $ 33 990
2. Si a Fernanda le pagaron $ 120 000 por 8 días de
trabajo, ¿cuánto dinero ganó por día?
a) A. $ 15 000
b) B. $ 14 000
c) C. $ 13 000
d) D. $ 12 000
3. Si cada día la señora Ana en su amasandería hace
120 empanadas y 350 panes amasados, y vende 450 de
estos productos, ¿cuántos productos le quedan?
a) A. 10
b) B. 20
c) C. 30
d) D. 40
4. Javier, Nicolás y Antonia ganaron $ 156 000. Si
reparten el dinero en partes iguales, ¿cuánto dinero
le corresponderá a cada uno?
A. $ 50 000
B. $ 52 000
C. $ 54 000
D. $ 56 000
5.¿Cuál es el resultado de la operación de la tarjeta?
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
El número 20.708 se lee como:
A) veinte mil setenta y ocho
B) veinte mil setecientos ocho
C) dos mil setecientos ocho
D) doscientos setenta y ocho
II. Escribe con palabras los siguientes números.
a. 5.902:
b. 12.281:
c. 24.368:
d. 40.109:
III. Realizalassiguientessecuenciasnuméricas:
a) 14.380 - 24.380 -
b) 29.762 - 28.762
c) 15.820 - 15.920
IV. Encierra el valor posicional del dígito destacado en cada número.
a. 21.756 a. 100 b. 1.000 c. 10.000
b. 33.084 a. 30 b. 3.000 c. 30.000
c. 69.796 a. 90 b. 900 c. 9.000
V. Completa con la composición o la descomposición aditiva de cada número. Guíate por el
ejemplo:
a. = 3 DM + 5 UM + 9 C + 1 D + 6 U
b. = 7 DM + 7 D
c. = 1 UM + 7 C + 4 D + 2 U
(4 + 5) : 3 + (9 – 4)

2. VI. Une cada descomposición aditiva con el número correspondiente.
VII. Resuelve lassiguientesadicionesysustracciones.
5 1.6 1 8 7 9. 1 9 3 5 2 1 8 0 8 4 6 2 2
+ 2 7. 2 0 3 – 2 1. 9 0 4 + 3 5 0 9 6 – 4 1 7 3 5
4 1.3 1 2 6 3. 1 2 1 6 0 0 0 5 2 6 6 0 5
1 6.0 6 3 – 3 9. 8 6 2 – 3 2 9 6 6 2 8 6 8 8
+ 3 0.5 2 4 + 1 9 7 8 4
VIII. Resuelve el siguiente ejercicio.
1. ¿Qué fracción representa la parte blanca de la imagen?
Fracción 1 Fracción 2 Fracción 3 Fracción 4
3 5 7 9
10 10 10 10
A. Fracción 1.
B. Fracción 2.
C. Fracción 3.
D. Fracción 4.