Este documento resume la trayectoria académica y las principales ideas del teórico crítico Henry Giroux. Analiza las teorías de la reproducción y propone una teoría de la resistencia basada en la agencia humana. Critica las teorías de la reproducción por ignorar el factor humano y el potencial para el cambio. Propone ver la reproducción como parte del proceso de autoformación de la clase obrera y de la existencia de contradicciones ideológicas que permiten la resistencia y emancipación.
En esta publicación se describen los conceptos fundamentales desarrollados por Pierre Bourdieu y Jean Claude Passeron en su libro “La reproducción: Elementos para una teoría del sistema de enseñanza”, el cual es considerado uno de los libros más polémicos de cuantos se han escrito sobre el sistema escolar.
Este trabajo analiza el origen y desarrollo de la Teoría Crítica, los aportes de la misma para la Pedagogía Crítica, y la visión de la Pedagogía Crítica de Henry Giroux.
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3. Resumen de los puntos esenciales del artículo “Teorías de la reproducción y la resistencia en la nueva sociología de la educación: un análisis crítico”. (Publicado en Cuadernos políticos. México, Era, 1985, pg. 36 – 65)
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Henry A. Giroux](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)