Las hermanas Rosa y Carolina Agazzi fueron dos pedagogas italianas que desarrollaron un método de enseñanza para niños pequeños a inicios del siglo XX. Su método se basaba en actividades prácticas de la vida cotidiana y en crear un ambiente cálido y afectivo similar al hogar. El objetivo era formar niños capaces de actuar por iniciativa propia con alegría y orden.

1. HERMANAS AGAZZI<br />lefttop<br />BIOGRAFÍA<br />Rosa Agazzi, nació en 1866 y falleció en 1951.<br />Carolina Agazzi, nació en 1870 y falleció en 1945. <br />Pedagogas italianas ambas se formaron en la Escuela Normal del Magisterio de Brescia<br />Rosa desempeño su trabajo en la Escuela Básica mientras Carolina fue la Escuela Parvularia <br />En 1927 se jubilaron de su labor docente pero continúan su labor en torno al Asilo de Brescia<br />CONTEXTO HISTÓRICO<br />La guerra y la pobreza marcaron su vida laboral<br />Debían trabajar con distintas lenguas y dialectos de todas partes de Italia<br />A inicios del s. XIX Italia carecía de unidad política<br />Napoleón Bonaparte en sus conquistas invadió la península e incorporó los estados italianos a su Imperio<br />MÉTODO DE ENSEÑANZA<br />Parece contrapuesto al método de Montessori, pero lo complementa más.<br />Método económico: utensilios de uso diario<br />Nació de la crítica del método de Froebel, toma elementos de él. No fomentado por falta de información.<br /> El niño aprende utilizando la intuición, pero siempre ligada a la vida. <br />Se realizan actividades que provienen del hogar y la vida cotidiana: lavarse, vestirse, cuidar animales, etc. rescatando el valor educativo de todas ellas. <br /> Se proporciona a los niños un ambiente cálido y afectivo, similar al hogar. La alegría, el juego y la relación con una educadora maternal son elementos fundamentales de esta metodología.<br /> El método también se apoya en la educación del lenguaje, cultivando el canto y el ritmo corporal. <br />CARACTERÍSTICAS DE LA ENSEÑANZA<br />Características del niño: se caracteriza por la libertad, espontaneidad, creatividad y por la presencia de la actividad lúdica. Acoge a niños de diferentes clases sociales.<br />Características de la infancia: globalización(cubrir todos los aspectos del niño), aspectos afectivos (los niños sintieran la escuela como su hogar)<br />Características de la escuela: Es una escuela sin estructuras donde se perseguía la felicidad del niño. La tarea del maestro sería la de guiar al niño en el aprendizaje lógico-matemático y lingüístico. <br />Características del aula: La distribución circular para facilitar la comunicación y el aprendizaje.<br />Características de la personalidad: Los aspectos de personalidad más cuidados son el físico intelecto y ético-social.<br />PRINCIPIOS PEDADÓGICOS<br />Los principios educativos más importantes son los siguientes:<br />- Conocimiento del niño a través de la observación<br />- Carácter globalizador<br />- Valoración de la actividad por el niño<br />- Valor de la alegría y del orden<br />APORTES A LA EDUCACIÓN<br />Su gran aporte a la educación parvularia fue el método Agazziano que consiste en:<br /> - Instaurado en Brescia en 1894<br />- Método para cualquier nivel económico<br />- Pretende formar niños capaces de actuar por iniciativa propia<br />- El maestro solo es una ayuda y estímulo para el niño<br />- Objetivo primordial era la higiene y salud <br />- Este método destaca por su importancia práctica <br />PENSAMIENTO<br />Estos son algunos pensamientos de las hermanas Agazzi:<br />- Rosa Agazzi, desea que ese mundo exterior esté en su casa lo menos diferenciado posible<br />- La obediencia pasiva, el silencio, la inmovilidad, no generan un orden verdadero ya que quitan espontaneidad<br />- El juego libre y ordenado, mediado por el ejercicio de la sociabilidad, la bondad y el compañerismo<br />- Las hermanas Agazzi no crearon un universo a medida de los niños sino que adaptan a estos a un ambiente familiar<br />OBRAS<br />Algunas de las obras más importantes son:<br />- Lingua Parlata, Brescia, Tipografía, editrice Queriniana, 1910<br />- L´arte della poccole mani, 3° edición, Brescia, sociéta editrici quot;
La Scuolaquot;
,1936.<br />- IL método Agazzi-Pascuali. Programma di educazione infantile. En colaboración con M. Boldini.<br />CONCLUSIÓN<br />El método Agazzi es real y hogareño<br />Es contrapuesto al método de Montessori, ya que no adapta el mundo a los niños sino que ayuda a estos a adaptarse al mundo<br />Pertenecen a la Escuela Nueva aunque no se aplica por falta de información y por su crítica a la nula teoría desarrollada por su método.<br />EVALUACIÓN:<br />En mi opinión, este trabajo lo califico con un 3, tiene buen nivel, la información es clara y visual y también las tareas están individualizadas entre si.<br />