Guia prueba admision

TEST DE COMPETENCIAS ESPACIALES
Para empezar a entender, he aquí un pequeño ejercicio:
Se debe reemplazar el cuadro con las incógnitas (???) por uno de los
tres que están a su derecha (a, b, c).
Analizamos que:
En el primer cuadro la flecha señala la esquina inferior-derecha; en el
segundo cuadro la flecha señala la esquina inferior-izquierda; en el
tercer cuadro la flecha señala la esquina superior-izquierda.
Podemos concluir que la flecha va girando de esquina en esquina, en
el mismo sentido de las manecillas del reloj.
Por tanto el cuadro con las incógnitas se cambiará por el indicado con
la letra "c": la flecha señala la esquina superior-derecha.
Ejercicio 2 (Con dos elementos)
Aquí se utilizarán dos elementos diferentes: una flecha y una estrella.
La estrella:
En el primer cuadro la estrella está arriba-derecha; en el segundo
cuadro la estrella está abajo-izquierda; en el tercer cuadro la estrella
está arriba-derecha; por tanto en el cuarto cuadro la estrella estará
abajo-izquierda.
Ahora la flecha:
En el primer cuadro la flecha está apuntando centro-derecha;
en el segundo cuadro la flecha está apuntando esquina-derecha-
abajo;
en el tercer cuadro la flecha está apuntando centro-abajo;
por tanto en el cuarto cuadro la flecha estará apuntando esquina-
izquierda-abajo.

La respuesta es la indicada con la letra "a".
Más Ejemplos de Razonamiento Abstracto
Ejercicio 3 (Con Números)
Tiene que ver con progresiones aritméticas.
Este caso lleva una progresión aritmética, donde en cada resultado se
sigue el orden numérico (1,2,3,...)
3+(1)=4
4+(2)=6
6+(3)=?
La respuesta es "c".
Ejercicio 4 (Con Números-Dos variables)
Este ejercicio se puede analizar de dos maneras:
Primero, los números pares van en orden ascendente intercalados con
los impares, también en orden ascendente.
Segundo Análisis:
2(+3)=5
5(-1)=4
4(+3)=7
7(-1)=?
La secuencia suma 3 y resta 1 (+3-1)
Llegamos a la conclusión que la respuesta es "a".

Ejercicio 5 (Con Fichas de Dominó)
Observemos la parte izquierda de cada pieza y luego el lado derecho
de cada ficha:
Tanto la parte izquierda, como la parte derecha de las fichas va
aumentando
(0-1-2-3 / 1-2-3-4)
y cada pieza inicia con los mismos puntos con que termina la anterior.
En este caso la respuesta es "c".
Encuentre las letras que mejor completan la serie:
Escribamos el Alfabeto (Abecedario) para ayudarnos:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
La primera letra, en todos los cuadros, sigue el orden del alfabeto: A,
B, C, D; Así que reemplazamos el primer signo de interrogación con
"E".
Ahora tenemos: X V T R.
Observando el alfabeto deducimos:
X (- 2) = V (De Derecha a Izquierda)
V (- 2) = T
T (- 2) = R
Entonces: R (- 2) = ? (P)
La respuesta a este ejercicio es "a" (EP).
Ejercicio 7
Las palabras han sido escritas en Clave. Se da la primera palabra con
su respectiva Clave, pero se debe hallar el segundo Código:
El código de VER es [ YHU ]
El código de SOL es [ ??? ]
El Alfabeto de nuevo:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Analizamos que:
V (+3) = Y
E (+3) = H
R (+3) = U
Conclusión:
S (+3) = V
O (+3) = R
L (+3) = O
Respuesta: El Código para SOL es [ VRO ].
Razonamiento Esquemático
Los tests de razonamiento esquemático incluyen el análisis de
diagramas y series numéricas, lo cual no quiere decir que evalúen
dichas habilidades matemáticas ni lingüísticas, sino que miden la
aplicación del razonamiento lógico, del razonamiento innato.
Ejercicio 8
Tenemos el siguiente diagrama:
Las funciones son:
CC: Cambiar Color
R: Rotar a la esquina (En el sentido de las manecillas del reloj)
Ahora, seleccionar la respuesta correcta (A, B, C, D) del siguiente
ejercicio:

Aplicamos las funciones del diagrama anterior:
La respuesta es B
TEST 1
Al finalizar el test encontrará las respuestas correctas.
Cambie el cuadro con las incógnitas (???) por uno de los tres que están a la
derecha (a,b,c):
01.
02.
03.
04.
05.

06.
07.
08.
09.
10.
Respuestas:

(01.b) (03.a) (05.a) (07.c) (09.c)
(02.b) (04.a) (06.b) (08.a) (10.b)
TEST 2
Al finalizar el test encontrará las respuestas correctas. Cambie el cuadro con las
incógnitas (???) por uno de los tres que están a la derecha (a,b,c):
01.
02.
03.
04.
05.

06.
07.
08.
09.
10.
Respuestas:
(01-b) (02-b) (03-b) (04-b) (05-c) (06-c) (07-b) (08-c) (09-a) (10-a)

TEST 3
Cambie el cuadro con las incógnitas (???) por uno de los tres que están debajo
(a,b,c):

Respuestas: (01.b) (02.b) (03.a) (04.c) (05.a)
TEST 4
Cambie el cuadro con las incógnitas (???) por uno de los tres que están a la derecha
(a,b,c):

Respuestas: (01.b) (03.a) (05.c) (07.a)
(02.c) (04.a) (06.b) (08.a)
TEST 5
(a,b,c):

Respuestas: (01.b) (03.c) (05.a) (07.b) (09.a)
(02.b) (04.c) (06.c) (08.b) (10.a)

TEST 6
Cuál de los cuadros (a,b,c) NO pertenece a ningún grupo:
Group A Group B
Group A Group B

Respuestas:
1. c.
El Grupo A tiene figuras sólo con líneas Rectas.
El Grupo B tiene figuras sólo con líneas Curvas.
2. a.
(Grupo A) Las Figuras del mismo color están diagonalmente opuestas.
(Grupo B) Las figuras del mismo color están arriba/abajo.
TEST 7
(a.b.c):

Respuestas: (01.b) (02.a) (03.c) (04.b) (05.a)

TEST DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO 8
Elija la figura que no está relacionada con las demás (a,b,c,d):

Respuestas: (01.c) (02.b)(03.c)(04.d) (05.d)(06. c)(07. c)(08. d)(09. d)(10. d)
RAZONAMIENTO ABSTRACTO TEST 9
Cambie las cartas con las incógnitas (???) por las que están a la derecha (a ,b, c):
1.
2.

3.
4.
5.
Respuestas: (01.b)(02.b)(03.b)(04.c) (05.b)

Razonamiento Abstracto Test 10
(a,b,c):

Respuestas: (01.a) (02.c) (03.c) (04.b) (05.a) (06.a) (07.b) (08.a) (09.c) (10.a)
Test 11: Prueba de Razonamiento Abstracto
Reemplace las incógnitas (???) por uno de las tres opciones que están a la derecha (a, b,
c):

Respuestas:
(01. b) (02. c) (03. b) (04. a) (05. b) (06. b) (07. b) (08. a) (09. c) (10. b)
TEST 12: PRUEBA DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO

(01. a) (02. b) (03. b) (04. a) (05. c) (06. c) (07. b) (08. b) (09. c) (10. a)
TEST 13: PRUEBA DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO
Reemplace las incógnitas (???) por uno de las tres opciones que están a la derecha (a, b,
c):

Respuestas:
(01. a) (02. b) (03. b) (04. c) (05. b)

Hoja de Respuestas
Pruebas de Razonamiento Abstracto
Respuestas Test 1:
(01. b) 1+(2)=3+(4)=7+(6)=13+(8)=21; Va sumando números pares.
(02. b) Disminuye desde 99 y aumenta desde 1 intercaladamente.
(03. a) Avanza 1+1/2 lado en el sentido del reloj.
(04. a) Rojo: izq-der; der-izq. Blanco: mismo lugar.
(05. a) Rojo: izq-der; der-izq. Blanco: esquina en esquina
intercaladamente, sentido del reloj.
(06. b) Cuadros sin flechas.
(07. c) Salta 2 letras.
(08. a) Aumenta número en letra repetida. Orden alfabético.
(09. c) Blanco y Negro: de esquina en esquina; sentido del reloj.
(10. b) Negro: 1/2 pared. Blanco: esquina en esquina. Ambos: sentido
del reloj.
Respuestas Test 2:
(01. b) Cada fila con todas las figuras usadas.
(02. b) 9-(2)=7+(1)=8-(2)=6+(1)=7. Resta (2) y suma (1).
(03. b) Figura inferior: igual columna; figura superior: igual fila.
(04. b) Figura inferior: igual columna; figura superior: igual fila.
(05. c) Líneas representan números ascendentes.
(06. c) (+1)(+1);(+2) (+2);(+3)...
(07. b) Suma de los dos números anteriores.
(08. c) Suma el anterior, luego resta el anterior.
(09. a) Sumar los dos primeros de cada fila.
(10. a) Círculo: de esquina en esquina, sentido del reloj; línea: arriba-
abajo-arriba diagonalmente.
Respuestas Test 3:
(01. b) Empieza con último número de cuadro anterior.
(02. b) Columna Izq: mismo número (1). Columna Der: números
ascendentes.
(03. a) Flechas giran sentido del reloj.
(04. c) Cada flecha gira en el mismo cuadro, sentido del reloj.

(05. a) Corazones y Tréboles: sentido del reloj; Diamantes y Picas:
diagonalmente.
Respuestas Test 4:
(01. b) (+1), (+2), (+1), (+2)...
(02. c) (+2), (÷2), (+2), (÷2)...
(03. a) (+1), y repite; (+1), y repite...
(04. a) (-18), (+22)
(05. c) (1-3-5-...) alternando con (2-3-4-...)
(06. b) (a-b-c/d-e-f/g-h-i/...) alternando con (o-p-q/r-s-t/u-v-w...)
(07. a) Salta 1, salta 1; salta 2, salta 2; salta 3...
(08. a) Repite y continúa alfabeto.
Respuestas Test 5:
(01. b) Cada ficha empieza con el último número de la anterior.
(02. b) (6): igual; (2-2) (3-3) (4-4)
(03. c) Izq: aumentando (0-1-2-3-4); Der: disminuyendo (6-5-4-3-2).
(04. c) Izq: disminuyendo (6-5-4-3-2); (6): igual.
(05. a) Fichas espejos: (1-2/2-1) (1-3/...).
(06. c) Ascendentes y descendentes, alternativamente.
(07. b) (6): izq-der-izq-der-izq; (1-2-3-4...).
(08. b) (0-0/0-1) aumentando; (6-6/6-1) aumentando; (0-0/0-2)...
(09. a) Izq: números ascendentes; (1): igual.
(10. a) 0+1=(1), 1-1=(0); 1+0=(1), 1-0=(1); 1+1=(2), 2-1=(1)...
Izq: suma ficha anterior; Der: resta 2ª parte.
Respuestas Test 6:
1. (c).
El Grupo A tiene figuras sólo con líneas Rectas.
El Grupo B tiene figuras sólo con líneas Curvas.
2. (a).
(Grupo A) Las Figuras del mismo color están diagonalmente opuestas.
(Grupo B) Las figuras del mismo color están derecha/izquierda.
Respuestas Test 7:
(01. b) La última bola salta a unirse con la negra.
(02. a) Cuando aparece la negra, la bola blanca salta adelante de la
verde.

(03. c) Las mismas figuras se alternan.
(04. b) Triángulo y círculo colores contrarios.
(05. a) Figuras 1-3-5: arriba-invertida-arriba; Figuras 2-4-6-...: der-
invertida-der.
Respuestas Test 8:
(01. c) La flechas señalan la esquina.
(02. b) Figuras de 4 lados.
(03. c) Círculos tocan la línea.
(04. d) Verde: izq-der-izq-der; Roja: diagonalmente; Negra: 1+1/2
pared.
(05. d) Figuras interiores tocan la exterior.
(06. c) Las flechas señalan las esquinas.
(07. c) Las figuras deben alternanse.
(08. d) Negro-rojo-verde, sentido del reloj.
(09. d) Las figuras interiores son de 4 lados.
(10. d) Figuras interiores y exteriores con igual número de lados.
Respuestas Test 9:
(01. b) Cartas con la misma figura en orden descendente.
(02. b) J-Q-K-A de la misma figura.
(03. b) Rojas y Negras alternando; números ascendentes.
(04. c) De A (1) a 10; 4 corazones, 3 picas, 2 diamantes y 1 trébol.
(05. b) Cartas Negras con números pares; cada grupo empieza con
las dos últimas cartas del anterior.
Respuestas Test 10:
(01. a) 4(+2)4(-2)=62; 6(+2)2(-2)=80; 8(+2)0(-2)=08...
(02. c) (-12).
(03. c) Los dos primeros (-12); Intercalados 99-89...
(04. b) Cuadros espejos.
(05. a) Orden alfabético, alternando y repitiendo última letra.
(06. a) Alternando números ascendentes y descendentes.
(07. b) Avanza y se devuelve 1/2 lado.
(08. a) Uno detrás del otro.
(09. c) La misma figura de puntos rotando, sentido del reloj.
(10. a) Ambas: esquina-centro-esquina pero nunca en la misma
pared.

Respuestas Test 11:
(01. b) Números ascendentes de 10 en 10, intercalados con 1, 2...
(02. c) Orden alfabético, intercalando mayúsculas y minúsculas.
(03. b) La primera letra de cada grupo en orden alfabético; la segunda
letra alfabeto invertido.
En la segunda línea de cada grupo, las mismas letras en diagonal.
(04. a) Al crearse la flecha, señala hacia abajo.
(05. b) Cuadros intercalados, con figuras iguales.
(06. b) Rotación del cuadro (90º) con sus elementos en sentido del
reloj.
(07. b) El cuadro naranja gira de esquina en esquina, sentido contrario
al reloj.
(08. a) Cuadro verde omite dos letras, orden alfabético; cuadro
amarillo, también omite dos letras, sentido contrario al reloj.
(09. c) En el cuadro figuras 3D y en el círculo figuras planas.
(10. b) Cada parte completa un óvalo, no arma figura independiente.
Respuestas Test 12:
(01. a) Las figuras toman el color negro en el mismo orden en que
venían.
(02. b) Primero aparecen las dos partes que formarán la nueva figura.
(03. b) 4 partes, 3..., 2..., 1..., 0.
(04. a) Triángulo gira de pared en pared, sentido del reloj.
(05. c) Figuras intercaladas.
(06. c) Primera línea: 1; Segunda línea: 2; Tercera línea: 3.
(07. b) Cada línea con las mismas figuras y con el mismo color.
(08. b) El corazón siempre en diagonal y en el mismo color en la fila
inferior.
(09. c) Cuadros espejos.
(10. a) El signo rota de pared en pared; sentido contrario al reloj.
Respuestas Test 13:
(01. a) (2) - 1 (1) + 2 (3) - 1 (2) + 2 (4) - 1.
(02. b) Columna café: centro, izquierda, derecha.
(03. b) Cuadro verde baja y sube cuadro a cuadro.
(04. c) Figuras espejos.
(05. b) Tres cuadros verdes y tres cafés.

Evaluación de Tests
Los tests no evalúan ni lo que cada persona sabe ni lo que dicha
persona sabe hacer, sino lo que podría llegar a saber y a hacer, es
decir, su potencial.
Así que lo importante aquí no es considerar si el evaluado pasa o no
una prueba psicotécnica.
En realidad, cada empresa decide qué busca al pasar un test
psicotécnico (por ejemplo, para un puesto de trabajo determinado,
puede que la empresa no seleccione a personas con una inteligencia
superior a la media -según el test, por supuesto- porque no
desempeñaría bien el trabajo).
Los tests utilizados en una selección de personal, suelen depender del
puesto de trabajo, es decir, si una persona se presenta para
administrativo, seguramente pasarán un test numérico (si lo suyo no
son los números, tendrá que destacar más en otras habilidades que se
requieran, o pensar en otros puestos de trabajo, en los que los
números no sean tan importantes).
Así, podemos ver que los tests con FICHAS DE DOMINÓ miden la
abstracción lógica; los TESTS DE RAZONAMIENTO miden las
facultades de adaptación: agilidad mental, resolución de problemas,
etc. y los TESTS DE COMPRENSIÓN VERBAL miden la comprensión
de ideas, facultad de análisis y síntesis.
En resumen, en una prueba psicotécnica nos podemos encontrar los
siguientes puntos:
Tests de información: Evalúan cuestiones relacionadas con el
vocabulario, fluidez verbal y significado de las palabras.
Problemas aritméticos: Intentan medir la capacidad para resolver
problemas aritméticos y matemáticos mediante ejercicios relacionados
con números.
Series numéricas: Estos ejercicios prueban la capacidad para resolver
problemas aritméticos y matemáticos, convirtiéndose en una buena
forma de medir el razonamiento inductivo o razonamiento abstracto.
Las series numéricas pueden presentarse de forma que el individuo
complete los números que faltan o bien se les da a elegir el número
siguiente entre varias alternativas posibles.
Series alfabéticas: Del mismo modo que con las series numéricas, se
pretende medir también el razonamiento abstracto.
Problemas de razonamiento no verbal: Son tests que se han creado
con figuras o símbolos para medir la inteligencia general o el
razonamiento abstracto.

Ejercicios de visualización: Evalúan la capacidad para captar
relaciones espaciales. Es importante para aquellas personas que
deben manejar objetos, máquinas, planos, etc.
Tests de capacidad mecánica: Tienen como finalidad identificar a
aquellos individuos con aptitudes para trabajos de carácter mecánico y
trabajos de mantenimiento.
Tests de personalidad: Tratan de buscar rasgos de carácter, acordes
con el perfil del puesto: introvertido o extrovertido, dinámico o pasivo,
optimista o pesimista, con iniciativa o sumiso, impulsivo o moderado,
etc.
Tests de aptitudes administrativas: Sirven para medir la capacidad de
percepción, rapidez de lectura, de precisión en actividades
específicas, cálculo aritmético, comprobación de datos, ortografía,
archivo, comprobación de errores, etc.
Sin embargo, abajo encontrará una guía sobre sus respuestas que le
puede servir para conocer sus habilidades:
Total de Preguntas: 100 repartidas en 13 ejercicios
100 ¡EXCELENTE!
81-99 MUY BUENO
61-80 BUENO
45-60 ACEPTABLE
21-44 REGULAR
00-20 CONCÉNTRESE y REPASE LOS EJERCICIOS
RAZONAMIENTO NUMERICO
Andrea, Braulio, Carlos, Dante y Esteban están sentados formando una ronda, en el orden
indicado. Andrea dice el numero 53, Braulio el 52, Carlos el 51, Dante el 50, y así
sucesivamente. ¿Quién dice el numero 1?
A) Andrea B) Carlos C) Braulio D) Esteban E) Dante
Si en el producto indicado 27x36, cada factor aumenta en 4 unidades; ¿Cuánto aumenta el
producto original?
A) 320 B) 288 C) 328 D) 268 E) 220
En la pizarra están escritos todos los múltiplos de 5 que son mayores que 6 y menores que
135. ¿Cuantos de esos números son impares?
A) 11 B) 10 C) 25 D) 12 E) 13

¿Cuántos números como mínimo se deben borrar del siguiente tablero para que, con los
números que queden, se cumpla que la suma de los números de cada fila y de cada columna
es un número par?
2 2 2 9
2 0 1 0
6 0 3 1
8 2 5 2
A) 6 B) 7 C) 8 D) 5 E) 9
Hallar la suma de las cifras del menor numero de dos cifras que aumentado en 12 da un
cuadrado perfecto.
A) 3 B) 4 C) 13 D) 25 E) 10
¿Cuál es el mayor número natural, formado por dígitos distintos, tal que al multiplicar sus
dígitos se obtiene como resultado 40?
La diferencia de los cuadrados de dos números consecutivos menos 1, es siempre múltiplo de:
a) 2 b) 3 c) 5 d) 2 y 3 e) NA

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