Este documento presenta las herramientas de la Web 2.0 y su potencial para la comunicación y construcción de conocimiento. Los objetivos incluyen conocer el poder de los blogs y el trabajo colaborativo, e investigar el uso educativo de herramientas como blogs, wikis, podcasting y redes sociales. Se describen cuatro estilos de aprendizaje con las herramientas y ejemplos como audio, fotos, blogs y redes sociales. Finalmente, se distingue la Web 2.0 de la Web semántica.

1. Sergio Chuquisan
Edison Gunza
Edison Chorlango
Edgar Huashco

2. OBJETIVO GENERAL
reflexionar acerca de las distintas herramientas que la
Web 2.0 pone al alcance de nuestra mano, ya que
somos nosotros potenciales creadores quienes
tenemos el poder de producir y no sólo consumir
información.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Conocer el potencial de los blogs como recurso para la
comunicación
 Identificar el poder del trabajo colaborativo en redes
 Investigar sobre nuevas formas de construcción del
conocimiento
 Investigar sobre el uso educativo de los blogs
 Aprender a mantener un blog en Blogger
 Reflexionar sobre la importancia de ser productores de
contenidos

4. Herramientas
Web 2.0
El estilo
activo
El estilo
reflexivo
El estilo
teórico
El estilo
pragmático

5. Herramientas y
ejemplos de
aplicación
Creación de
recursos
Audio y
podcasting
Álbumes de
fotos
Blogs y wikis
Redes sociales facebook
Creación de
contenido

6. Comparación con la web semántica
En ocasiones se ha relacionado el término Web 2.0 con el de Web semántica. Sin
embargo ambos conceptos, corresponden más bien a estados evolutivos de la web, y
la Web semántica correspondería en realidad a una evolución posterior, a la Web 3.0 o
web inteligente. La combinación de sistemas de redes sociales como Facebook,
Twitter, FOAF y XFN, con el desarrollo de etiquetas (o tags), que en su uso social
derivan en folcsonomías, así como el plasmado de todas estas tendencias a través de
blogs y wikis, confieren a la Web 2.0 un aire semántico sin serlo realmente. Sin
embargo, en el sentido más estricto para hablar de Web semántica, se requiere el uso
de estándares de metadatos como Dublin Core y en su forma más elaborada de
ontologías y no de folcsonomías. De momento, el uso de ontologías como mecanismo
para estructurar la información en los programas de blogs es anecdótico y solo se
aprecia de manera incipiente en algunos wiki

7. Bibliografia
 http://www.erabat.net/bidasoa%5Cinformes%5CINNOVA
CI%C3%93N%5CADMINISTRACI%C3%93N%5CUtilizaci%
C3%B3n%20de%20las%20herramientas%20web.pdf
http://internality.com/web20/files/mapa-web-20.pdf
http://web20enlaeducacion.wikispaces.com/Tipos+de+her
ramientas+Web+2.0
http://www.comunicacionpositiva.es/blog/comunicacion-
digital/web-2-0-herramienta-program
http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/28/100-
herramientas-de-la-web-2-0-para-el-aula/
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
http://grial.usal.es/agora/tics/2012/01/05/herramientas-
web-2-0-18/