Guía sobre defensas corporales. Se han incluido URL para animaciones y ppt.

1. Nombre Curso Fecha
LECCIÓN ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS?
TEN EN MENTE ESTO
Después de estudiar esta lección, deberías ser capaz de
responder estas preguntas:
¿Cómo tu cuerpo mantiene alejados a los patógenos?
¿Cómo tu sistema inmune destruye a los patógenos que
ingresan a tu cuerpo?
¿Cómo tu cuerpo mantiene alejados a los patógenos?
http://faculty.riohondo.edu/rbethel/videos/micro_host_defenses.swf
Las bacterias y los virus están en el aire que nos rodea, en el agua
y sobre las superficie. Tu cuerpo debe protegerse constantemente
contra estos patógenos. Afortunadamente, tu cuerpo posee sus
propios sistemas de defensas.
Una defensa importante contra las infecciones es evitando la
entrada de los patógenos a tu cuerpo, el cual tiene muchas barreras
que disminuyen las probabilidades que tienen los patógenos de entrar
a tu cuerpo. Estas barreras incluyen a tu piel y las secreciones
especiales de tus ojos, nariz y garganta.
Tu piel está formada por muchas capas de células planas. Las
células de la capa más externa están muertas. Muchos patógenos
que se depositan en tu piel no pueden encontrar una célula viva a la
cual infectar. Estas células muertas se desprenden de tu piel a
medida que van creciendo nuevas células debajo de ellas. Cuando las
células muertas de la piel abandonan tu cuerpo, ellas transportan
consigo a virus, bacterias y a otros patógenos. Tu piel también tiene
glándulas que producen aceite que cubre su superficie. El aceite
contiene químicos que matan a muchos patógenos.
Propósito de la lección:
Conocer cuáles son los
mecanismos que ponen en
juego, tanto los patógenos
como sus huéspedes, unos
para vivir y multiplicarse y los
otros para mantener su
integridad orgánica eliminando
aquello que le produce daño.
Haz esto
1. SUBRAYA A medida que
avances en el estudio de
esta guía, subraya con
lapiza rojo las defensas del
cuerpo contra las
infecciones.
¿Comprendiste?
2 ENUMERA ¿Cuáles son
dos barreras corporales
contra la infección?
Tu cuerpo pierde y reemplaza cerca de 1 millón de células de la piel cada 40 minutos
A medida que caen las células, los patógenos caen con ellas.
Los patógenos también tratan de entrar a tu cuerpo a través de los
Ojos, nariz y boca. Estos patógenos son destruidos por enzimas.
Algunos patógenos que entran por tu nariz son arrastrados a tu
garganta por un fluido resbaladizo llamado mucus. El mucus transporta
patógenos al estómago, donde ellos son digeridos.
3. CALCULA ¿Cerca de
cuántas células de la
epidermis pierdes y
reemplazas en 24 horas?
______________________
Prof. GAtoledo, Depto. de Cs., SFC 2016 4º Medio
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2. LECCIÓN ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS? Continuación
Antecedentes
El organismo humano tiene
sistemas para la digestión,
respiración, reproducción,
excreción, movimiento, control y
coordinación y protección de
enfermedades. Estos sistemas
interactúan entre ellos.
4. Identifica relaciones
Tu piel es parte del sistema
tegumentario. ¿De qué forma
trabajan en conjunto el
sistema tegumentario con el
sistema inmune?
¿Comprendiste?
5. EXPLICA ¿Cómo sabe tu
cuerpo que un patógeno no
pertenece a tus propias células?
Patógenos
Piel y mucus
Nivel de defensa 1: Barreras que evitan la entrada al cuerpo de la mayoría de los
patógenos.
¿Qué ocurre si los patógenos cruzan las
barreras de tu cuerpo?
http://faculty.riohondo.edu/rbethel/videos/micro_host_defenses.swf
Algunos patógenos pueden cruzar las barreras de tu cuerpo. Por
ejemplo, ciertos patógenos pueden entrar al cuerpo si te lesionas o
perforas la piel provocándote una herida. El cuerpo reacciona
rápidamente para prevenir que ingresen más agentes extraños. La
sangre fluye hacia el área lesionada. Las plaquetas de la sangre
ayudan a sellar la herida evitando la entrada de más patógenos.
La sangre también lleva células que pertenecen al sistema inmune.
El sistema inmune es el sistema corporal que lucha contra los
patógenos. No se encuentra en algún lugar específico del cuerpo y no
está controlado por un órgano. En vez de esto, el sistema inmune es
un equipo de células, tejidos y órganos que trabajan juntos para
protegerte de patógenos.
¿Cómo sabe tu cuerpo que un patógeno es un invasor
Para que tu cuerpo luche contra los patógenos debe ser capaz de
reconocer que ellos son invasores. ¿Cómo puede hacer esto? Las
células de tu cuerpo tienen proteínas especiales en sus superficies.
Tus proteínas son diferentes de las que tiene cualquier otra persona.
Tus proteínas le “informan” a tu cuerpo cuáles células son propias.
Los patógenos también tienen proteínas en sus superficies. Cuando
los patógenos logran entrar a tu cuerpo, sus proteínas superficiales le
dicen a tu cuerpo que las partículas no pertenecen a ti, es decir, son
extrañas.
¿Qué clase de células atacan primero a los
patógenos?
Células del sistema inmune llamadas macrófagos pueden rodear y
destruir a muchos patógenos que entran a tu cuerpo. Generalmente,
los macrófagos atacarán a cualquier invasor extraño. Si sólo unos
pocos patógenos entran a tu cuerpo en algún momento, la mayoría
de las veces los macrófagos lo destruirán.
Prof. GAtoledo, Depto. de Cs., SFC 2016
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3. LECCIÓN ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS? continuación
Nivel de defensa 2: Los macrófagos atacan a la mayoría de los invasores
Si entraran a tu cuerpo demasiados patógenos al mismo
tiempo, los macrófagos podrían ser incapaces de eliminarlos a
todos. Algunos patógenos podrían invadir a tus células corporales.
Si pasa esto, entran en acción otro grupo de células. Este proceso
es conocido respuesta inmune
Nivel de defensa 3: Si ingresaran a tu cuerpo demasiados patógenos, los
macrófagos no podrían detenerlos a todos.
¿Qué es la respuesta inmune?
https://www.youtube.com/watch?v=rLN8mRCgl1s (min 0:0-3:44)
En la respuesta inmune, las células inmunes trabajan para
destruir a cualquier célula que haya sido infectada por el patógeno.
De esta manera se evita que los patógenos infecten a más células
corporales.
Recuerda que los patógenos tienen proteínas en sus
superficies que le “informan” a tu cuerpo que esas partículas no te
pertenecen, es decir, son extrañas. Cualquier cosa que inicie la
respuesta inmune es llamada un antígeno. Cuando un antígeno
invade a una célula corporal, las proteínas de los patógenos
también se exponen sobre la superficie de la célula corporal.
CÉLULAS T Y CÉLULAS B
Como una respuesta a los antígenos, comenzarán a funcionar
dos clases de células generales del sistema inmune: las células T y las
células B. Mientras que los macrófagos generalmente atacan a
cualquier invasor extraño, las células T y las células B atacan a
invasores específicos. Estas células reconocen a los invasores
específicos por sus antígenos. Las células T combaten a células
corporales infectadas y, cuando son activadas, le “informan”
mediante citoquinas a otras células del sistema inmune (células B)
para comenzar su respuesta inmune. Cuando las células B se activan
producen proteínas, llamadas anticuerpos, que combaten a los
antígenos.
¿Comprendiste?
6. Explica ¿Qué pasa cuando
demasiados patógenos entran a
tu cuerpo al mismo tiempo?
¿Comprendiste?
7. Identifica ¿Qué clase de
células del sistema inmune
produce anticuerpo?
Prof. GAtoledo, Depto. de Cs., SFC 2016
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4. LECCIÓN ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS? continuación
ANTICUERPOS
http://www.bionova.org.es/animbio/anim/inmunidad/inmuhumoralanim.swf
Un anticuerpo es una proteína que se une a un antígeno específico.
Los anticuerpos marcan a los patógenos para que otras células puedan
destruirlos. Cuando los anticuerpos se unen a los antígenos logran que los
patógenos se aglutinen. Los macrófagos pueden encontrar con mayor
facilidad a estas macrófagos aglutinados y destruirlos.
Tu cuerpo pueden hacer miles de millones de diferentes clases de
anticuerpos. La forma de un anticuerpo es muy especializada. Se unen con
un antígeno de un modo similar a la forma en que se ajusta una llave con
una cerradura específica. Cada anticuerpo usualmente se une a solo un tipo
de antígeno.
Patógeno
9. Explica ¿Qué es un antígeno
viral?
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4
Anticuerpos
Célula B
Antígeno
La forma de un anticuerpo es muy especializada. Encaja con un antígeno de un modo similar a
como una llave se ajusta a una cerradura
¿Cómo el sistema inmune ataca a un virus?
La figura de abajo muestra qué es lo que ocurre cuando un patógeno,
tal como un virus, entra al cuerpo. Cuando una partícula viral entra al
cuerpo, puede ocurrir una de las siguientes dos cosas: Algunos virus
entran a las células corporales y comienzan a hacer copias de si mismos.
Echa un vistazo
8. ¿Qué trasformación sufre un
macrófago luego de fagocitar a un
virus?
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5. Lección ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS? continuación
http://www.bionova.org.es/animbio/anim/inmunidad/inmucelularanim.swf
Prof. GAtoledo, Depto. de Cs., SFC 2016
Echa un vistazo
10. Identifica ¿Qué
estructura dispuestas
sobre as células T
colaboradoras
reconocen al antígeno
viral?
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11. Explica ¿Cuáles son
los dos hechos que
ocurren cuando una
célula T colaboradora
reconoce al antígeno
viral?
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12. Identifica. ¿Cuál es
el rol de las célula T
asesinas?
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6. Lección ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS? continuación
Pensamiento crítico
13. Infiere ¿Por qué no es una
buena idea usar medicinas
que bajen una fiebre
moderada, de 1ºC a 2ªC?
Echa un vistazo
14. Explica ¿Qué clase de
fiebre puede llegar a ser
peligrosa?
¿Comprendiste?
15. Define ¿Cuál es el rol de
una célula B de memoria?
FIEBRE
Cuando los macrófagos activan a las células T colaboradoras,
ellas envían una señal al hipotálamo para que aumente la
temperatura, por sobre el punto de ajuste. En solo unos pocos
minutos, tu temperatura corporal puede elevarse en unos pocos
grados. Esta alza en la temperatura corporal es una fiebre.
Una fiebre de uno a dos grados C puede ayudar a que te mejores
más rápido. Una fiebre moderada hace más lento el crecimiento de
los patógenos. La fiebre también ayuda a reproducirse más
rápidamente tanto a las células B como las células T.
41ºC. Tº alta, muy
peligrosa.
39ºC. Es la
mejor Tº para
la reproducción
de las células
B y de las
células T.
37ºC. Es la Tº
normal del
cuerpo.
Una fiebre leve ayuda a reproducirse a las células inmunes. Sin embargo, una fiebre de
más que unos pocos grados puede llegar a ser peligrosa
CÉLULAS DE MEMORIA
http://www.lourdes-luengo.org/animaciones/unidad18/seleccion_clonal.swf
La primera vez que un nuevo patógeno entra a tu cuerpo, células
B especializadas fabrican anticuerpos que reconocen a los
patógenos. Sin embargo, este proceso se demora aproximadamente
dos semanas. Esto es demasiado tiempo para combatir una
infección. La primera vez que te infectas con un nuevo patógeno, por
lo general, adquieres una enfermedad.
Tu sistema inmune puede responder más rápido a un patógeno la
segunda vez que éste entra a tu cuerpo. Después de una infección,
sólo unas pocas células B se convierten en células B de memoria.
Una célula B de memoria es una célula inmune que puede “recordar”
cómo hacer el tipo de anticuerpo correcto para un antígeno
específico. Si ese patógeno entra a tu cuerpo una segunda vez, las
células B de memoria pueden reconocerlo. El sistema inmune
pueden hacer los suficientes anticuerpos para combatir a ese
patógeno en sólo 3 ó 4 días.
¿Funciona siempre el sistema inmune?
El sistema inmune no es perfecto. Algunas veces, no se puede
prevenir enfermedades. También hay condiciones en las cuales el
sistema inmune ataca a las células erradas.
Prof. GAtoledo, Depto. de Cs., SFC 2016
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7. Lección ¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS? continuación
ALERGIAS
http://www.jesuisallergique.fr/wp-content/themes/stallergenes/images/mecanismes_action.swf
Algunas veces el sistema inmune reacciona de manera
exagerada a los antígenos que no son nocivos al cuerpo. Esta
reacción inapropiada es una alergia. Muchas cosas, incluidas los
alimentos, medicinas, polen y animales pueden causar alergias.
ENFERMEDADES AUTOINMUNES
https://www.youtube.com/watch?v=rLN8mRCgl1s (Min 3:44-452)
Una enfermedad autoinmune ocurre cuando el sistema inmune
ataca a las propias células del cuerpo. En este tipo de enfermedad
las células del sistema inmune confunden como patógenos a las
células del cuerpo. La artritis reumatoide, la esclerosis múltiple y la
diabetes tipo 1 son enfermedades autoinmunes.
En la artritis reumatoide
las células del sistema
inmune causan una
inflamación de los tejidos
de las articulaciones.
CÁNCER
En esencia, el cáncer es el resultado del crecimiento celular fuera
de control. Nuestros cuerpos están compuestos por trillones de
células que trabajan en conjunto. En el cáncer, una de estas células
deja de poner atención a las señales normales (que le dicen a las
células que crezcan, que dejen de crecer o inclusive que mueran) y
se divide descontroladamente. Las células T asesinas normalmente
elimina a este tipo de células; pero, algunas veces, el sistema inmune
no puede controlarlas.
SIDA
http://mediacommunity.org/lapinata/flash/animacion.swf
El virus de la inmunodeficiencia humana (HIV) causa el
síndrome de la inmunodeficiencia adquirida (SIDA). El HIV es
diferente a la mayoría de los otros virus que infectan a las células
nasales, pulmonares, bucales o intestinales. El HIV infecta al
propio sistema inmune. Usa a las célula T colaboradoras para
hacer más virus. Las células T colaboradoras son destruidas en
el proceso.
Sin células T colaboradoras, se pierde el mecanismo para
activar a las células B y a las células T asesinas: El sistema
inmune no puede atacar al HIV o a cualquier otro patógeno. La
mayoría de las personas con SIDA, en realidad no mueren de esa
infección: la personas infectadas mueren debido a que su
sistema inmune es incapaz de combatir otras enfermedades.
¿Comprendiste?
16. Explica ¿Qué ocurre en
una enfermedad autoinmune?
¿Comprendiste?
17. Identifica Nombra una
característica que sea propia
del virus HIV y que lo
diferencia de la mayoría de los
otros virus
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8. Sección Revisión
Vocabulario
ALERGIA
AANTICUERPO
ENFERMEDAD AUTOINMUNE
CÉLULA B
CÁNCER
SISTEMA INMUNE
MACRÓFAGO
CÉLULAS DE MEMORIA
1. Enumera ¿Cuáles son las principales tipos de células del sistema inmune?
2. Resume Completa el diagrama de proceso con el fin de ilustrar qué es lo que pasa cuando un
patógeno, tal como un virus, entra al cuerpo.
Los receptores de proteínas sobre las células
T colaboradoras reconocen a los antígenos
Virales sobre un macrófago
Las células T asesinas reconocen a los antígenos
Virales sobre las células corporales infectadas
Los anticuerpos se unen a las proteínas virales y
marcan al virus para la destrucción
3. Aplica conceptos ¿Por qué la mayoría de las personas se enferma una sola vez de viruela?
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9. Hoja de trabajo para habilidades
Sección Revisión
¿CUÁLES SON NUESTRAS DEFENSAS?
USO DE CONCEPTOS CLAVES
Para cada par de términos, explica en qué se diferencian.
1. Célula B y célula T
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2. Enfermedad autoinmune y alergia
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_______________________________________________________________
COMPRENSIÓN DE IDEAS CLAVE
_____ 3. La primera línea de defensa contra patógenos que tiene tu cuerpo es
a. La piel. c. Células T
b. macrófagos. d. Células B
4. Enumera tres maneras mediante las cuales tu cuerpo se defiende contra
los patógenos.
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_______________________________________________________________
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5. Nombra tres diferentes células del sistema inmune y describe cómo
responden a los patógenos.
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_______________________________________________________________
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6. Describe 4 retos a los cuales se somete el sistema inmune.
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10. Sección Revisión continuación
7. ¿Cuáles son las características de una célula cancerígena?
_______________________________________________________________
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PENSAMIENTO CRÍTICO
8. Identifica relaciones ¿Puede tu sistema inmune hacer anticuerpos contra
patógenos a los cuales nunca has estado expuesto? ¿Por qué sí o por
qué no?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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9. Aplica Conceptos ¿Si tuviste varicela a los 7 años, podrías haber
evitado adquirir la misma enfermedad nuevamente a los 8 años?
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
INTERPRETA GRÁFICOS
10.Observa el gráfico de la
derecha. Con el correr
del tiempo, las personas
con SIDA se enferman
en demasía y no son
capaces de luchar
contra la infección.
Utiliza la información en
el siguiente gráfico para
explicar por qué ocurre
eso.
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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11. Nombre ______________________________ Curso ________________Fecha__________________
Hoja de trabajo de habilidades
Lección: revisión
USO DE CONCEPTOS CLAVE
Completa cada una de las siguientes oraciones eligiendo el término correcto del
banco de palabras.
anticuerpo cáncer Enfermedad infecciosa
Célula B Enfermedad no infecciosa Célula T
patógeno alergia
1. Una______________________ es causada por un patógeno.
2. Los antibióticos pueden ser usados para matar ______________________.
3. Los macrófagos atraen a células T ______________________.
4. Un ______________________ se une a un antígeno.
5. Una sobrerreacción del sistema inmune a una sustancia inocua es
______________________.
6. ______________________ es el crecimiento no regulado de las células.
COMPRENSIÓN DE IDEAS CLAVE
Selección múltiple
_____ 7. Los patógenos son
a. Todos los virus y microorganismos.
b. virus y microorganismos que causan enfermedades.
c. Organismos no infecciosos.
d. Todas las bacterias que viven en el agua.
_____ 8. ¿Cuál de los siguientes es una enfermedad infecciosa?
a. alergias
b. artritis reumatoides
c. asma
d. un resfrío común
_____ 9. La piel mantiene a los patógenos
a. manteniendo calor suficiente para matar a los patógenos.
b. Liberando células T asesinas hacia la superficie.
c. Liberando células muertas y secretando aceites.
d. Todas las anteriores
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12. Nombre ______________________________Curso _______________Fecha__________________
Unidad…. Continuación
_____ 10. Las células B de memoria
a. Matan a los patógenos.
b. Activan a las células T asesinas.
c. Activan a las células B asesinas.
d. Producen células B que hacen anticuerpos.
_____ 11. Una fiebre
a. enlentece el crecimiento de patógenos.
b. Permiten una división más rápida de células B.
c. Permiten una división más rápida de células T.
d. Todas las anteriores
_____ 12. Los macrófagos
a. hacen anticuerpos.
b. liberan células T colaboradoras.
c. viven en el intestino.
d. fagocitan patógenos.
Respuesta corta
13. Explica cómo los macrófagos inician una respuesta inmune.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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14.Describe el rol de las células T colaboradoras en la respuesta a una
infección.
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_____________________________________________________________
15.Nombra dos maneras mediante las cuales te puedes poner en contacto con
patógenos.
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_______________________________________________________________
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13. Nombre ____________________________ Curso ________________Fecha__________________
Lección continuación
Pensamiento crítico
16. Mapa conceptual Usa los siguientes términos para crear un mapa
conceptual: macrófagos, Células T colaboradoras, células B, anticuerpos,
antígenos, células T asesinas, células B de memoria.
17. Identifica relaciones ¿Por qué la desaparición de las células T
colaboradoras en pacientes con SIDA daña el sistema inmunológico?
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18. Predice consecuencias Muchas personas toman medicamentos para
reducir la fiebre tan pronto como su temperatura supera los 37°C. ¿Por
qué podría no ser una buena idea reducir la fiebre de inmediato mediante
medicamentos?
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19. Evalúa Datos El riesgo de morir por ser vacunado contra la tos ferina es
aproximadamente de uno en un millón. En contraste, el riesgo de morir de
tos ferina es de uno en 500. Discute los pros y los contras de esta
vacunación.
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Nombre___________________________ Curso ___________________Fecha__________________

14. Lección continuación
Interpreta gráficos
El gráfico de abajo compara la concentración de los anticuerpos de la sangre en la
primera vez que te expones a un patógeno con la concentración de anticuerpos la
próxima vez que te expones a ese mismo patógeno Usa el gráfico para responder las
siguientes preguntas.
20.¿Hay más anticuerpos presentes durante la primera semana de la primera
exposición al patógeno o en la primera semana de la segunda exposición?
¿Por qué piensas que ocurre esto?
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21.¿Cuál es la diferencia en el tiempo de recuperación entre la primera
exposición y la segunda exposición? ¿Por qué?
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Para saber más
http://www.austincc.edu/apreview/PhysText/Immuno.html#physibarriers
http://www.austincc.edu/apreview/EmphasisItems/Inflammatoryresponse.html
http://www.slideshare.net/gustavotoledo/ag-ac-martorellok
http://www.slideshare.net/gustavotoledo/la-rim-cfinalok
http://www.slideshare.net/gustavotoledo/rimhok
http://www.slideshare.net/gustavotoledo/citotoxicidad-martorellok
http://highered.mheducation.com/sites/0072507470/student_view0/chapter22/animation__
the_immune_response.html
http://www.slideshare.net/gustavotoledo/interferones-que-son-y-como-se-sintetizan-powerpoint-
sobre-ese-rtema-del-sistema-inmune-cuarto-medio-plan-comn
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