La Enfermedad de Gumboro es una enfermedad altamente contagiosa que afecta principalmente a las aves jóvenes, causando una infección aguda de la Bolsa de Fabricio con síntomas como depresión, anorexia y diarrea, lo que puede resultar en una mortalidad de hasta el 50%. El virus de la enfermedad causa una inmunodepresión que deja a las aves susceptibles a infecciones secundarias.
En esta segunda edición hemos mantenido nuestro estilo de trabajo específico. El enfoque del primer libro
es el uso de material fotográfico, considerando que este es el camino más fácil para identificar lesiones en el
caso de las unidades nosológicas diferentes. Todas las fotos en el libro son originales y han sido captadas en
el curso de nuestro diagnóstico científico y actividades de consultoría. El atlas actual incluye un total de 553
foto-ilustraciones a full color, 511 de las cuales son macroscópicas y 42 son microscópicas. El alto número de
fotos demuestran la patología macroscópica del ave, con el propósito de garantizar que el libro esté completo.
A pesar de que estamos conscientes del valor diagnóstico del examen histológico para algunas enfermedades,
hemos considerado incluir pocas fotos microscópicas.
En esta segunda edición hemos mantenido nuestro estilo de trabajo específico. El enfoque del primer libro
es el uso de material fotográfico, considerando que este es el camino más fácil para identificar lesiones en el
caso de las unidades nosológicas diferentes. Todas las fotos en el libro son originales y han sido captadas en
el curso de nuestro diagnóstico científico y actividades de consultoría. El atlas actual incluye un total de 553
foto-ilustraciones a full color, 511 de las cuales son macroscópicas y 42 son microscópicas. El alto número de
fotos demuestran la patología macroscópica del ave, con el propósito de garantizar que el libro esté completo.
A pesar de que estamos conscientes del valor diagnóstico del examen histológico para algunas enfermedades,
hemos considerado incluir pocas fotos microscópicas.
La Enfermedad de Gumboro es una patología aviar de origen viral que afecta aves jóvenes y puede tener alta mortalidad. También se ha llamado Enfermedad de la Bolsa de Fabricio ya que es el órgano blanco del virus. Esta patología es causada por un virus de la familia Birnaviridae, género Avibirnavirus. La Enfermedad de Gumboro tomó su nombre porque en Gumboro, en el estado estadounidense de Delaware, fue donde primero se descubrió en 1962 por Cosgrove. (Cuéllar S, 2021).
La Enfermedad de Gumboro es una patología aviar de origen viral que afecta aves jóvenes y puede tener alta mortalidad. También se ha llamado Enfermedad de la Bolsa de Fabricio ya que es el órgano blanco del virus. Esta patología es causada por un virus de la familia Birnaviridae, género Avibirnavirus. La Enfermedad de Gumboro tomó su nombre porque en Gumboro, en el estado estadounidense de Delaware, fue donde primero se descubrió en 1962 por Cosgrove. (Cuéllar S, 2021).
This slide is only for educational purpose. It is based on the diseases prevention program for commercial broiler production. I believed that by using this ppt students would be benefited who are particularly in this discipline.
ESTE INFORME ES UN PROYECTO REALIZADO POR LAS ESTUDIANTES LEIDY MARCELA PALLARES, YESICA SANCHEZ ROMERO, JHANIS JACOME MEJIA Y ANDREA ÁLVAREZ GARCÍA, DE 8 SEMESTRE DE ZOOTECNIA DE LA U.F.P.S. OCAÑA
Principales enfermedades que afectan la industria avicolaGary Rodriguez
Algunas de las principales enfermedades que afectan la producción avicola, como son la enfermedad de Gumboro, enfermedad de Newcastle influenza aviar, salmonelosis, laringotraqueritis aviar, hepatitis con cuerpos de inclusión, etc..
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. La Enfermedad de Gumboro o Enfermedad
Infecciosa de la Bolsa, es una enfermedad de aves
que afecta principalmente la Bolsa de Fabricio, un
órgano importante en aves jóvenes con un aparato
inmunitario en desarrollo.
Es una enfermedad altamente contagiosa, de curso
agudo, rápida difusión, morbilidad del 100% y
mortalidad hasta del 50%.
4. Esta enfermedad radica en la capacidad
inmunodepresora del virus de la infección de la
bolsa de Fabricio.
la mortalidad directa que puede llegar a niveles de
50%, y las infecciones secundarias puede causar la
muerte debido al mal funcionamiento del sistema
inmune.
5. La Enfermedad de Gumboro fue descrita por
primera vez por Dr Cosgrove en el pueblo de
Gumboro, Delaware, EEUU.
Las variantes de la Enfermedad de Gumboro se
reportaron por primera vez en los EEUU en
1986/1987.
En 1987 se reportaron en Bélgica y Holanda
Cepas hiper virulentas.
Actualmente la enfermedad de Gumboro tiene
distribución mundial.
7. Se encuentra mundialmente distribuida en las áreas
de producción avícola. Su incidencia se considera
muy elevada, principalmente en aquellas aves con
niveles bajos de anticuerpos maternos.
Las aves que son expuestas al virus después de la
tercer semana, son las que pueden llegar a
presentar la forma clínica caracterizada por lesiones
nefrítico hemorrágicas.
8. • Familia Birnavirus,
• Se distinguen dos serotipo 1 y 2
• Soportan un pH (2 – 12)
• Resistente a temperaturas altas.
• Nivel elevado de resistencia ante la
mayoría de los desinfectantes comunes.
• Sobrevive en el medio ambiente por
periodos extensos de tiempo.
10. •No se trasmite verticalmente.
•La transmisión horizontal por heces y equipo
contaminado.
•Fómites.
•La principal vía de infección es la oral
•El Alphitobius diaperinus lo trasmite de un
galpón a otro.
11. •Depresión.
•Anorexia.
•Plumas erizadas.
•Presencia de picoteo.
•Predisposición a agentes como E. Coli, Coccidia y
virus respiratorios.
•Diarrea
•Deshidratación.
•lesiones en músculos.
•Las lesiones en la bolsa de Fabricio son variables y
dependen de la evolución de la enfermedad.
12.
13. La severidad de los signos clínicos y las lesiones
dependen de la virulencia del virus y del status
inmune del ave afectada.
• Infección aguda clínica
• Infección subclínica
14. • Rápido desarrollo de la enfermedad
• Las aves infectadas están deprimidas, presentan
plumas erizadas y aparecen picoteadas
• La mortalidad y la morbilidad se empiezan a
manifestar a los 3 días post infección,
• Las aves que mueren están generalmente
deshidratadas.
• Se observan frecuentemente lesiones hemorrágicas
en los músculos pectorales y en los muslos.
• Las lesiones a nivel de la Bolsa de Fabricio son
variables y dependen de la evolución de la
enfermedad.
15.
16.
17. • Ocurre en aves expuestas durante las 2 primeras
semanas de vida y que tienen suficiente
inmunidad maternal en el momento de la
infección que previene la manifestación de la
enfermedad clínica pero no la replicación del virus
en la Bolsa.
• Se caracteriza por atrofia de la Bolsa e
inmunosupresión que resulta en aumento en la
susceptibilidad a infecciones secundarias.
• No se observa un pico en la mortalidad como se
evidencia en la infección clínica
• Debido a la inmunosupresión puede haber una
mala respuesta a vacunaciones posteriores.
18.
19. Lesiones macroscópica:
Hemorragias subcutáneas y musculares en:
pechuga, muslo y pierna. Ocasionalmente se
puede observar hemorragias en proventrículo.
Los riñones se encuentran aumentados de
tamaño, pálidos. La Bolsa de Fabricio aumente su
tamaño y luego lo reduce.
27. Diagnostico diferencial
• Intoxicación por sulfas,
• intoxicación por sal,
• deficiencia de vitamina k
• Anemia Infecciosa aviar.
• Coccidiosis.
• Enfermedad de Marek.
• Leucosis.
• Hepatitis.
• Enfermedad de
Newcastle.
28. • El control debe ser
preventivo.
• vacunación de las
reproductoras con
vacunas inactivadas.
• asegurar buenos niveles
de
bioseguridad, desinfección
.
29. 8 Días
19 Dias
11 Días
(3 semana)
( 5 semana)
(6 semanas)
32. Edisson Iván Rodríguez Sánchez Cód. 710258
Manuel Alcides Gomes Buelvas Cód. 710221
Presentado a : Myriam Meza zootecnia
Universidad Francisco De Paula Santander Ocaña
Zootecnia
Producción Avícola
Notas del editor
Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para presentar materiales educativos en un entorno de grupo.SeccionesPara agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores.NotasUse la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea)Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto.Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises.Gráficos y tablasEn breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan.Etiquete todos los gráficos y tablas.
Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
Ésta es otra opción para una diapositiva Información general que usa transiciones.
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¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.
Use un encabezado de sección para cada uno de los temas, de manera que la transición resulte clara para el público.
Agregue diapositivas a cada sección del tema según sea necesario, incluidas diapositivas con tablas, gráficos e imágenes. Consulte la siguiente sección para ver una muestradiseños de vídeo, imagen, gráfico y tabla de muestra.
Sea breve. Haga su texto lo más breve posible para mantener un tamaño de fuente grande.
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