SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “DR.
GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”

TEMA:
GUION DE OBSERVACIÓN

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

PROFESORA:
HERCY BÁEZ CRUZ

INTEGRANTES:
CLAUDIA KARINA JUÁREZ GONZÁLEZ
CINTHIA MARLEN LUCAS MENDOZA
LUZ ADRIANA MARIN DIAZ

GRUPO:
1B
GUION DE OBSERVACIÓN:
Entrevistas:
Docente:
Se realizara una entrevista, con base al análisis del trabajo docente, durante la
jornada laboral profesional.
Buen día tenga usted, a continuación se le realizaran algunas preguntas:
¿Cuál es su formación?
¿Cuántos años tiene practicando la docencia?
¿Cuánto tiempo le dedica a la preparación de una clase?
¿Qué ideologías o pensamientos tiene antes de realizar una clase?
¿Qué tipo de técnicas realiza para tener tolerancia ante el niño?
¿Ha tenido alumnos con alguna discapacidad o necesidad educativa especial?
¿Realiza alguna adecuación didáctica para atenderlos?
¿Ha notado algún problema que afecte el rendimiento del niño?

Alumno:
1.- ¿Qué edad tienes?
2.- ¿Qué piensas acerca de tu maestro?
3.- ¿Te gustan las clases de tu maestro?
4.- ¿Cuál es la actividad que más te ha gustado? (Explica porque y que fue lo que
hicieron)
5.- ¿qué es lo primero que piensas cuando vas a entrar a tu escuela?
6.- ¿Porque te gusta venir a la escuela?

Aula:
El lugar de esparcimiento del docente y alumnos cuenta con:
Pupitres
Excelente estado
Buen estado
Mal estado
(Mesas/pupitres individuales/ pupitres compartidos)
Pizarrón
Excelente estado
Buen estado
Mal estado
(Pizarrón /pintaron)
Ventanas
Si tiene (rotas/ralladas/pintadas/enteras/ excelente estado)
No tiene
Piso
De algún material (azulejo/ mármol/madera/ algún otro______)
De tierra
Techo
Loza
Lamina
Teja
Lamina de asbesto
Techo de madera
Paredes de
Lodo
Otate
Block
Ladrillo
Barro
Madera
Puerta
Madera
Metal
Vidrio
Alguna otra_____
Ventilador (cuantos y de qué tipo)
Apoyos visuales electrónico
Computadora
Libreros
Algún otro aparato electrónico

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Los retos del maestro de escuela secundaria en el trabajo con adolescentes
Los retos del maestro de escuela secundaria en el trabajo con adolescentesLos retos del maestro de escuela secundaria en el trabajo con adolescentes
Los retos del maestro de escuela secundaria en el trabajo con adolescentesdanibilbao
 
Protocolo de investigación (1)
Protocolo de investigación (1)Protocolo de investigación (1)
Protocolo de investigación (1)Hugo Alvarez Luis
 
Guia de entrevista educadora
Guia de entrevista educadoraGuia de entrevista educadora
Guia de entrevista educadoraEnidolina
 
Fortalezas y debilidades de la gestión escolar
Fortalezas y debilidades de la gestión escolarFortalezas y debilidades de la gestión escolar
Fortalezas y debilidades de la gestión escolarDarsh Dominguez Villanueva
 
Proyecto academia de tecnologias
Proyecto academia de tecnologiasProyecto academia de tecnologias
Proyecto academia de tecnologiasovefa
 
Programación de aula de apoyo a la integración
Programación de aula de apoyo a la integraciónProgramación de aula de apoyo a la integración
Programación de aula de apoyo a la integraciónfelixcarrascosa
 
Programación aula de apoyo a la integración
Programación aula de apoyo a la integraciónProgramación aula de apoyo a la integración
Programación aula de apoyo a la integraciónAngela Meseguer
 
Aula de Apoyo a la Integración
Aula de Apoyo a la IntegraciónAula de Apoyo a la Integración
Aula de Apoyo a la Integracióncrisaf30
 
Conocer el equpamiiento de la escuela primaria juana catalina romero
Conocer el equpamiiento de la escuela primaria juana catalina romeroConocer el equpamiiento de la escuela primaria juana catalina romero
Conocer el equpamiiento de la escuela primaria juana catalina romeroandresienriquez
 
Escuelas Efectivas En Sectores De Pobreza
Escuelas Efectivas En Sectores De PobrezaEscuelas Efectivas En Sectores De Pobreza
Escuelas Efectivas En Sectores De Pobrezaaaedodiaz
 
Aula de apoyo a la integración
Aula de apoyo a la integraciónAula de apoyo a la integración
Aula de apoyo a la integraciónMeritxell2201
 

La actualidad más candente (20)

Los retos del maestro de escuela secundaria en el trabajo con adolescentes
Los retos del maestro de escuela secundaria en el trabajo con adolescentesLos retos del maestro de escuela secundaria en el trabajo con adolescentes
Los retos del maestro de escuela secundaria en el trabajo con adolescentes
 
Protocolo de investigación (1)
Protocolo de investigación (1)Protocolo de investigación (1)
Protocolo de investigación (1)
 
A.a.6 prácticas iii
A.a.6 prácticas iiiA.a.6 prácticas iii
A.a.6 prácticas iii
 
Indicadores de dimensiones
Indicadores de dimensionesIndicadores de dimensiones
Indicadores de dimensiones
 
Guia de entrevista educadora
Guia de entrevista educadoraGuia de entrevista educadora
Guia de entrevista educadora
 
1. matriz foda
1. matriz foda1. matriz foda
1. matriz foda
 
Guia de Observacion
Guia de ObservacionGuia de Observacion
Guia de Observacion
 
Fortalezas y debilidades de la gestión escolar
Fortalezas y debilidades de la gestión escolarFortalezas y debilidades de la gestión escolar
Fortalezas y debilidades de la gestión escolar
 
actividad 3
actividad 3actividad 3
actividad 3
 
Proyecto academia de tecnologias
Proyecto academia de tecnologiasProyecto academia de tecnologias
Proyecto academia de tecnologias
 
Programación de aula de apoyo a la integración
Programación de aula de apoyo a la integraciónProgramación de aula de apoyo a la integración
Programación de aula de apoyo a la integración
 
Programación aula de apoyo a la integración
Programación aula de apoyo a la integraciónProgramación aula de apoyo a la integración
Programación aula de apoyo a la integración
 
Aula de Apoyo a la Integración
Aula de Apoyo a la IntegraciónAula de Apoyo a la Integración
Aula de Apoyo a la Integración
 
Conocer el equpamiiento de la escuela primaria juana catalina romero
Conocer el equpamiiento de la escuela primaria juana catalina romeroConocer el equpamiiento de la escuela primaria juana catalina romero
Conocer el equpamiiento de la escuela primaria juana catalina romero
 
Cómo aprenden los niños. Stella Vosniadou
Cómo aprenden los niños. Stella VosniadouCómo aprenden los niños. Stella Vosniadou
Cómo aprenden los niños. Stella Vosniadou
 
Escuelas Efectivas En Sectores De Pobreza
Escuelas Efectivas En Sectores De PobrezaEscuelas Efectivas En Sectores De Pobreza
Escuelas Efectivas En Sectores De Pobreza
 
Ruta de mejora seguimiento
Ruta de mejora seguimientoRuta de mejora seguimiento
Ruta de mejora seguimiento
 
Aula de apoyo a la integración
Aula de apoyo a la integraciónAula de apoyo a la integración
Aula de apoyo a la integración
 
Abpmooc intef
Abpmooc intefAbpmooc intef
Abpmooc intef
 
Primer Postulado
Primer PostuladoPrimer Postulado
Primer Postulado
 

Similar a Guion de observación

Guion de observacion
Guion de observacionGuion de observacion
Guion de observacionIris Loya
 
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.docx
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.docxsesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.docx
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.docxCLAUDIAGARCIAMORALES
 
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.pdf
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.pdfsesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.pdf
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.pdfCristian803477
 
Sesiones de tutoría 2006
Sesiones de tutoría 2006Sesiones de tutoría 2006
Sesiones de tutoría 2006Noni Gus
 
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.pdf
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.pdfsesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.pdf
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.pdfhenderson lopez flores
 
Sesionestutoriavarios 120916222533-phpapp01
Sesionestutoriavarios 120916222533-phpapp01Sesionestutoriavarios 120916222533-phpapp01
Sesionestutoriavarios 120916222533-phpapp01learkrrish
 
Sesiones de tutoria
Sesiones de tutoriaSesiones de tutoria
Sesiones de tutoriaSara Luyo
 
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.docx
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.docxsesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.docx
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.docxRoberto Chuque Vasquez
 
Diagnostico e intervención de dificultades de aprendizaje
Diagnostico e intervención de dificultades de aprendizajeDiagnostico e intervención de dificultades de aprendizaje
Diagnostico e intervención de dificultades de aprendizajeCinthya Porras
 
El alumno con deficiencia mental en la escuela
El alumno con deficiencia mental en la escuelaEl alumno con deficiencia mental en la escuela
El alumno con deficiencia mental en la escuelakaren soto
 
Propuesta de apoyo a alumnos con tdah
Propuesta de apoyo a alumnos con tdahPropuesta de apoyo a alumnos con tdah
Propuesta de apoyo a alumnos con tdahMariagraziaHuamaniLl
 

Similar a Guion de observación (20)

Guion de observacion listo
Guion de observacion listoGuion de observacion listo
Guion de observacion listo
 
Guion de observacion
Guion de observacionGuion de observacion
Guion de observacion
 
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.docx
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.docxsesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.docx
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.docx
 
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.pdf
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.pdfsesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.pdf
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.pdf
 
Sesiones de tutoría 2006
Sesiones de tutoría 2006Sesiones de tutoría 2006
Sesiones de tutoría 2006
 
Sesiones de tutoria
Sesiones de tutoriaSesiones de tutoria
Sesiones de tutoria
 
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.pdf
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.pdfsesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.pdf
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.pdf
 
Sesionestutoriavarios 120916222533-phpapp01
Sesionestutoriavarios 120916222533-phpapp01Sesionestutoriavarios 120916222533-phpapp01
Sesionestutoriavarios 120916222533-phpapp01
 
Sesiones de tutoria sec y prim
Sesiones de tutoria sec y primSesiones de tutoria sec y prim
Sesiones de tutoria sec y prim
 
Sesiones de tutoria para primaria y secundaria 20
Sesiones de tutoria para primaria y secundaria 20Sesiones de tutoria para primaria y secundaria 20
Sesiones de tutoria para primaria y secundaria 20
 
Sesiones de tutoria
Sesiones de tutoriaSesiones de tutoria
Sesiones de tutoria
 
Sesiones de tutoria
Sesiones de tutoriaSesiones de tutoria
Sesiones de tutoria
 
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.docx
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.docxsesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.docx
sesiones-de-tutoria-para-vii-ciclo.docx
 
Diagnostico e intervención de dificultades de aprendizaje
Diagnostico e intervención de dificultades de aprendizajeDiagnostico e intervención de dificultades de aprendizaje
Diagnostico e intervención de dificultades de aprendizaje
 
Plan tutoria-2016
Plan tutoria-2016Plan tutoria-2016
Plan tutoria-2016
 
Totoria .
Totoria .Totoria .
Totoria .
 
Inclusividad. Juan de Dios
Inclusividad. Juan de DiosInclusividad. Juan de Dios
Inclusividad. Juan de Dios
 
El alumno con deficiencia mental en la escuela
El alumno con deficiencia mental en la escuelaEl alumno con deficiencia mental en la escuela
El alumno con deficiencia mental en la escuela
 
Propuesta de trabajo Quis Sum
Propuesta de trabajo Quis SumPropuesta de trabajo Quis Sum
Propuesta de trabajo Quis Sum
 
Propuesta de apoyo a alumnos con tdah
Propuesta de apoyo a alumnos con tdahPropuesta de apoyo a alumnos con tdah
Propuesta de apoyo a alumnos con tdah
 

Más de Karina Juarez

1.faltaaa.....wuion de observacion _29 de sep. al 3 de oct.
1.faltaaa.....wuion de observacion  _29 de sep. al 3 de oct.1.faltaaa.....wuion de observacion  _29 de sep. al 3 de oct.
1.faltaaa.....wuion de observacion _29 de sep. al 3 de oct.Karina Juarez
 
3.arte para ti propuesta!!!! _ del 8 al 12 de diciembre
3.arte para ti propuesta!!!! _ del 8 al 12 de diciembre3.arte para ti propuesta!!!! _ del 8 al 12 de diciembre
3.arte para ti propuesta!!!! _ del 8 al 12 de diciembreKarina Juarez
 
4 __jardínes de niños “margarita paz paredes , nicolás bravo y emilia ferreiro”
4  __jardínes de niños “margarita paz paredes , nicolás bravo y emilia ferreiro”4  __jardínes de niños “margarita paz paredes , nicolás bravo y emilia ferreiro”
4 __jardínes de niños “margarita paz paredes , nicolás bravo y emilia ferreiro”Karina Juarez
 
1. individual-enfoque-del-aprendizaje-congnitivo
1. individual-enfoque-del-aprendizaje-congnitivo1. individual-enfoque-del-aprendizaje-congnitivo
1. individual-enfoque-del-aprendizaje-congnitivoKarina Juarez
 
Equipo 4 ambientes centrados en la comunidad__4 de sep. del 2014
Equipo 4  ambientes centrados en la comunidad__4 de sep. del 2014Equipo 4  ambientes centrados en la comunidad__4 de sep. del 2014
Equipo 4 ambientes centrados en la comunidad__4 de sep. del 2014Karina Juarez
 
Equipo 3 perspectivas sobre ambientes de aprendizaje evaluación__4 de sep. d...
Equipo 3  perspectivas sobre ambientes de aprendizaje evaluación__4 de sep. d...Equipo 3  perspectivas sobre ambientes de aprendizaje evaluación__4 de sep. d...
Equipo 3 perspectivas sobre ambientes de aprendizaje evaluación__4 de sep. d...Karina Juarez
 
Equipo 2 ambientes centrados en el conocimiento__4 de sep. del 2014
Equipo 2  ambientes centrados en el conocimiento__4 de sep. del 2014Equipo 2  ambientes centrados en el conocimiento__4 de sep. del 2014
Equipo 2 ambientes centrados en el conocimiento__4 de sep. del 2014Karina Juarez
 
Cinco dos _ ambientes de aprendizaje_roles,principios,tipos,concepciones__18...
Cinco dos  _ ambientes de aprendizaje_roles,principios,tipos,concepciones__18...Cinco dos  _ ambientes de aprendizaje_roles,principios,tipos,concepciones__18...
Cinco dos _ ambientes de aprendizaje_roles,principios,tipos,concepciones__18...Karina Juarez
 
Principio no. 4 lectura de la creacion de ambiente de aprendizaje__9 de sep....
Principio no. 4  lectura de la creacion de ambiente de aprendizaje__9 de sep....Principio no. 4  lectura de la creacion de ambiente de aprendizaje__9 de sep....
Principio no. 4 lectura de la creacion de ambiente de aprendizaje__9 de sep....Karina Juarez
 
Principio no.3 lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje __9 de se...
Principio no.3   lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje __9 de se...Principio no.3   lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje __9 de se...
Principio no.3 lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje __9 de se...Karina Juarez
 
Principio no. 2 lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje__9 de sep...
Principio no. 2  lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje__9 de sep...Principio no. 2  lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje__9 de sep...
Principio no. 2 lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje__9 de sep...Karina Juarez
 
1 y 2 _prewuntas y colla_ge de ambientes de aprendizaje_cultura_2seis.awosto...
1 y 2  _prewuntas y colla_ge de ambientes de aprendizaje_cultura_2seis.awosto...1 y 2  _prewuntas y colla_ge de ambientes de aprendizaje_cultura_2seis.awosto...
1 y 2 _prewuntas y colla_ge de ambientes de aprendizaje_cultura_2seis.awosto...Karina Juarez
 
Faltaa _eqipo 6___la-mente-no-escolarizada
Faltaa  _eqipo 6___la-mente-no-escolarizadaFaltaa  _eqipo 6___la-mente-no-escolarizada
Faltaa _eqipo 6___la-mente-no-escolarizadaKarina Juarez
 
Exposicion unidad 4 capitilo 3_expo pochisr
Exposicion unidad 4  capitilo 3_expo pochisrExposicion unidad 4  capitilo 3_expo pochisr
Exposicion unidad 4 capitilo 3_expo pochisrKarina Juarez
 
Unidad 4 corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
Unidad 4 corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980Unidad 4 corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
Unidad 4 corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980Karina Juarez
 
Ex´po karla unidad-4_corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
Ex´po karla  unidad-4_corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980Ex´po karla  unidad-4_corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
Ex´po karla unidad-4_corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980Karina Juarez
 
Eqipo ale _exposicion unidad 4
Eqipo ale  _exposicion unidad 4Eqipo ale  _exposicion unidad 4
Eqipo ale _exposicion unidad 4Karina Juarez
 
Expo la mente no escolarizada__mi equipo
Expo  la mente no escolarizada__mi equipoExpo  la mente no escolarizada__mi equipo
Expo la mente no escolarizada__mi equipoKarina Juarez
 
Eqipo 3 la enseñanza para la comprensión cap.2 unidad 4
Eqipo 3  la enseñanza para la comprensión cap.2  unidad 4Eqipo 3  la enseñanza para la comprensión cap.2  unidad 4
Eqipo 3 la enseñanza para la comprensión cap.2 unidad 4Karina Juarez
 

Más de Karina Juarez (20)

1.faltaaa.....wuion de observacion _29 de sep. al 3 de oct.
1.faltaaa.....wuion de observacion  _29 de sep. al 3 de oct.1.faltaaa.....wuion de observacion  _29 de sep. al 3 de oct.
1.faltaaa.....wuion de observacion _29 de sep. al 3 de oct.
 
3.arte para ti propuesta!!!! _ del 8 al 12 de diciembre
3.arte para ti propuesta!!!! _ del 8 al 12 de diciembre3.arte para ti propuesta!!!! _ del 8 al 12 de diciembre
3.arte para ti propuesta!!!! _ del 8 al 12 de diciembre
 
4 __jardínes de niños “margarita paz paredes , nicolás bravo y emilia ferreiro”
4  __jardínes de niños “margarita paz paredes , nicolás bravo y emilia ferreiro”4  __jardínes de niños “margarita paz paredes , nicolás bravo y emilia ferreiro”
4 __jardínes de niños “margarita paz paredes , nicolás bravo y emilia ferreiro”
 
1. individual-enfoque-del-aprendizaje-congnitivo
1. individual-enfoque-del-aprendizaje-congnitivo1. individual-enfoque-del-aprendizaje-congnitivo
1. individual-enfoque-del-aprendizaje-congnitivo
 
Equipo 4 ambientes centrados en la comunidad__4 de sep. del 2014
Equipo 4  ambientes centrados en la comunidad__4 de sep. del 2014Equipo 4  ambientes centrados en la comunidad__4 de sep. del 2014
Equipo 4 ambientes centrados en la comunidad__4 de sep. del 2014
 
Equipo 3 perspectivas sobre ambientes de aprendizaje evaluación__4 de sep. d...
Equipo 3  perspectivas sobre ambientes de aprendizaje evaluación__4 de sep. d...Equipo 3  perspectivas sobre ambientes de aprendizaje evaluación__4 de sep. d...
Equipo 3 perspectivas sobre ambientes de aprendizaje evaluación__4 de sep. d...
 
Equipo 2 ambientes centrados en el conocimiento__4 de sep. del 2014
Equipo 2  ambientes centrados en el conocimiento__4 de sep. del 2014Equipo 2  ambientes centrados en el conocimiento__4 de sep. del 2014
Equipo 2 ambientes centrados en el conocimiento__4 de sep. del 2014
 
Cinco dos _ ambientes de aprendizaje_roles,principios,tipos,concepciones__18...
Cinco dos  _ ambientes de aprendizaje_roles,principios,tipos,concepciones__18...Cinco dos  _ ambientes de aprendizaje_roles,principios,tipos,concepciones__18...
Cinco dos _ ambientes de aprendizaje_roles,principios,tipos,concepciones__18...
 
Principio no. 4 lectura de la creacion de ambiente de aprendizaje__9 de sep....
Principio no. 4  lectura de la creacion de ambiente de aprendizaje__9 de sep....Principio no. 4  lectura de la creacion de ambiente de aprendizaje__9 de sep....
Principio no. 4 lectura de la creacion de ambiente de aprendizaje__9 de sep....
 
Principio no.3 lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje __9 de se...
Principio no.3   lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje __9 de se...Principio no.3   lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje __9 de se...
Principio no.3 lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje __9 de se...
 
Principio no. 2 lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje__9 de sep...
Principio no. 2  lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje__9 de sep...Principio no. 2  lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje__9 de sep...
Principio no. 2 lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje__9 de sep...
 
Principio no. 1
Principio no. 1  Principio no. 1
Principio no. 1
 
1 y 2 _prewuntas y colla_ge de ambientes de aprendizaje_cultura_2seis.awosto...
1 y 2  _prewuntas y colla_ge de ambientes de aprendizaje_cultura_2seis.awosto...1 y 2  _prewuntas y colla_ge de ambientes de aprendizaje_cultura_2seis.awosto...
1 y 2 _prewuntas y colla_ge de ambientes de aprendizaje_cultura_2seis.awosto...
 
Faltaa _eqipo 6___la-mente-no-escolarizada
Faltaa  _eqipo 6___la-mente-no-escolarizadaFaltaa  _eqipo 6___la-mente-no-escolarizada
Faltaa _eqipo 6___la-mente-no-escolarizada
 
Exposicion unidad 4 capitilo 3_expo pochisr
Exposicion unidad 4  capitilo 3_expo pochisrExposicion unidad 4  capitilo 3_expo pochisr
Exposicion unidad 4 capitilo 3_expo pochisr
 
Unidad 4 corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
Unidad 4 corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980Unidad 4 corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
Unidad 4 corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
 
Ex´po karla unidad-4_corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
Ex´po karla  unidad-4_corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980Ex´po karla  unidad-4_corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
Ex´po karla unidad-4_corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
 
Eqipo ale _exposicion unidad 4
Eqipo ale  _exposicion unidad 4Eqipo ale  _exposicion unidad 4
Eqipo ale _exposicion unidad 4
 
Expo la mente no escolarizada__mi equipo
Expo  la mente no escolarizada__mi equipoExpo  la mente no escolarizada__mi equipo
Expo la mente no escolarizada__mi equipo
 
Eqipo 3 la enseñanza para la comprensión cap.2 unidad 4
Eqipo 3  la enseñanza para la comprensión cap.2  unidad 4Eqipo 3  la enseñanza para la comprensión cap.2  unidad 4
Eqipo 3 la enseñanza para la comprensión cap.2 unidad 4
 

Último

EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 

Último (20)

EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 

Guion de observación

  • 1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN” TEMA: GUION DE OBSERVACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PROFESORA: HERCY BÁEZ CRUZ INTEGRANTES: CLAUDIA KARINA JUÁREZ GONZÁLEZ CINTHIA MARLEN LUCAS MENDOZA LUZ ADRIANA MARIN DIAZ GRUPO: 1B
  • 2. GUION DE OBSERVACIÓN: Entrevistas: Docente: Se realizara una entrevista, con base al análisis del trabajo docente, durante la jornada laboral profesional. Buen día tenga usted, a continuación se le realizaran algunas preguntas: ¿Cuál es su formación? ¿Cuántos años tiene practicando la docencia? ¿Cuánto tiempo le dedica a la preparación de una clase? ¿Qué ideologías o pensamientos tiene antes de realizar una clase? ¿Qué tipo de técnicas realiza para tener tolerancia ante el niño? ¿Ha tenido alumnos con alguna discapacidad o necesidad educativa especial? ¿Realiza alguna adecuación didáctica para atenderlos? ¿Ha notado algún problema que afecte el rendimiento del niño? Alumno: 1.- ¿Qué edad tienes? 2.- ¿Qué piensas acerca de tu maestro? 3.- ¿Te gustan las clases de tu maestro? 4.- ¿Cuál es la actividad que más te ha gustado? (Explica porque y que fue lo que hicieron) 5.- ¿qué es lo primero que piensas cuando vas a entrar a tu escuela? 6.- ¿Porque te gusta venir a la escuela? Aula:
  • 3. El lugar de esparcimiento del docente y alumnos cuenta con: Pupitres Excelente estado Buen estado Mal estado (Mesas/pupitres individuales/ pupitres compartidos) Pizarrón Excelente estado Buen estado Mal estado (Pizarrón /pintaron) Ventanas Si tiene (rotas/ralladas/pintadas/enteras/ excelente estado) No tiene Piso De algún material (azulejo/ mármol/madera/ algún otro______) De tierra Techo Loza Lamina Teja Lamina de asbesto Techo de madera Paredes de Lodo
  • 4. Otate Block Ladrillo Barro Madera Puerta Madera Metal Vidrio Alguna otra_____ Ventilador (cuantos y de qué tipo) Apoyos visuales electrónico Computadora Libreros Algún otro aparato electrónico